2017年广东省广州市中考语文试卷

一、（6小题，20分）

1．（3分）下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（　　）

A．重现/重荷 差使/参差不齐 B．崎岖/畸形 门楣/媚上欺下

C．撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹 D．较量/气量 拮据/引经据典

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．宽恕 相得益章 剽悍 洗耳恭听

B．愕然 无可质疑 寒噤 暗然失色

C．烦燥 肃然起敬 愧怍 慷概淋漓

D．祷告 迫不及待 臃肿 一拍即合

3．（3分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 ，令人惊叹。

A．巧夺天工 具体而微 引人入胜

B．美不胜收 精雕细刻 引人入胜

C．巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖

D．美不胜收 具体而微 惟妙惟肖

4．（3分）下列句子，没有语病的一项是（　　）

A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家．

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”．

C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点．

D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为．

5．（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（　　）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的。

A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②

6．（5分）学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。

（1）请描述画面主要内容。

（2）请说说你对这幅画主题的理解。

7．（4分）古诗文默写

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（　　）

A．风住尘香花已尽，欲语泪先流．物是人非事事休，日晚倦梳头

B．夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭

C．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

D．山光悦鸟性，潭影空人心．万籁此都寂，但余钟磬音．

E．何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．

F．脱我战时袍，著我旧时裳出门看火伴，火伴皆惊忙

8．（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①醉翁之意不在酒，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）

②　 　，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

③人生自古谁无死？　 　。（文天祥《过零丁洋》）

④气蒸云梦泽，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤　 　，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥　 　，斜晖脉脉水悠悠（温庭筠《望江南》）

9．（4分）根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。

古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：①

　 　 ？　 　。”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：②

　 　 ？　 　。”

10．（5分）根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）两股战战，几欲先走（《口技》）　 　

（2）佛印绝类弥勒（《核舟记》）　 　

（3）食之不能尽其材（《马说》）　 　

（4）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）　 　

（5）人恒过然后能改（《生于忧患 死于安乐》）　 　。

三、（4小题，15分）

11．（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中， 武陵人捕鱼为业。 缘溪行， 忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷， 渔人甚异之。 复前行， 欲穷其林。

林尽水源， 便得一山， 山有小口， 仿佛若有光。 便舍船， 从口入。 初极狭， 才通人。 复行数十步， 豁然开朗。 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。 黄发垂髫， 并怡然自乐。

见渔人， 乃大惊， 问所从来。 具答之。 便要还家， 设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。 自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉， 遂与外人间隔。 问今是何世， 乃不知有汉， 无论魏晋。 此人一一为具言所闻， 皆叹惋。 余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去。 此中人语云： “不足为外人道也。”

既出， 得其船， 便扶向路， 处处志之。 及郡下， 诣太守， 说如此。 太守即遣人随其往， 寻向所志， 遂迷， 不复得路。

南阳刘子骥， 高尚士也， 闻之， 欣然规往。 未果， 寻病终， 后遂无问津者。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是　 　

（2）把“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。

（3）下列对文段内容的理解，不正确的一项是　 　

A．渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。

B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。

C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。

D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。

12．（5分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。

（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。

四、（10小题，40分）

13．（18分）（一）阅读下面文字，完成下列各题。

书院、祠堂还是合族祠？

①广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）．关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。

②那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？

③书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之时。至于建造的目的，有材料提到：“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。

④明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。

⑤这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。

⑥这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。

⑦自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动，乾隆二十九年（1764年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求：“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据《曲江侯书院图记》记载：“乾隆三十七年，巡抚张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、挟众抗官，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。

（选编于《广州陈氏书院实录》）

链接一：

陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6400平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门 、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。

徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。

（选自刘小芳《宗族中国的历史镜面》）

链接二：

于清光绪十四年（1888年）开始营建的陈氏书院是如何在“禁令”中顺利开工的呢？聪慧的陈氏族人首先邀请了清末翰林院编修陈伯陶、总理各国事务大臣陈兰彬等著名陈氏士绅，组建“倡建陈氏书院绅”

