1.1 长度、时间的测量

一 长度的测量： 单位: 国际单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。

单位换算： 1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m

1µm＝10-6m 1nm＝10-9m

常见物体的长度： 课桌的高度：0.8M 一层楼的高度3M

手指甲的厚度：1mm 一张纸的厚度：70～100µm

测量工具：基本工具是刻度尺。

使用方法：

观察：零刻度线是否磨损（不使用磨损的零刻度，若使用则结果偏大），量程，分度值。

使用刻度尺有刻度的一侧贴近所测长度（不要放歪了）。 读数时视线与尺面垂直。

记录测量结果要有一位估读数字（结果由准确值，估计值，和单位组成）。

特殊长度的测量：

测量硬币的直径： 测量铜丝的直径：D＝

长度的测量需要达到的准确程度由实际情况决定（测量窗帘的长度不需要准确到mm）。长度测量能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定。

二 时间的测量：

单位： 小时（h） 分（min） 秒（s） 单位换算：1h＝60min 1min＝3600s

测量工具：停表（古代用沙漏，日晷）。

三 误差： 定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。

产生的原因：与测量工具有关，与测量的人有关。

误差与错误的不同：误差是不可以避免的，错误是可以避免的。

减小误差的方法： 改进测量方法。 选用精密仪器。 多次测量取平均值。

1.2 运动的描述

一 机械运动：

定义： 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动

二 参照物：

人们在判断物体的运动和静止时,总要选取某一物体做为标准。如果一个物体的位置相对于

标准发生了变化，就说他是运动的；如果没有变化就说他是静止的。

定义： 在研究机械运动时所选的标准，叫做参照物。

参照物的选择是任意的（一般选择地面为参照物）。

研究同一物体的运动，所选参照物不同，结论一般 不同。

三 运动的描述：

运动是绝对的：

一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。

运动也是相对的 → 机械运动

静止一定是相对的 没有绝对静止的物体

相对静止：

两个以同样快慢，向同一方向运动的物体，或他们之间的位置保持不变

则这两个物体相对静止。

1.3 运动的快慢

一 表示运动快慢的方法：

相同路程，比较时间。 相同时间，比较路程。

二 速度：

描述： 物理学中用速度表示运动的快慢（采用相同时间，比较路程的方法）。

注： 百米赛跑是采用相同路程，比较时间的方法。

定义： 在物理学中，把路程和时间之比叫做速度。

计算公式： v ＝ 。

单位： m/s Km/h 单位换算： 1Km/h ＝ 3.6m/s。

应用： 计算路程 计算时间。

三 直线运动的分类：

匀速直线运动： 在直线上运动快慢不变。

变速直线运动： 在直线上运动快慢改变。 匀速直线运动

四 平均速度： 变速直线运动的快慢用平均速度表示v ＝（s是t时间内通过的路程）。

甲，乙两地距离为s，物体从甲地到乙地用的时间为t，则甲到乙的平均速为：v ＝ s/t

甲，乙两地距离为s，物体从甲地到乙地，前半段时间的平均速度为v1,后半段时间的平均速度为v2。则全程的平均速度为：v ＝（v1 + v2）/2。

S1 ＝ v1 • t S2 ＝ v2 • t s ＝ S1﹢S2 v ＝（S1﹢S2）/（t﹢t）

所以：v ＝（v1 + v2）/2

甲，乙两地距离为2s，物体从甲地到乙地，前半段路程的平均速度为v1,后半段路程的平均速度为v2。则全程的平均速度为：v ＝ 2v1v2 / （v1 + v2）

t1 ＝ s / v1 t2 ＝ s /v2 t ＝ t1﹢t2 v ＝ 2s /（t1﹢t2）

所以：v ＝ 2v1v2 / （v1 + v2）

1.4 测量平均速度

一 原理： v ＝。

二 需要测量的物理量：路程s， 通过路程所需的时间t。

三 测量器材： 小车（测量的对象），刻度尺，停表，长木板，木块（垫木板）。

四 步骤：

组装如图所示：

斜面的作用： 使小车获得速度。

弹簧片的作用： 实验者听到撞击声按表，时间测量准确。

绘制记录数据的表格：

把小车从A点，由静止释放，测出SAB及所用时间tAB,填入表格。

把小车从A点，由静止释放，测出SAC及所用时间tAC,填入表格。

SBC ＝ SAC － SAB tBC ＝ tAC － tAB 。

2.1 声音的产生和传播

一 声音的产生：

声音是物体的振动产生的（振动停止，发声就停止）。

人说话是声带的振动。

鼓发声是鼓面的振动。

小提琴发声是琴弦的振动。

