珠海市第一中学2018年自主招生方案
一、选拔对象
基础知识扎实,学习能力强,有较高的科学素养、创新潜质和实践能力,身心健康且品学兼优的应届初中毕业生。
二、招生类别及名额:65人
1. 学科创新类(大学先修课程)
2. 奥赛类(数理化及信息学竞赛课程)
3. 科技创新类(机器人项目及航模项目)
三、报名流程
1. 网上报名
自主招生实行考生网上报名与招生学校现场确认的报名方式。网上报名时间为2018年4月16-18日,考生凭个人中考准考证号码及密码登录珠海中考管理系统(系统地址见珠海市教育局官网:http://www.zhjy.gov.cn),从“报名管理—自主招生报名”栏选报我校。报名时间内,可修改报考信息;报名结束后,考生可查看报考情况。我校现场确认时间为2018年4月19-21日,考生按我校招生方案要求提供材料至一中南门内进行报名确认。需提交的材料包括:⑴自荐信;⑵成绩证明(初中三年成绩,盖教务处章);⑶身份证、户口本复印件;⑷获奖证书复印件。
2. 注意事项
考生符合我校选拔对象条件,提交的材料真实可靠,如发现提供资料弄虚作假,将取消考生入学资格。报名时注意要填报招生类别,三类只能选一类;如果选报奥赛类只能在四科中选一科;如果选报科技创新类只能在二个项目中选一个项目,多选无效。
更多信息请关注我校校园网及微信公众号(微信号:ZH1Z666)的发布。
四、考查科目及时间安排
所有考生须先参加心理评估,其中报考学科创新类的考生参加考查一,报考奥赛类的考生参加考查一和考查二,报考科学创新类的考生参加考查一和考查三。
五、考查合格名单确定办法
考生通过心理评估后,按以下三类条件分类择优确定合格名单:
1. 学科创新类依据考查一的评估成绩。
2. 奥赛类依据评估总成绩,其中考查一占40%,考查二占60%。
3. 科技创新类依据评估总成绩,其中考查一占40%,考查三占60%。
我校根据参加考查的考生实际情况,确定考查合格名单,考查合格总人数
不超过招生计划的1.5倍。
六、考查结果公布
5月16日在校园网(http://www.zhedu.net/cms/)及我校微信公众号(微信号:ZH1Z666)上公布考生成绩、合格考生名单及各类别招生计划数。5月25日前,将经公布无异议的考生成绩报送市教育局(招生办)备案。
七、志愿填报
参加自主招生考查且考查成绩合格的考生,须在我市中考志愿填报期间选报我校自主招生志愿后,方可参加我校自主招生录取。未填报自主招生志愿的,不予录取。
八、招生录取
考生中考成绩达到我校2018年统招线下10分以内(含10分)的前提下,我校依据考生考查成绩择优录取。已被自主招生录取的考生不参加我市中考划线录取;未被自主招生录取的考生,继续参加我市中考划线录取。
九、监督机制
为保障高中自主招生工作公平、公正、公开地进行,我校将成立自主招生工作领导小组和监督小组。监督小组成员由评估纪检组组成,并接受上级部门对我校自主招生工作的监督。
十、咨询与投诉
1. 招生期间开通咨询电话:2630121、2630123、6130121、6130123
2. 珠海市第一中学网址:http://www.zhedu.net/cms/
3. 监督投诉电话:2630112、6130112
4. 珠海市第一中学投诉电子信箱:ZHYZts2018@163.com
珠海市第一中学
2018年3月31日
附件一
考查一:学科素养评估内容及评分标准
一、理科素养包括数学、物理、化学(总分300分)
(一) 数学评估内容
不超出《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。(分数占整套试卷的50%。)
数学科试卷结构和题型分布
数学科评估内容比例
(二) 物理评估内容
物理学科特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。(分数占整套试卷的30%)
1. 物理学科特点和物理研究基本方法
(1) 了解物理学研究的范围。
(2) 了解学科探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法;认识物理是一门以实验为基础的学科。
(3) 了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志;可进行物理计算。
(4) 了解科学、技术、社会的相互关系(如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。
2. 学科基础知识内容范围
参见《2018 年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲》中相关内容。
3. 逻辑与数学运算能力
评分标准:
内容比例:
(三) 化学评估内容
化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。(分数占整套试卷的20%)
1. 化学学科特点和化学研究基本方法
(1) 了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。
(2) 了解学科探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法;认识化学是一门以实验为基础的学科。
(3) 了解物质的组成、结构与性质的关系,了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。
(4) 了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志;可进行化学计算。
(5) 了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等),了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
2. 学科基础知识内容范围
参见《2018 年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲》中相关内容。
评分标准:
二、理解与表达素养包括语文、英语(总分200分)
(一) 语文评估内容
文言文及现代文阅读、作文(600字)。
语文要求评估考生理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。内容及评分标准如下:
1. 文学类文本阅读(20分)
(1) 理解
①理解文中重要词语的含义。
②理解文中重要句子的含意。
(2) 分析综合
①分析作品结构,概括作品主题。
②分析作品的体裁特征和表现手法。
(3) 鉴赏评价
①体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。
②鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力。
③评价作品表现出的价值判断和审美取向。
(4) 探究
①从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
2. 文言文阅读(20分)
(1) 理解
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解与现代汉语不同的句式和用法。
③理解并掌握常见的古代文化知识。