（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是　 　

A．书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。

B．祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。

C．合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。

D．精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。

（2）下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是　 　

A． 陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。

B． 当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。

C． 陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。

D． 陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。

（3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是　 　

A．合族祠有别于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社区以至地域的同姓组织。

B．依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔。

C．由于朝廷严厉打击，为了求生存，合族祠纷纷改头换面，以书院、书室、试馆为名。

D．陈氏书院选址“广雅书院”旁，意在借助“广雅”的人文气息来弱化其宗族色彩。

（4）第7段引用了哪些材料？请简要概括，并分析其作用。

（5）陈氏书院有名陈家祠，如果让你在这两个名称中选择一个作为官方名称，你更认同哪个？请结合文本，再联系实际，谈谈你的理由。

14．（20分）阅读下面的文字，完成下列各题。

龙 虎 斗

梁刚

丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽哩！

王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。

那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做得馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了。

王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡饼。“氽来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。

这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街。

王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。

丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说：丁师傅，你做得菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！

转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。

食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！

那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。

之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？

王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫。

小田一郎不耐烦地挥挥手，说：这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。

王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”？吉利，味道大大的好。

小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！

王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄只家猫。

小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫？，即便是家猫，也能打败蛇！

王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。

做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。

小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。

王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：这个，大大的爽口，能醒酒。

小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！

之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。

有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。

当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。

丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。王兴龙早没了踪影。

（原载2016年《四季》夏季刊，有删改）

（1）文中的主人公王兴龙具有哪些品格？

（2）本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。

（3）对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。

（4）标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

（5）结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。

五、写作（1小题，60分）

15．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）．②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

2017年广东省广州市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、（6小题，20分）

1．（3分）下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（　　）

A．重现/重荷 差使/参差不齐 B．崎岖/畸形 门楣/媚上欺下

C．撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹 D．较量/气量 拮据/引经据典

【分析】本道题考查学生对多音字的掌握程度，要注意根据积累做出判断，建议采用排除法．

【解答】A．chóng/zhòng chāi/cī

B．qí/jī méi /mèi

C．liáo /liáo chóu/chóu

D．liàng /liàng jū/jù

故选：C

【点评】字音题目没有捷径，要注意加强积累和背诵，特别是多音字在不同词语里面有不同的含义．

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．宽恕 相得益章 剽悍 洗耳恭听

B．愕然 无可质疑 寒噤 暗然失色

C．烦燥 肃然起敬 愧怍 慷概淋漓

D．祷告 迫不及待 臃肿 一拍即合

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．“相得益章”应写作“相得益彰”．

B．“无可质疑”应写作“无可置疑”，“暗然失色”应写作“黯然失色”．

C．“烦燥”应写作“烦躁”；“慷概淋漓”应写作“慷慨淋漓”．

D．全正确．

故选：D．

【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．

3．（3分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 ，令人惊叹。

A．巧夺天工 具体而微 引人入胜

B．美不胜收 精雕细刻 引人入胜

C．巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖

D．美不胜收 具体而微 惟妙惟肖

【分析】此题考查学生正确使用词语能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等．

【解答】巧夺天工指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超，符合语境所述；

第二空中仍是对技艺的描述与“粗放”相对，所以“精雕细刻”最恰当；

惟妙惟肖形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真，符合对“组雕”的描述．

答案：C

【点评】解答此题，要结合具体语境及词义来辨析．

4．（3分）下列句子，没有语病的一项是（　　）

A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家．

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”．

C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点．

D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为．

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

【解答】A．正确；

B．缺少宾语中心语，句末加“的活动”；

C．主谓搭配不当，改为“阿尔法狗在与围棋世界冠军柯洁的对战中”；

D．语序不当，改为“发现、干预和制止”．

故选：A．

【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．

5．（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（　　）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的。

