公开课《消费及其类型》教案

主讲：刘硕正

时间：2012年9月19日

地点：高一·15班教室

参加人员：德阳市教科所、广汉市教科所、罗江县教科所、什邡市教科所成员及什邡市高中全体政治教师

《消费及其类型》教学设计

一、教学内容分析

1.课标要求

本框题内容是贯彻新课程标准1.3规定的“描述几种消费心理；比较消费行为的差异、辨析消费观念的变化；树立正确消费观”的要求。

2.教材分析

第一目：影响消费水平的因素；第二目：消费的类型；第三目：消费结构。本框题主要介绍消费的基本知识。

教学重点是影响消费的主要因素、消费结构的变化及恩格尔系数；难点是社会总体消费水平与人们收入差距大小的关系。

3.学情分析

本课时涉及消费水平与国家经济发展水平、收入差距、物价涨幅等宏观经济的关系，所以通过课前学生搜集资料、感悟现实、查找问题，寻求答案，建构知识，从而深刻地认识到消费不仅仅是个人的事情，它关乎国计民生，为下一框题学习《树立正确消费观》奠定思想基础。

二、教学目标分析

1.知识目标

识记影响消费的因素、消费类型的三种分类、消费结构与恩格尔系数的含义；理解收入与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的关系；物价总体水平的变动对人们消费的影响；恩格尔系数变化的意义。

2.能力目标

围绕改革开放以来，我国消费水平和消费结构的变化，让学生收集、整理和分析资料，培养学生的理论思维能力、分析经济问题的能力、关注现实生活的能力及参与经济生活的能力。

3.情感、态度、价值观目标

通过本框题的学习，正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和社会责任感，做一个理性的消费者。

三、教学策略方法

整体思路：本框题教学设计主要包括五个环节：自主学习——情景导入——合作探究——建构知识——体验践行

本课时采用的教学方法有：问题发现法、角色体验法、信息收集法、自主合作探究式教学法、师生互动法

四、教学活动过程

（一）自主学习

1.同学们仔细阅读教材，明确本框题主要包括三个问题：即影响消费水平的因素、消费类型和消费结构，从而初步建构起知识体系。

2.以组为单位采取多种形式搜集相关资料，如当前我国居民消费结构的变化、贷款消费的发展情况，以及我国物价总体水平的变化等。

（二）情景导入

现在的年轻人结婚的消费时尚是买房和买车。请大家思考一下，制约买房和买车的主要因素是什么？由此导入：

1.影响消费水平的因素

（1）收入是消费的前提和基础

结合实例，引导学生分析三种情况：第一，居民当前收入对消费水平的影响；第二，居民未来收入预期对当前消费水平的影响；第三，人们收入差距的大小对社会整体水平的影响。

（2）物价总体水平对消费水平的影响

教师引导学生分析物价是如何影响人们的消费水平的？

（3）国家经济发展水平

教师要引导学生理解：国家经济发展水平是制约消费水平的根本因素。

教师还要引导学生分析影响消费水平的其他因素。

在分析影响消费水平的因素后，最后要引导学生分析为提高消费水平，我们应该采用的对策。主要是要以经济建设为中心，大力发展生产力，保持经济的稳定增长，增加居民收入，稳定物价。

2.消费的类型

教师引导学生自主阅读相关内容，并概括和比较消费的几种类型。

教师总结提升：

（1）按交易方式划分，消费可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。它们最主要的区分是商品的所有权和使用权的转移方式不同。

问题探究：假如国庆节期间小王结婚要解决住房问题，你认为在什么情况下可以进行钱货两清的消费？在什么情况下可以进行贷款消费？什么情况下可以进行租赁消费？

教师引导学生自主合作探究该问题（略）。

（2）按照消费对象划分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费。

问题探究：假如小王结婚买房，他当然要对新房进行装修。按照消费对象划分，小王买房和装修新房分别属于什么消费？

教师引导学生自主合作探究该问题（略）。

（3）按照消费的目的，消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

问题探究：按照消费目的区分，小王买房、小王购买新婚健康手册和小王新婚旅游分别属于什么消费？

教师引导学生自主合作探究该问题（略）。

3.消费结构

问题引导：

①什么是消费结构？影响消费结构的基本因素是什么？

②什么是恩格尔系数？恩格尔系数的大小与消费结构的变化是什么关系？

③我国居民的恩格尔系数走势图反映了什么信息？

教师引导学生自主合作探究这三个相互关联的问题（略）。

教师总结提升：消费结构会随着经济的发展、收入的变化而变化。总的变化趋势是：生存资料的消费比重逐步下降，发展资料的消费和享受资料的消费比重逐步上升。这就是消费结构变化规律。

最后，教师引导学生建构本框题的知识体系（略）。

五、走进生活，体验践行

请大家回家做一个月的小管家，详细记录家庭每天的各项消费开支，月底汇总。然后分析家庭消费结构状况，并就如何提高家庭消费水平、改善家庭消费结构向父母提出你的合理化建议。