长笛发声是空气柱的振动。

二 声音的传播：

传播的形式： 以波的形式传播。

传播需要介质，不能在真空中传播。

声速：

声音的传播速度。

声速与介质的种类和温度有关。

空气中，当温度为15℃时，声音的传播速度为： v ＝ 340m/s。

回声：

声在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象，叫做回声。

回声和原声的时间间隔在0.1s以上时，才能区分回声和原声。

要听到回声人耳离障碍物的距离必须在 m以上。

教室里听不到老师讲课的回声 → 距离小于17m。

老师的讲课声音洪亮 → 回声和原声混合在一起使原声增强。（维也纳金色大厅）

三 人听到声音的途径：

外界声音 → 鼓膜 → 听小骨 → 听觉神经 → 大脑 。

2.2 声音的特性

一 音调：

定义： 声音的高低叫音调。

决定音调高低的因素：

实验： 把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同大小的力拨动，听声音。

伸出的越短，音调越高。

频率： 一秒内振动的次数叫频率。 频率的单位是: 赫兹 (Hz)。

音调的高低由发声体的频率决定： 频率越大，音调越高。

超声波： 频率高20000 Hz（人听不到）。 次声波： 频率低20 Hz（人听不到）。

二 响度：

定义： 声音的强弱叫响度。

决定响度高低的因素：

实验： 把钢尺伸出桌面相同的长度，用不同大小的力拨动，听声音。

拨动的力越大，响度越大。

振幅： 振动的幅度叫振幅。 单位是米 （m） 。

响度的大小由发声体的振幅决定： 振动越大，响度越大。

响度还与距离发声体的远近有关： 距离越大。响度越小。

甲，乙的响度相同，乙的音调高；

甲，丙的音调相同，丙的响度大。

三 音色：

定义： 不同发声体所发声音的特色叫音色。

音色与发声体的材料，结构有关。

2.3 ～ 2.4 声的利用 噪声的危害和控制

一 声的利用：

利用声音传递信息。

利用声音传递能量。

二 噪声的产生：

物理学的角度： 发声体做无规则振动产生的声音。

环保的角度： 凡是妨碍人们正常工作，学习，休息的声音都是噪声。

三 声音强弱等级的单位： 分贝 （dB） 。

人刚能听到的最微弱声音 → 0dB。 较为理想的安静环境 → 30 ～ 40 dB。

干扰谈话，影响工作效率 → 70dB以上 。

听力受到严重的影响并产生神经衰弱，头疼，高血压等疾病 → 90dB以上。

鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 → 150dB以上。

为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作学习，声音不能超过70dB，为了保证休

息和睡眠，声音不能超过50dB

轻声耳语 → 20dB 大声说话 → 70dB 很嘈杂的马路 → 90dB

电锯工作 → 110dB 喷气式飞机起飞 → 140dB

四 减弱噪声的途径：

在生源处减弱： 消声器，禁止鸣笛。

在传播过程中减弱： 关闭门窗，双层玻璃，隔离板，植树。

在人耳处减弱： 戴防噪声耳罩。

3.1 温度

一 定义： 物体的冷热程度叫温度（温度是表示物体冷热程度的物理量）。

二 单位： 摄氏度（ ℃ ） 规定：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。

规定：1标准大气压下沸水的温度为100℃。0℃和100℃之间分成100等份，每1等份为1℃。

三 温度的测量工具： 温度计

构造： 内径很细且均匀的玻璃管（管上有刻度），玻璃泡，液体。

原理： 利用液体热胀冷缩的性质制成的。

使用方法： 观察量程和分度值。

注： 低于量程测不出温度，高于量程会损坏温度计，认清分度值能准确快速的读数。

温度计的玻璃泡应该全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁。

温度计的玻璃泡浸入待测液体后，要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数。

读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计液柱的液面平行（凹底凸顶）。

温度计的分类：

体温计的机构特点： 泡和管的连接处有一个缩口（离开人体后水银在此处断开）。

体温计的使用特点： 可以离开人体读数。（不能用热水消毒）

自制温度计： 用玻璃瓶，玻璃管，液体（如图）。

注： 液体要装满，为了使测量准确度更高应选择大一些的瓶和细一些的管。

关于不准确的温度计：

例：把一个刻度不清楚的温度计，下放入冰水混合物中，液柱高度是5cm，放入沸水中液柱高度是25cm，将该温度计放入一杯热水中，液柱高度为17cm，那么这杯热水的温度是 ℃（在1标准大气压下）。

