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疫情防控开学第一课健康教育教案
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“开学第一课”疫情防控健康教育教案 教育目标： 1.知识目标：了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2.情感目标：正面引导，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。 3.行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。 教育对象： 班级全体学生 教学内容： 一、谈话导入 2020年是不平常的一年，新型冠状病毒肆虐全球。经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形势持续向好，我们也得以顺利复课复学。 同学们，“行百里者半九十”，零新增不代表零风险。当前疫情形势依然严峻复杂任何麻痹思想、侥幸心理都将带来严重后果，甚至前功尽弃。在接下来的学习生活中，疫情防控仍是我们日常工作的重中之重，我们丝毫不能有懈怠。今天，我们就将疫情防控作为开学第一课的内容，全面普及科学防范知识，促使同学们掌握正确的防控措施，时刻保持防范意识，养成良好的卫生习惯。 二、了解新冠病毒知识 通过观看课件图片，使学生大概了解新冠病毒的外貌特征及传播性、危害性。 三、新冠病毒的日常防护 过渡：认识了新冠病毒的可怕，那我们平时应该怎么防护呢？ 首先我们需意识到，病毒无法移动，只能靠外力带它去别处，此外力就是交谈或触摸。目前已知新冠病毒主要通过飞沫、接触、气溶胶传播，而与之对应的防护措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。 戴口罩大家天天强调，事实上他有2个主要功能，第一是我们熟知的防止飞沫和粒径较大的气溶胶被吸入造成感染；第二就是它能防止我们无意识摸脸。 在传染病暴发季，触摸面部是很危险的事，我们手上有厚厚的角质层防止病毒进入，但眼睑、鼻孔内、口腔内却只有粘膜、没有角质，是感染病毒的“高危区域”。如果总是忍不住摸脸，即使独处也可以带上薄口罩，隔绝手指的污染。 外出时即使我们做到全副武装，口罩边缘也始终是有缝的（不信你哈哈气，你摸摸），此外进家门前能否充分消毒也与个人意识、操作有关。响应国家号召，无要事之人宅家抗疫，杜绝面对面社交才是最铁的防护措施。 四、在校如何预防新冠病毒疫情的发生。 1.如何正确洗手？ 内：洗手掌 流动的水湿润双手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相对，手指并拢相互
揉搓不低于5次。 外：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。相互揉搓不低于5次。 夹：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓不低于5次。 弓：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手交换进行。 大：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓不低于5次，双手交换进行。 立：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手交换进行 腕：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂每项不低于5次，双手交换进行。 2.如何佩戴口罩？ （1）一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外。将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部。 （2）用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下。 （3）再将上方系带拉至头顶中部。 （4）将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。 3.废弃口罩如何处理？ 口罩用于预防病毒进入口鼻，所以用过的口罩的外表多少都沾染了不同的细菌。那么有效处理用过的口罩，可以预防病毒的二次传播。正确的处理方法如下： 第一步：摘下口罩，注意不要用手触摸口罩外表面，抓在两边扣带上。 第二步：捏着口罩的边，将口罩横向对折，把口罩外表折叠在内。 第三步：将折叠过的口罩一端向另一端连续折叠，最终将口罩折叠成一小块，并用扣带扎起来。 第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精喷一下，装进塑料袋并扎紧，最后扔进指定的废弃口罩回收点，丢完口罩后记得洗手。废弃的口罩上面沾染不同程度的病毒，所以投放一定要按照要求进行操作，不能随便扔在垃圾桶内，导致病毒二次传播。每层楼有一专用废弃口罩处理垃圾桶（有盖，有标签）。 4.上学时间如何安排？ （1）一年级上课时间在7:45-8:00。 （2）尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。 （3）上学期间，同学们到校门口后需要在学校设置的进校通道处排队进校，与前后的同学之间间距保持在1米以上。 （4）到了测温区自动接受温度检测，温度正常后方可入校。 （5）同学们进入教室后，静下心来、不再随意走动时，由班主任完成同学们的体温测量等晨检工作。
5.一旦发烧如何隔离？ 入校前：同学们在校门口进行第一轮体温检测，当体温≥37.3℃时，则需要按照值日老师引导，先去临时隔离室进行隔离，同时由保健员老师电话联系班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。 入校后：晨检过程中若有同学出现体温≥37.3℃，则优先选择人群较少的路线（楼梯→空旷处→校内隔离室），第一时间前往校内隔离室隔离观察。保健员李鹏老师将进行体温检测及记录，判断是否需要就医诊治。若体温一直处于≥37.3℃，先联系班主任和家长，待家长到校门口后，由保健员将同学带至校门口，家长接回家进行居家隔离或及时就医。 身体健康状况正常后，凭医院出具的返校证明复课。 6.课间我们应该怎么做？ 通风：教室每天安排专人负责课间的开窗通风，以及卫生清洁，做好记录。各教室每天通风三次（两边门窗对开），每次不少于30分钟，集中通风时间为：8:00-8:30；11:00-11:30；14:00-14:30； 活动：在本班教室、走廊、就近的厕所等相对固定的区域，开展适当、适度的活动。同学之间不扎推、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰，上厕所后必须按七步洗手法洗手。 如厕：下课后，同学们如果需要上厕所，应选择离教室近的厕所使用，以便节约课间时间。为避免拥堵，要做到有序排队，学会礼让。蹲坑一坑一人，禁止两人同时使用。当小便槽或蹲坑有人时，应退到厕所外，间隔1米等候。 厕所内严禁嬉戏打闹，用洗手液正确洗手，洗完后立即离开。提倡自带厕纸。 7.如何就餐？ 疫情期间，学校采用分散就餐制 、分餐配送制。 各班严格按规定时间顺序领餐。饭菜到班级后由班主任和协管员分发，用餐前组织同学们洗手。同学们用餐的碗、菜碟、勺子、托盘等用收纳箱封好在第三节课时由食堂工作人员送至各教室门口。用餐结束后请同学们把剩饭剩菜倒在教室门口的泔水桶里，班主任和协管员负责把同学们的碗、菜碟、勺子、托盘等收齐放在收纳箱中，盖好盖子，收纳箱和保温桶整齐放在教室门口，由食堂工作人员负责运回食堂清洗。班主任和协管员负责整理教室卫生。 8.如何午检？ 同学们静下心来、不再随意走动时，班主任或协管员完成体温测量，做好记录。若身体不适，但体温正常，与家长沟通送医就诊，并要求家长及时反馈确诊信息；若体温接近37.1或37.2℃，则在10分钟后再次进行检测，检测正常，继续开展相应学习任务；若体温≥37.3℃，则第一时间送至校内隔离室观察，同时联系班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。 9.如何放学？ （1）一年级放学时间4：50-5:00； （2 ）家长需保证接送人员身体健康，正确佩戴口罩，按学校放学时间及时到家
长等候区接孩子。校门口不扎堆，少交流，间隔1米，不购买三无产品。车辆有序停放。 （4）放学期间，同学们按照学校放学的要求有序排队出校门，必须保证前后距离间隔1米左右，从指定通道出校门。尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或