A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②

【分析】此题考查学生的句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

【解答】先通读语段可知③提出一个观点，是总起句，是第一句；

⑥“有意义的世界”则体现了与上句的衔接紧密，是第二句；

⑤从“表面上”到“实际上”的句意可辨析与上句衔接最紧密，可作为第三句；

①与上一句共同表达了一个观点，是第四句；

④②共同构成一个总结句，通过读和句中的“也”可辨析其先后顺序．

由上分析，可排序为：③⑥⑤①④②．

答案：D

【点评】解答此题，可依据句意的逻辑顺序排序．

6．（5分）学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。

（1）请描述画面主要内容。

（2）请说说你对这幅画主题的理解。

【分析】此题考查学生图文转换能力．解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意．

【解答】（1）天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵柳树伫立，柳条飘荡，两个农人在田间劳作．在图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的提名和作者丰子恺的署名．

（2）此题解答要结合上题的分析作答．

答案：

（1）天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵柳树伫立，柳条飘荡，两个农人在田间劳作．在图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的提名和作者丰子恺的署名．

（2）作者通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心．

【点评】此题图意易理解，所以第二题也不难作答．

7．（4分）古诗文默写

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（　　）

A．风住尘香花已尽，欲语泪先流．物是人非事事休，日晚倦梳头

B．夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭

C．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

D．山光悦鸟性，潭影空人心．万籁此都寂，但余钟磬音．

E．何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．

F．脱我战时袍，著我旧时裳出门看火伴，火伴皆惊忙

【分析】本题考查古诗文的默写．解答此题要靠平时积累，平时要做到背过诗歌的同时能正确默写诗歌．

【解答】选项A：应为“风住尘香花已尽，日晚倦梳头，物是人非事事休，欲语泪先流”．

选项B：正确．

选项C：“日生”应为“日升”．

选项D：正确．

选项E：应为“何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳．”

选项F：应为“脱我战时袍，著我旧时裳．当窗理云鬓，对镜帖花黄．”

故选：BD．

【点评】古诗文默写靠平时积累，要背过学过的古诗文，还要做到能正确书写、理解大意、体味意蕴．

8．（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①醉翁之意不在酒，　在乎山水之间也　。（欧阳修《醉翁亭记》）

②　故园东望路漫漫　，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

③人生自古谁无死？　留取丹心照汗青　。（文天祥《过零丁洋》）

④气蒸云梦泽，　波撼岳阳城　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤　无丝竹之乱耳　，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥　过尽千帆皆不是　，斜晖脉脉水悠悠（温庭筠《望江南》）

【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

【解答】①在乎山水之间也

②故园东望路漫漫（注意“漫”的书写）

③留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写）

④波撼岳阳城（注意“撼”的书写）

⑤无丝竹之乱耳

⑥过尽千帆皆不是

【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．

9．（4分）根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。

古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：①

　乡书何处达　 ？　归雁洛阳边　。”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：②

　晴空一鹤排云上　 ？　便引诗情到碧霄　。”

【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

【解答】①乡书何处达？归雁洛阳边（注意“雁”的书写）

②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．

10．（5分）根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）两股战战，几欲先走（《口技》）　大腿　

（2）佛印绝类弥勒（《核舟记》）　像　

（3）食之不能尽其材（《马说》）　通“饲”，喂　

（4）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）　身份低微，见识短浅　

（5）人恒过然后能改（《生于忧患 死于安乐》）　犯错误　。

【分析】本题考查文言实词的积累和识记．在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析．

【解答】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较．

答案：

（1）大腿

（2）像

（3）通“饲”，喂

（4）身份低微，见识短浅

（5）犯错误

【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．

三、（4小题，15分）

11．（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中， 武陵人捕鱼为业。 缘溪行， 忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷， 渔人甚异之。 复前行， 欲穷其林。

林尽水源， 便得一山， 山有小口， 仿佛若有光。 便舍船， 从口入。 初极狭， 才通人。 复行数十步， 豁然开朗。 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。 黄发垂髫， 并怡然自乐。

见渔人， 乃大惊， 问所从来。 具答之。 便要还家， 设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。 自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉， 遂与外人间隔。 问今是何世， 乃不知有汉， 无论魏晋。 此人一一为具言所闻， 皆叹惋。 余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去。 此中人语云： “不足为外人道也。”

