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四川大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告四川大学为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，培养和造就一大批创新型高级工程技术人才，自2010年6月教育部召开“卓越工程师教育培养计划”启动会以后，作为首批进入“卓越工程师教育培养计划”的高校之一，四川大学根据教育部“先行先试”的原则，积极组织相关职能部门、先期试点学院多次深入研究、讨论“卓越工程师教育培养计划”的实施方案、制定相关的政策配套措施，推进“卓越工程师教育培养计划”，现就学生遴选、培养思路、师资队伍、政策措施等方面的进展情况汇报如下：一、学校在2009年底制定了《四川大学卓越工程师培养计划总体方案》，2010年初，进一步完善了该方案，明确了从2010年秋季学期起，先期在国家急需且我校学科优势显著的高分子材料与工程、水利水电工程和轻化工程三个专业本科层次，试点按卓越工程师培养方案培养本科工程型人才。二、高分子材料与工程、水利水电工程和轻化工程三个专业分别与企业合作，进一步共同细化、完善了“校内培养标准”、“企业培养标准”、“培养方案”等培养计划。三、启动了首批“卓越工程师教育培养计划”学生遴选工作。所有我校在读工科相关专业学生，凡热爱工科相关专业，乐于动手，并以卓越工程师作为自己的奋斗目标的优秀学生，通过本人自荐、辅导员和教师推荐均可参加“卓越工程师教育培养计划”选拔，经专家考1
评，学校将遴选出一批优秀的“卓越工程师教育培养计划”苗子分别进入高分子材料与工程、水利水电工程和轻化工程三个试点专业按“卓越工程师教育培养计划”培养。目前，学生遴选工作正在进行中。四、明确了“卓越工程师教育培养计划”的培养思路。1、发挥产、学、研结合优势，实施校企联合培养，确保培养过程包括在校内学习和在企业学习两部分。在秉承原成都科技大学工科注重校企联合培养的基础上，我校卓越工程师的培养将进一步加强校企联合培养，促进产学研一体化。学校已安排专人负责企业联络和校企联合培养基地的建设，进一步加强与兰州石化分公司等50余个产学研联合培养工程师基地的合作，完善校企合作培养模式及机制，并就各种细节问题与企业进行了磋商，以便充分发挥企业及其技术人员在工程实践和经验方面的优势，参与课程教学、工程实践和科研实践的各个环节，确保学生的工程实践时间（包括毕业设计）均达到一年以上。通过“企业走进课堂，学生走进企业”，“校内学习和在企业学习”两个部分，实现边教学、边实践、边科研、边应用，使一大批动手能力和创新创业意识强，能满足中国新型工业化建设对未来工程师知识面、创造能力和综合工程实践经验要求，具有国际竞争力的卓越工程师脱颖而出。2、发挥川大百年深厚的文化底蕴优势，全面提升卓越工程师的人文境界。卓越工程师不仅应具有扎实的专业知识，更要有深厚的人文底蕴，强烈的民族精神和社会责任感。因此，我校充分发挥百年川大文、史、哲等基础学科的优势，丰富和完善了涵盖人文学科、社会2

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