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小学音乐苏少版（简谱）四年级上册《铃儿响叮当听：雪橇铃儿响叮当冬天的故事》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学内容：欣赏《十一月•雪橇》教学目标：1、初步了解《十一月.雪橇》这部作品的结构特点。2、通过认真聆听感受音乐中的变化以及每一段所表达的情绪。3、能够演唱乐曲中的主题旋律，并能用动作或者打击乐器表现音乐。教学重难点：1.听辨《十一月•雪橇》音乐结构。2.用肢体语言和打击乐器表现音乐的情绪。教学准备：钢琴、打击乐器、雪花片等教学过程：一、课堂导入：1、听，是谁来到我们音乐课堂？（播放歌曲《铃儿响叮当》）生：圣诞老人随音乐快乐律动。2、圣诞老人为了给大家准备礼物,十一月可把他忙坏了,他四处奔波，寻觅礼物。瞧！他这回去到了哪里？（播放图片，背景音乐）3、圣诞老人来到了哪个国都？十一月俄罗斯就下起了大雪，地面上到处是厚厚的积雪，我们来给圣诞老人配一种交通工具吧，在雪地上最主要的交通工具是？圣诞老人坐着雪橇上路了。二、欣赏乐曲第一部分1.（播放《雪橇》A段）听着这样的音乐，你的心情怎么样？你仿佛看到什么样的画面？雪橇滑行的速度怎么样？是在怎样的路面上滑行呢？（出示图片）2.滑行的雪橇在雪地上留下了一条美丽的痕迹，让我们一起随着音乐来画一画吧！为什么我们在音乐声中感受到的滑行轨迹是这样的呢？就让我们来观察一下歌

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