既出， 得其船， 便扶向路， 处处志之。 及郡下， 诣太守， 说如此。 太守即遣人随其往， 寻向所志， 遂迷， 不复得路。

南阳刘子骥， 高尚士也， 闻之， 欣然规往。 未果， 寻病终， 后遂无问津者。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是　B　

（2）把“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。

（3）下列对文段内容的理解，不正确的一项是　A　

A．渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。

B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。

C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。

D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。

【分析】参考译文：东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生．（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远．忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多．渔人对此感到非常惊异．（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头．

桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮．渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入．起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过．渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了．只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类．田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音．村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐．

（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的．（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答．村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他．村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息．他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往．（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了．渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们．听完，他们都感叹惋惜．其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他．渔人逗留了几天后，向村里人告辞．村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊．”

（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号．他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历．太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了．

南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源．但是没有实现，他不久就病死了．后来就再也没有探访桃花源的人了．

【解答】（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

A句意：想走到那片林子的尽头．穷：穷尽；所认识的贫穷的人感激我吗？ 穷：贫穷

B句意：男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人．悉：都；都拿来跟他商讨．悉：都

C句意：渔人逗留了几天后，向村里人告辞．辞：告别，告辞；吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托．辞：推辞

D句意：没有实现，他不久就病死了．寻：不久；于是（我）前往承天寺寻找张怀民．寻：寻找．

故选：B

（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

重点词有：妻子：妻子儿女；绝境：与世人隔绝的地方

句意：（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方．

（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．

A．有误，渔人不是因为迷路误入桃花源，而是发现芳草鲜美、落英缤纷很好奇，“欲穷其林”．而且根据“太守即遣人随其往”可知太守并没有亲自去寻找桃花源．

B．正确；

C． 正确；

D．正确；

故选：A

答案：（1）B

（2）（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方．

（3）A

【点评】“之”的用法：①具答之（之：代词，代指桃花源里的人们）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）

③水陆草木之花（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

12．（5分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。

（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。

【分析】这是一首送别诗．诗意慰勉勿在离别之时悲哀．起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕．第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑．尾联点出“送”的主题．

【解答】（1）本题考查对重点诗句的理解．“同是宦游人”意思是都是远离家乡，外出做官的人！“宦游”“是出外做官的意思；“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！“无为”的意思是无须，不必．表达乐观旷达之情．勉励朋友不要在离别的时候伤心，要乐观对待．

（2）本题考查学生诗歌重点句子的理解，抓住句意体会作者意图．“海内存知己，天涯若比邻”境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈．远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢．气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的．表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神．

答案：

（1）“宦游”“是出外做官的意思；“无为”的意思是无须，不必．

（2）只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神．

翻译：

三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津．

我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人．

只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻．

（我们）不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾．

【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟．

四、（10小题，40分）

13．（18分）（一）阅读下面文字，完成下列各题。

书院、祠堂还是合族祠？

①广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）．关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。

②那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？

③书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之时。至于建造的目的，有材料提到：“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。

④明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。

⑤这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。

⑥这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。

⑦自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动，乾隆二十九年（1764年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求：“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据《曲江侯书院图记》记载：“乾隆三十七年，巡抚张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、挟众抗官，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。

（选编于《广州陈氏书院实录》）

链接一：

陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6400平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门 、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。

徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。

（选自刘小芳《宗族中国的历史镜面》）

链接二：

于清光绪十四年（1888年）开始营建的陈氏书院是如何在“禁令”中顺利开工的呢？聪慧的陈氏族人首先邀请了清末翰林院编修陈伯陶、总理各国事务大臣陈兰彬等著名陈氏士绅，组建“倡建陈氏书院绅”

