当前位置：首页> 安全验证

安全验证

时间：2023-11-02 01:08:24 下载该word文档

武汉市历年中考语文作文
参考答案与试题解析合集
1．阅读下面材料，按要求作文
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、
领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他
的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除
外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
【分析】这是一篇材料作文。
【审题立意】这个题目由材料和要求两部分组成。材料是简短的描述性文字。材料选取

王羲之、孔子、李时珍学习的三个片段做简要描述，呈现了学习方式、学习内容、学习
成果、学习智慧等多方面信息。三个材料支撑起一个观点：“学习方式是多种多样的，学
习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！”观点中最重要的一条是“学习是充满智慧的”。
【思路点拨】本文必须以“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充
满智慧的”为文章主旨。
【写作素材】1．三则材料共同揭示的内容。①学习的内容：书法、琴艺、医学﹣﹣浅表
层面；艺术、思想、德行﹣﹣深层理解。②学习的方式：观察、体验﹣﹣思考、领悟﹣
﹣质疑、实践。③学习是充满智慧的：选择恰当的学习方式，拓展学习内容，使自己达
到更高的境界。④学习的成果：用独特的方式学习，使学习内容得到拓展，充满智慧的
学习使学习的境界更高。
2．三则材料之间的关系。并列关系，都涉及学习的内容、学习的层次。学习方式在内容
排列上内部是有层次的，但不等于三个人是有层次的，材料只是截取了他们学习过程中
不同阶段的方式。

阅读全文