例：把一个不准确的温度计的玻璃泡放入冰水混合物中示数为4℃，放入沸水中示数为96℃若某杯水的实际温度是40℃.用这个温度计测量这杯水的温度是 ℃。

3.2 熔化和凝固

一 熔化： 定义： 物质由固态变为液态的过程叫熔化。

熔化的规律： 实验装置如图： 安装顺序： 从上往下，石网棉，搅拌棒。

注： 水浴法加热，搅拌棒都是为了使被熔化物体受热均匀，被熔化物体要研成粉末状，温度计的玻璃泡与被熔化的物体充分接触。

制作表格：

操作： 用酒精灯分别给两种物质加热，每隔1min记录一次温度，填入表格。

描点画出图像：

结论： 晶体熔化时吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度上升（固体熔化时吸收热量）。

熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。

注： 0℃的冰放入0℃的房间，冰不能熔化（不能继续吸热）。 铝的熔点是660℃,但660℃的铝可能是固态，也可能是固液并存的状态，也可能是液态。

二 凝固： 定义： 物质由液态变为固态的过程叫凝固。

凝固的规律： 使上面熔化的固体溶液在常温下慢慢凝固。

每隔一定时间记录一次温度，填入表格。

画出图像：

结论： 晶体溶液凝固时吸热温度不变，非晶体溶液凝固时放热温度下降（液体凝固时放出热量）。

凝固点： 晶体凝固时的温度叫凝固点。（同种晶体熔点与凝固点相同）。

晶体溶液凝固的条件： 温度达到凝固点，继续放热。（0℃的水放在0℃的房间里，水不会结冰 → 不能继续放热）。 地窖里放几桶水，菜不冻坏是利用凝固时放热。

三 常见的现象 ： 熔化 →冰雪消融 凝固 → 冬天室外铁管沾手。

四 晶体和非晶体的区别： 晶体有熔点非晶体没有熔点。

3.3 气化和液化

一 汽化：

定义： 物质由液态变为气态的过程叫汽化。

汽化的两种方式：

蒸发：

定义： 只在液体表面发生，在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的因素：

实验现象： 在4块相同的不锈钢板上滴一滴质量相同的水，B、C、D都比A先干。

结论： 影响蒸发快慢的因素有： 温度、表面积和表面上空气的流动。

蒸发有制冷的作用： 手背上擦点水凉快，扇扇风凉快，干湿泡温度计比较，湿泡温度计示数底

沸腾：

定义： 在表面和内部同事发生，只在一定的温度下发生剧烈的汽化现象叫沸腾。

水沸腾时温度的变化特点：

实验装置如图： 安装由下到上

盖的作用是减少热量损失，盖上两个小孔的作用是，一个插温度计，另

一个是使烧杯内外的气压平衡，烧杯中的水要适量（太多需要时间长，

太少沸腾是时间短，不易总结规律）。

制作表格：

用酒精灯给烧杯中的水加热，每隔0.5min记录1次温度。填入表格

注意观察沸腾前后水中发生的现象。

画出图像：

结论： 水沸腾时产生大量气泡，上升变大到水面破裂。

水沸腾时继续吸热，温度不变。

沸点： 液体沸腾时的温度叫做沸点。（不同液体的沸

点一般不同，同种液体的沸点与气压有关）。

水银温度计适合于测量高温 → 凝固点是 —39℃

酒精温度计适合于测量低温 → 沸点是 78℃

二 液化：

定义： 物质由气态变为液态的过程。

液化的两种方法：

降低温度 所有气体都能用降低温度的方法液化。

压缩体积 有些气体单靠压缩体积的方法是不能液化的。

注： 石油液化气，气体打火机都是用压缩体积的方法使气体液化的。

气体液化时放出热量：

被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。

因为水蒸气液化时要放出热量。

常见的液化现象： 雾，露，白气（是水珠）， 水珠。

3.4 升华和凝华

一 升华：

定义： 物质由固态 直接 变为气态的过程叫升华。

升华时要吸收热量。

常见的升华现象：

冰冻的衣服干了，雪人变小了。

二 凝华：

定义： 物质由气态 直接 变为固态的过程叫凝华。

凝华时要放出热量。

常见的凝华现象： 霜，雪，雾凇，冰花等……

人工増雨的过程中发生的物态变化： 干冰升华从云层吸热，云中的水蒸气液化成水滴下落。

