个别化学习活动

2012年12月

主题：（大班）有用的植物 动物大世界

（中班）在秋天里 好吃的食品 在农场里 在动物园里

一、表达表现

1、活动名称：阅读：故事《大包子》 （中班）

材料提供：自制故事图书

玩 法：*幼儿安静地翻书阅读。

观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

2、活动名称：儿歌：“树叶” （中班）

材料提供：儿歌图书

玩 法：*看图片进行阅读，并愿意进行创编活动。

观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

*观察幼儿大胆想象进行儿歌续编的情况。

3、活动名称：看图讲述《小马蹬蹬》《小乌龟开店》 （中班）

材料提供：自制故事图片

玩 法：*幼儿尝试排图片进行故事讲述。

观察指导：*观察幼儿排图片的情况，书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

4、活动名称：图书《大恐龙进城》 （大班）

材料提供：故事图书

玩 法：*幼儿看图书进行阅读讲述。

观察指导：*幼儿尝试安静地阅读图书故事，能根据图书的画面容进行讲述。

5、活动名称：故事表演《三只羊》《龟兔赛跑》 （混龄）

材料提供：自制故事角色图片、故事背景

玩 法：*幼儿摆弄动物角色和背景图片，分角色表演故事。

观察指导：*观察幼儿分角色的情况，能够协商分配角色并表演。

*观察幼儿讲述和表演故事的情况，能根据故事的容讲述旁白和故事中角色间的对话。

6、活动名称：图书《动物之最》 （混龄）

材料提供：图书

玩 法：*看图书，了解动物的最特殊的本领。

观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

*观察幼儿了解图书容，讲述各种动物最特殊的本领的情况。

7、活动名称：折纸《鸽子、麻雀、啄木鸟》 （大班）

材料提供：折纸示意图、各色手工纸、彩色水笔

玩 法：*幼儿学按示意图折各种鸟。

观察指导：*观察幼儿看示意图，按步骤进行折叠的情况。

8、活动名称：制作《长颈鹿、老虎》 （大班）

材料提供：示意图、长方形正方形的手工纸若干、彩色水笔。

玩 法：*看示意图进行折纸制作，并能够为动物添画上不同的花纹。

观察指导：*观察幼儿选择不同形状的纸制作动物的不同部位的情况，能够进行对称折叠和绘画。

*观察幼儿大胆根据各种动物的形象进行创作的情况，能够根据动物的基本特征进行形象设计，并选择相适应的彩色纸。

9、活动名称：制作《袋鼠妈妈和宝宝、动物牌餐巾纸》 （中班）

材料提供：自制故事图片

玩 法：*幼儿尝试看示意图进行折纸制作。

观察指导：*观察幼儿根据示意图进行制作的情况，能学着边对边角对角，将折纸作品折整齐。

*鼓励幼儿根据设计选择不同大小的纸制作袋鼠。

*大胆创造不同动物的形象，设计不同品牌的餐巾纸。

二、共同生活

1、活动名称：蜘蛛织网 （混龄）

材料提供：架子（上已创建蜘蛛网的雏形）、宽窄不同的皱纸、搓纸绳和编纸绳的操作示意图。

玩 法：*能力弱的幼儿学用搓的方法搓出纸绳，编织蜘蛛网。

*能力强的幼儿学用三股绳编辫子的方法编出纸绳，编织蜘蛛网。

观察指导：*观察幼儿是否会用搓和编的方法，提醒幼儿观察示意图来进行制作。

*引导幼儿用拧的方法将纸绳与蜘蛛网进行连接。

2、活动名称：卷铅笔 （混龄）

材料提供：铅笔若干、卷笔器若干、垃圾桶一个

玩 法：*幼儿学习卷铅笔的方法。

观察指导：*观察幼儿用卷笔器卷铅笔的情况，能够保持区域环境的整洁。

三、探索世界

1、活动名称：瓢虫分类 （中班）

材料提供：瓢虫主题墙面、各种瓢虫的图片

玩 法：*看图片讲一讲各种瓢虫的名称，对于不认识的瓢虫可以通过下面的介绍文字来认识。

*将瓢虫按照益虫和害虫来进行分类。

观察指导：*观察幼儿分类的情况，知道哪些是益虫，哪些是害虫，并帮助幼儿了解瓢虫中益虫是吃蚜虫的，而害虫是吃植物的叶子的。