④理解并翻译文中的句子。
(2) 分析综合
①筛选并整合文中信息。
②归纳内容要点,概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点态度。
(3) 鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
3. 写作(60分)
表达应用
(1) 基础等级
①符合题意。
②符合文体要求。
③感情真挚,思想健康。
④内容充实,中心明确 。
⑤语言通顺,结构完整 。
⑥标点正确,不写错别字。
(2) 发展等级
①深刻
透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
③有文采
用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
④有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
(二) 英语评估内容
附件二
考查二:奥赛类考查内容及评分标准
一、信息学素养
(一) 数学应用
评估内容:初中数学基础知识综合题,考察学生运用数学知识的灵活性:根据数据问题发现规律、构建推导公式、设计方程、逻辑判断。
(二) 程序设计
1. C++程序设计语言
2. 查找算法
3. 排序
4. 枚举算法
5. 队列
6. 栈
7. 链表
8. 二叉树
9. 图的深度搜索
10. 图的广度搜索
11. 图的最短路
12. 图的生成树
13. 树形结构
(三) 参考学习计算机内容:C++程序设计、数据结构、计算机算法设计
(四) 试题分布:
笔试(120分钟)
1. 数学应用题 4题,每题5分
2. 程序阅读8题,每题5分
3. 程序填空4题,每题10分
(五) 补充说明:
1. C++程序设计语言
变量、数组、结构类型、表达式、输入输出、顺序结构、分支结构、循环结构、函数与自定义函数、递归子程序、STL(vector、set、stack、list、queue)、文件输入输出。
2. 数据结构
队列、链表、栈、堆、树和二叉树的存贮与遍历、图(图的存贮、图的遍历、最小生成树)、字符串
3. 计算机算法设计
(1) 查找算法:二分法、散列法、二叉树查找
(2) 排序:插入排序、快速排序、二叉树排序、堆排序等
(3) 枚举算法
(4) 图的深度搜索与广度搜索
(5) 图的最短路算法
(6) 排列组合与高精度计算
(7) 动态规划
二、数学素养
包括初高中数学竞赛接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》之外的内容,所增加的内容是:
1. 实数:素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算。
2. 代数式:十字相乘法(二次项系数不等于1)、拆项、添项、配方、待定系数法、综合除法、余式定理、部分分式、对称式和轮换对称式。
3. 恒等式与恒等变形:立方和、立方差、完全立方和、完全立方差。
4. 方程和不等式:含字母系数的一元一次、二次方程的解法;一元二次方程根的分布;含绝对值的一元一次、二次方程的解法;含字母系数的一元一次不等式的解法,一元一次不等式的解法;含绝对值的一元一次不等式;简单的不定方程;列方程(组)解应用题。
5. 函数:及的图像和性质;二次函数在给定范围上的最值;简单分式函数的最值,含字母系数的二次函数。
6. 逻辑推理问题:简单的抽屉原理;反证法;简单的极端原理;简单的枚举法;
7. 几何:三角形的不等关系;同一个三角形中的边角不等关系,不同三角形中的边角不等关系;面积及等积变换;三角形角平分线定理;三角形的心(内心、外心、垂心、重心)及其性质;圆幂定理。
数学科试卷结构和题型分布
数学科评估内容比例
三、物理素养
物理科学特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。
1. 物理学科特点和物理研究基本方法
(1) 了解物理学研究的范围。
(2) 了解学科探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法;认识物理是一门以实验为基础的学科。
(3) 了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志;可进行物理计算。
(4) 了解科学、技术、社会的相互关系(如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。
2. 学科基础知识内容范围
参见《2018 年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲》中相关内容。
3. 逻辑与数学运算能力
评分标准:
内容比例:
四、化学素养
内容包括:化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。
1.化学学科特点和化学研究基本方法
(1) 了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。
(2) 了解学科探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法;认识化学是一门以实验为基础的学科。
(3) 了解物质的组成、结构与性质的关系,了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。
(4) 了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志;可进行化学计算。
(5) 了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等),了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
2.学科基础知识内容范围
参见《2018 年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲》中相关内容。
3.化学评估的评分标准
附件三
考查三:科学创新类考查内容及评分标准
一、考查内容
(一) 机器人项目:
1. 搭建机器人
自带一套完整的编程控制机器人套件,现场按规定的时间内搭建完毕。
2. 编程与控制
按广东省科协举办的2018年青少年机噐人竞赛“高铁时代”高中组的项目要求,通过用现场搭建的机器人,进行编程控制机器人行走设定的路线,并完成任务。具体情况如下:
机器人评估场地如下图所示:
(1) 场地规格与要求
在场地上会用宽30mm的白色胶纸将其中的某段黑色引导线全部盖住,被白色胶纸盖住的黑色引导线表示“此路不通”,机器人不能够从此线上通过。实际评估时,评委将在比赛现场从14个标号的黑色引导线中抽签选取3段黑色引导线作为机器人不能够通过的“断线”。如抽取的黑色引导线组合致使需完成任务高铁站点成为“孤岛”时,则放弃这个编号的黑色引导线并接着在剩下的编号中继续抽取,直至不出现“孤岛”为止。在评估场地上评委会再现场从14个标号的黑色引导线中抽签选取2段黑色引导线,并用其它不规则的曲线代替原有的黑色引导线,这个取代的曲线有可能会有交叉线(干扰线),但是通路只有一条线。
¥29.8
¥9.9
¥59.8