云中水蒸气凝华成冰晶下落过程中熔化成水滴。

电冰箱中发生的物态变化： 制冷剂在冷冻室和冷藏室汽化吸热，被压缩机压缩到冷凝

器，在这里液化放热。

4.1 光沿直线传播

一 光源： 能够发光的物体叫做光源。

常见的光源： 太阳，蜡烛，电灯，萤火虫。

注： 月亮不是光源；恒星是光源；行星不是光源。

二 光线： 表示光传播的方向和行径的直线叫光线（光线是不存在的）。

注： 光线不能表示光的强弱

三 光的传播规律： 光在同种均匀的介质中沿直线传播。

光沿直线传播的条件： 同种均匀介质。

光沿直线传播的现象：

影子 → 人在太阳光下的影子早、晚长，中午短。

小孔成像 → 倒立的实像，可以等大、放大或缩小。

（与物体到小孔的距离和光源到小孔的距离有关）

日食和月食 ： 当太阳、月亮和地球三者运行到同一直线上时。

月球在中间挡住太阳 → 日食 地球在中间挡住太阳 → 月食

光沿直线传播在生活中的应用： 激光准直，射击瞄准。

四 光速：

光在真空中的传播速度最大 c ＝ 3×108km/h

光在其他介质中的传播速度都小于c， 水中 v ＝ c 玻璃中 v ＝ c

先看到闪电后听到雷声，是因为闪电和雷声是同时发生的，光速大于声速。

注： 光年是长度单位。

例： 百米赛跑时，计时员听到枪声才按表，记录的成绩为 11.53 s 那么运动员的实际成绩

是 秒。

4.2 光的反射

一 光反射的定义： 光射到物体的表面上，被物体表面反射回来的现象。

注： 人们能看到不发光的物体，是因为这个物体反射的光进入人们的眼睛。

二 光的反射定律：

实验装置如图：

激光笔 → 光源 平面镜 → 反射光 不同颜色的笔 → 画光线 量角器 → 测角度

可折叠纸板 → 记录光线

几个名词：

O → 入射点 MM′→ 反射面 ON → 法线（过入射点垂直于反射面的直线）。

AO → 入射光线 BO → 反射光线 ∠AON → 入射角 ∠BON → 反射角。

操作： 使光沿AO方向射入，用笔描出入射光线和反射光线。

把纸板F向前、向后折，观察反射光线（这时看不到反射光线），这表明反射光线、入射光线、法线在同一平面上。

改变入射光线的方向多做几次，每次都用不同颜色的笔描出入射光线和反射光线。

用量角器测出每次的入射角和反射角，填入表格。

得出的结论（反射定律）： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。

垂直入射时，入射角为零，反射角也为零。 反射光线的速度于入射光线的速度相等。

在反射现象中，光路是可逆的。

三 镜面反射和漫反射：

镜面反射： 反射面是平滑的，入射光线平行，反射光线也平行（光污染）。

漫反射： 反射面是粗糙不平的，入射光线是平行的，反射光线射向各个方向 （能从不同的方向看到本身不发光的物体）。
4.3 平面镜成像

一 成像的原理： 光的反射。

二 成像特点：

实验装置如图所示：

白纸（记录平面镜，物、像的位置）。 玻璃板（代替平面镜，方便确定像的位置）。

两根完全相同的蜡烛（便于比较像和物的大小关系）。刻度尺（测量物、像到平面镜的距离）。

操作： 在白纸上画一直线，把玻璃板竖直的放在直线上。

把一只蜡烛放在板前，记录好位置。在玻璃板后移动另一只没有点燃的蜡烛，直到与前面蜡烛的像完全重合（看上去也被点燃了），记好像的位置。

把一光屏放在像的位置，观察光屏上是否有像（没有像）。

实像： 实际光线会聚而成的，能成在光屏上。

虚像： 实际光线的反向延长线会聚而成的，不能成在光屏上。

移动前面蜡烛的位置，再做几次得到白纸上的信息。

处理白纸上的信息，链接AA′，BB′，CC′用刻度尺分别测量出像距，物距填入表格。

物到镜面的距离叫物距，像到镜面的距离叫像距。

结论： 由完全重合得出像与物的大小相等；由光屏上没有像得出平面镜成的是虚像；由测得的物距和像距得出像与物到镜面的距离相等；由白纸上的信息得出像与物的连线与镜面垂直。

综上（平面镜的成像特点）： 平面镜成的是虚像，像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。（正立，等大的虚像）