2、活动名称：青蛙跳水（大班）

材料提供：背景图、青蛙图片、题目录音、记录纸。

玩 法：*根据录音题目，进行摆图计算，并列出算式进行记录。

观察指导：*根据录音题目里青蛙的跳水声，计算有多少只青蛙跳入水中，根据总数10进行摆图，了解还有多少只青蛙留在荷叶上。

*将计算的结果，用减法算式记录在记录纸上

3、活动名称：什么部位可以吃（大班）

材料提供：可以撕贴的蔬菜、水果图片若干。供分类的盘子5个。

玩 法：*运用加减法运算与答案对应，了解蔬菜、水果说吃的部位。

*按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子上的文字标记进行归类摆放。

观察指导：*幼儿能否说出蔬菜瓜果的名称。

*幼儿能否运用加减法得到正确的答案。

*幼儿能否不运用加减法，来按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子

上的文字标记进行归类摆放。

4、活动名称：水果篮 （混龄）

材料提供：贴有雌雄扣的水果篮、各种水果、操作任务卡（一星到五星）

玩 法：*不同能力水平的幼儿按照操作任务卡的要求为水果篮装入相应的水果。

一颗星：按照不同的水果和不同的数量放水果

两颗星：数出题卡上的点数，并放入相同数量的水果

三颗星：按照相邻数题目的要求，算出答案，放入相对应数量的水果

四颗星：按照计算题算出总数，并根据不同的数字的数量放入相应的水果

五颗星：根据数字，说出该数字的组成，设计计算题，并根据题中的数字

放入行对应的水果

观察指导：*观察幼儿根据自身的能力选择不同星数的题卡，并及时进行调整的情况。

*观察不同能力水平的幼儿完成各自题卡任务的情况，并鼓励他们向上挑战更难的题卡。

5、活动名称：蚂蚁筑巢 （混龄）

材料提供：蚂蚁工房、放大镜、记录表、彩色笔

玩 法：*观察蚂蚁筑巢的情况，并进行记录。

观察指导：*幼儿用放大镜观察蚂蚁筑巢的情况，将观察结果记录在记录表中，并愿意向大家进行介绍。

6、活动名称：动物找家 （混龄）

材料提供：小动物房子一幢（有的房间有门牌号，有的有动物爱吃的食物图片）、各种小动物16个（小动物脖子上挂门牌）。

玩 法：*按照动物爱吃的食物和门牌，送小动物回家。

观察指导：*观察幼儿是否认识门牌，知道门牌各个数字的意义。

*观察幼儿按动物爱吃的食物和门牌、以及房间的位置，送动物回到自己家的情况。

7、活动名称：送蛋宝宝回家 （混龄）

材料提供：鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑五种动物的房子和蛋；各种胎生和卵生的动物图片；插图板。

玩 法：*按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同送蛋宝宝回家。

*能区分胎生动物和卵生动物。

观察指导：*观察幼儿按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同，认识各种蛋，并将蛋宝宝送回各自的家。

*观察幼儿区分、了解胎生动物和卵生动物的情况，能选择卵生动

物的图片插入插图板。。

8、活动名称：蛋宝宝站起来 （混龄）

材料提供：画有表情的鸡蛋若干、各种废旧物品（纸盒、罐子、吸管、报纸、棉花等）

玩 法：*尝试利用各种废旧材料让蛋宝宝站起来。

观察指导：*观察幼儿利用了哪些废旧材料、运用了怎样的方法让蛋宝宝站起

来，鼓励幼儿大胆探索，并探索研究这些方法背后的简单的道理。

9、活动名称：高矮排排队 （混龄）

材料提供：高矮排队底板、8个罐子（罐子上有8个不同身高的动物和小人）

玩 法：*选择不同数量的罐子进行动物或者人物的高矮排序。

*两两竞赛，比较各种动物和人物的高矮。

观察指导：*观察幼儿根据自身能力水平的不同选择不同数量的罐子，进行从高到矮，湖综合从矮到高的排序。

*观察幼儿混龄结伴共同玩的情况，能够通过竞赛等不同方式进行比高矮的游戏。