2018年全国各地中考语文考试真题及答案

【重庆市A卷】7．综合性学习（10分）

初三⑴班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动一 方案先行 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（2分）

活动主题：重庆城·重庆人·重庆面

活动目的：①

②

活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”

活动二 开场助兴 作为活动主持人，请你在开幕式上扣住活动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（4分）

活动三 文化助阵 晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。（4分）

广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。

评 析：

【答案】7．（10分）

活动一（2分）示例：激发热爱家乡的情感 弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺（每点1分，扣住主题，答出两点即可）

活动二（4分）示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！（称呼、礼貌语1分。内容3分。有激情、有感染力、语句通顺）

活动三（4分）示例：反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。（修辞2分，表达效果2分）

【重庆市B卷】7．综合性学习（11分）

请阅读下面两则材料，按要求答题。

材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”

材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。

⑴根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）（4分）

“暖冬计划”指

⑵根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。（3分）

活动主题：

活动形式一：

活动形式二：

⑶张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？（4分）

【答案】7．（11分）⑴（4分）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。

⑵（3分）示例：活动主题——安全取暖，从我做起 活动形式——举办“安全取暖”知识讲座开展“安全取暖”手抄报比赛（须围绕如何安全使用和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式。）

⑶（4分）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分。）

【福建省福州市】6．综合性学习。（7分）

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一：

新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

⑴用一句话概括以上新闻的主要内容。（2分）

材料二：

二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

⑵根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。（2分）

你的结论：

材料三：

2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

⑶作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上1个成语）（3分）

你的感言：

【答案】6．综合性学习。（7分）

⑴（2分）联大通过关于纪念世界反法两斯战争胜利70周年的决议。

⑵（2分）示例：

①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。

②在抗战中，中国的死亡人数归多，超过千万。

③战争给被害带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。（言之有理即可）

⑶（3分）示例：

①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖闻欢呼，祖国万岁！

②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场，我不由得肃然起敬。国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活。

③钟声和礼炮响起，我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日（内容1分，成语1分．语言表述1分）

【福建省龙岩市】5．综合性学习（9分）

　　某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。

　　材料一：（图片暂缺）

　　材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。

　　材料三：

　　学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？”

　　老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？”

　　“感觉到了，很好听！”

　　“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。”

　　材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！”

⑴依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（3分）

⑵从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3分）