三 平面镜的应用： 能成清晰的像用于日常生活。

能改变光的传播方向用于潜望镜。

四 球面镜： 凸面镜：对光线有发散作用，用于汽车的后视镜，马路上的反光镜等…

凹面镜： 对光线有会聚作用，用于做太阳炉，望远镜等…

4.4 光的折射

一 定义： 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会改变的现象，叫光的折射。

二 折射的规律（如图）

折射光线、入射光线和法线在同一平面上。 折射光线和入射光线分居在法线的两侧。

当光从空气中斜射入其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。

当光从其他介质斜射入空气中时，折射光线向界面偏折，折射角大于入射角。

垂直入射时，传播方向不变，入射角为零，折射角也为零。

折射光线的速度可能大于，也可能小于入射光线的速度。

折射现象中光路也是可逆的。

三 常见的折射现象：

水池中的水看起来比实际浅了（光从水中射入到空气中）。

潜水员在水中看岸边的树比实际高了（光从空气射入水中发生的折射）。

海市蜃楼、太阳还在地平线以下，我们就看到太阳、水中的筷子弯了、钢笔错位了。

以上的现象中我们看到的都是光的折射形成的虚像。

4.5 光的色散

一 定义：

太阳光分解成七种颜色的光的现象叫做色散。

七种： 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

雨后的彩虹就是光的色散形成的。

二 色光的三原色：

红、绿、蓝（彩电的色条只有这三种颜色）。

三 红外线和紫外线：

红外线：

定义： 光谱中红光外侧的光，叫红外线。

红外线的应用： 遥控器，夜视仪。

紫外线：

定义： 光谱中紫光外侧的光叫紫外线。

紫外线的应用：

杀菌（医院的紫外线灯），验钞机，合成维D

过量的紫外线照射会损伤皮肤。

注： 红外线和紫外线都是看不见的光。

5.1 透镜

一 透镜的种类： 凸透镜（中间厚两边薄）。凹透镜（中间薄两边厚）。

二 关于透镜的概念（如图）：

主光轴： 通过透镜两个球面圆心的直线叫主光轴。

光心：主轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变。这个点叫透镜的光心。

焦点（F）：

平行于主光轴的光线，光线经过凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点（实焦点）。

平行于主光轴的光线。光线经过凹透镜折射后发散光线的反向延长线交于主光轴上的一点（虚焦点）。

注： 透镜两侧各有一个焦点。

焦距（f）： 焦点到光心的距离。

三 透镜对光线的作用：

凸透镜对光线有会聚作用（如图 ）。 凹透镜对光线有发散的作用（如图 ）。

会聚是指相对于原光线靠拢。 发散是指相对于原光线分散。

注： 三条特殊的光线： 通过光心的光线传播方向不变。

通过焦点的光线平行于主光轴。 平行于主光轴的光线过焦点

5.2 生活中的透镜

一 照相机： 构造： 镜头 → 凸透镜 胶片 → 光屏

成像的性质： 倒立，缩小的实像。 改变像大小的操作：

使像变大： 减小物距，增大像距。镜头向前移动，增加暗箱的长度。

使像变小： 增大物距，减小像距。镜头向后移动，减小暗箱的长度。

成像的光路图：

二 投影仪：

构造： 镜头 → 凸透镜 屏幕 → 光屏 平面镜 → 改变光的传播方向。

成像的性质： 倒立，放大的实像。 改变像大小的操作：

使像变大： 减小物距，增大像距。镜头向前移动，增加暗箱的长度。

使像变小： 增大物距，减小像距。镜头向后移动，减小暗箱的长度。

成像的光路图：

三 放大镜：

构造： 凸透镜。

成像性质： 正立，放大的虚像。

改变像的大小的操作： 使像变大： 增大物距。 使像变小： 减小物距。

成像的光路图：

5.3 凸透镜的成像规律

一 器材： 凸透镜 光具座 蜡烛 光屏 刻度尺 火柴。

二 步骤： 记录凸透镜的焦距 f 。 把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。

点燃蜡烛，调节三者高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度（目的是使像成在光屏的中心）。 把蜡烛放在距离凸透镜大于 2f 的位置。移动光屏直到光屏上呈清晰的像，记录像的位置和像的性质，填入表格。

改变物距（表格），多做几次。

综上所述： 凸透镜的成像规律与物距和焦距的关系决定的。

两个分界点： 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。

成实像时： 物近，像远，像变大。

成实像时： u > v 成的是缩小的像，u = v 成等大的像，u < v 成的是放大的像。

无论怎样移动光屏，光屏上却得不到像的原因可能有：蜡烛放在焦点上。蜡烛在焦点以内，蜡烛、凸透镜的中心没在同一高度。光具座太短或 f 太大。

实验若把透镜上部挡住，仍能成完整的像，只是暗一些。

随着蜡烛的燃烧，光屏上的像会向上移动。若使像仍成在光屏中央，应向上移动光屏或像上移动蜡烛。

当 u > 2f 时， u减小时，物像之间的距离也减小。

当 2f > u > f 时， u减小时，物像之间的距离变大。

5.4 眼睛和眼镜

一 眼镜的结构： 晶状体 角膜 视网膜（相当于照相机）

二 眼疾的成因与矫正：

近视眼：

成因： 晶状体太厚，折光能力强，会聚在视网膜前。

眼球前后太长，会聚在视网膜前。

矫正： 戴凹透镜。

远视眼：

成因： 晶状体变薄，折光能力变弱，会聚在视网膜后。

眼球前后变短，会聚在视网膜后。

矫正： 戴凸透镜。

眼镜的度数：

眼镜的度数 ＝ 100Φ ＝ 100 ×（ f 是焦距，单位是米，Φ 叫焦度，是焦距的倒数）。

5.5 显微镜和望远镜

一 显微镜：

物镜： 是凸透镜，成倒立放大的实像，相当于投影仪。

目镜： 是凸透镜，成正立放大的虚像，相当于放大镜。

二 望远镜：

物镜： 是凸透镜或凹面镜，成倒立缩小的实像，相当于投照相机。

目镜： 是凸透镜，成正立放大的虚像，相当于放大镜。

6.1 质量

一 定义： 物体所含物质的多少叫质量。 物理符号： m

二 单位： 国际单位：㎏， 其他单位： 吨（t），克（g），毫克（㎎）。

单位换算： 1 t ＝ 103㎏ 1 g ＝ 10-3㎏ 1 ㎎＝ 10-6㎏

三 质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、位置和温度无关。

四 测量工具： 生活中用各种秤测量质量，案秤、电子秤等…实验室用天平测量质量。

天平：

构造： 底座 托盘 横梁 平衡螺母 标尺 分度盘 指针

使用方法： 放在水平桌面上，观察量程和标尺的分度值。

把游码放在标尺左端的零刻度处。

调节横梁两端的平衡螺母（左偏右调），使横梁平衡（指针指在分度盘的中线处）。

把被测物体放在盘里，估计被测物体的质量，用镊子向右盘中加砝码，移动游码，直到指针指在分度盘的中心处（注意此时不能调平衡螺母）。

m ＝ m砝码 ＋ 游码所对应的刻度。

测量液体的质量时：先测容器的质量m0，再测总质量m总，m ＝ m总 — m0

测量一个微小物体的质量时：测出几个的总质量m总， m ＝ m总 / n

砝码的质量一般为1.2.2.5（1g，2g，2g，5g，10g，20g，20g，50g…）。

例： 测得一个物体的质量为67g，没有使用游码，最少需要 个砝码。

天平使用的错误及结果偏大或偏小的判断：

使用磨损的砝码，测量结果偏大，使用生锈的砝码测量结果偏小。

游码归零后，天平没调平，若指针左偏测量结果偏大，若指针右偏测量结果偏小。

游码没有归零，天平调平后测量的结果偏大。

若物体和砝码的位置放反，m ＝ m砝码 — 游码对应的刻度值。

6.2 密度

一 密度的引入：

实验操作及数据： 用天平测量体积不同的同种物质的质量和体积相同的不同物质的质

量，把数据填入表格。

结论： 同种物质，的质量与体积成正比，质量与体积的比值相同，不同物质，质量和

体积的比值不同。这是物质的一种特性用密度表示。

二 密度的定义： 某种物质的质量和体积的比值，叫做这种物质的密度。

三 密度的计算公式：ρ ＝

四 密度的单位： kg / m3 g / cm3 1g / cm3 ＝ 103 kg / m3

使用公式计算时各物理量的单位： g / cm3 、g 、cm3。 kg / m3 、kg 、m3。

五 密度的物理意义： 水的密度为1.0×103 kg / m3 它表示1cm3水的质量为1.0×103 kg。

不同物质的密度一般不同，同种物质的密度与状态有关（冰和水的密度不同）。

六 密度的应用：

计算质量： m ＝ ρ• v 。 计算体积： v ＝。

6.3 密度的测量

一 原理：ρ ＝

二 被测物体的质量： m 被测物体的体积： v

三 器材： 天平和砝码 量筒 烧杯 石块 盐水 水 细线

四 步骤： 测量石块的密度。

画出记录数据的表格：

用调好的天平测出石块的质量m，填入表格。

在量筒中装适量的水（适量的含义：能浸没石块，放入石块后不能超过量程）。测出水的体积v1，填入表格。

用细线拴好石块轻轻放入量筒的水中，测出此时的水的体积v2，填入表格。

计算出石块的密度：ρ ＝ m /（v2—v1） 。若石块有吸水性，则上面的测量结果偏大。

测盐水的密度：

方案（一）： 画出记录数据的表格：

在烧杯中装入适量的盐水，用调好的天平测出总质量m1 。

把烧杯中的水倒入量筒中一部分，用调好的天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m。

读出量筒中盐水的体积v。

计算出盐水的密度： ρ＝ （m1 — m2）/ v 。

方案（二）：

用调好的天平测出空烧杯的质量m1 。

在烧杯中装入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2 。

把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出体积v 。

计算密度： ρ＝ （m1 — m2）/ v 。

两种方案的比较： 第一种方案误差小，第二种方案由于烧杯中有残留的盐水。使体积的测量偏小，使密度的测量偏大。

方案（三）：

没有量筒如何测盐水的密度：

用调好的天平测出空杯的质量m0 。

在烧杯中装满水测出总质量m1 。

在烧杯中装满盐水测出总质量m2 。

计算盐水的密度：ρ＝ （m2 — m0）/ （m1 — m0） 。

注： 当烧杯装满液体时，容易弄湿天平。可以不装满液体，而是在液面处做个标记。

6.4 密度与社会生活

一 密度与温度的关系：

一般物体的密度都是随着温度的升高而减小。

水在0 ～ 4 ℃时： 温度升高密度降低，温度降低密度变小。

水在高于4℃ 时： 温度降低密度变小。

即： 4 ℃ 的水密度最大。

二 密度在社会生活中的应用：

鉴别物质； 鉴别物体是空心还是实心的；

鉴别牛奶，酒精的纯度； 选择材料。