（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是　B　

A．书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。

B．祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。

C．合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。

D．精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。

（2）下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是　D　

A． 陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。

B． 当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。

C． 陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。

D． 陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。

（3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是　B　

A．合族祠有别于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社区以至地域的同姓组织。

B．依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔。

C．由于朝廷严厉打击，为了求生存，合族祠纷纷改头换面，以书院、书室、试馆为名。

D．陈氏书院选址“广雅书院”旁，意在借助“广雅”的人文气息来弱化其宗族色彩。

（4）第7段引用了哪些材料？请简要概括，并分析其作用。

（5）陈氏书院有名陈家祠，如果让你在这两个名称中选择一个作为官方名称，你更认同哪个？请结合文本，再联系实际，谈谈你的理由。

【分析】《书院、祠堂还是合族祠》围绕主题的多文体、多片段组合阅读，有利于扩大阅读面和阅读量，提高阅读速度有益于训练学生的综合概括、理解和分析能力，旨在引导学生拓宽阅读面和了解不同文本类型的特点和写作方法．文本的内容也体现了广州本地的建筑文化，让学生通过阅读文本对传统文化有所了解与认识．

【解答】（1）本题考查对课文内容的理解和判断能力．在文章找到选项所在的地方即可．

A．材料一第③段中：“书院的建立，本来主要为讲学课试，应考科举提供场所^”可以找到．

B．材料一的第④段中：“明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍”，而不是选项中的“广东乡村”．

C．材料•第⑤段中：“这种祠堂又于普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同﹣姓氏的血缘群体合资捐建的^”可以找到．

D．链接一最后一段：“徜徉书院之中，最吸引人的莫过于精品雕塑．其中，屋顶灰雕，墙壁砖雕，门前木雕，阶前石雕都有着繁复细腻的图案．”可以找到．

故选：B．

（2）本题考查对文段信息的筛选．在文章找到选项所在的地方即可．

A．增改条件．链接一原文：“隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体．”而不是选项中的“陈氏书院的三堂两院的内外空间融为一体．”

B．过于绝对．链接二可以看出，陈氏书院建造的目的并不只是为了陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地C．偷换主语．材料一第⑥段：“合族祠内时常容留各地族人龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响．”不是陈氏书院．

D．材料一第⑦段原文：“清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为大宗祠的．”陈氏书院建于这段时期，选项正确．

故选：D．

（3）本题考査对文段信息的筛选．在文章找到选项所在的地方即可．

A．材料一第⑤段原文：“他们通过在省城建立祠堂，形成了超越社区，以至地域的同姓组织．”选项正确．

B．过于绝对．材料一第⑥段原文：“这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范，他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措．”不符合礼制规范，并不是官府取缔合族祠的直接原因，选B．C．材料一第⑦段原文：“清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为大宗祠的．”选项正确．

D．链接二可以看到，陈氏书院选址“广雅书院”旁，是为了沐浴人文之风，而不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所．通过这种方式弱化了宗族色彩．选项正确．

故选：B．

（4）本题主要考查内容概括，把握文章内容．

引用了皇帝发布的谕令，广东发布的政策，《曲江侯疏远图记》的记载，以及广东地区对合族祠的各式命名．

作用：①直接引用谕令和政策中的文字，可以使表达的语言含蓄典雅，简洁凝练．

②为文中“各合族祠不以’大宗祠’为名，而以’书院’’书室’’试馆’为名，是因为乾隆中期开始，合族祠被官府严令禁止创建”的观点提供确凿有力的论据，增强文章说服力，富有启发性．

（5）本题为开放题，无论同意哪个答案均可．考生发表观点之后，注意一定要概括文中已有的观点．然后联系生活实际作答即可．

①我同意用“陈家祠”作为官方名称．理由：陈家祠本身就是合族祠，具有祠堂的某些特点，用陈家祠命名，名正言顺．从形式上看，陈家祠与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位，举行祖先祭祀的地方；从现实中看，现在的广州地铁站，以及景点名称均以“陈家祠”命名，这个名字更加深入人心．因此，我同意用“陈家祠”作为宫方名称．

②我同意用“陈氏书院”作为官方名称．理由：陈氏书院是陈氏族人在“禁令”中顺利开工的，费尽陈氏族人的心血．陈氏书院建造在广雅书院旁，以“陈氏书院”为名，体现了它是一处与“德”为邻，沐浴广雅人文之风的地方；陈氏书院它不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所，它淡化了宗祠的血缘关系和世系关系，找到了陈氏书院得以创建和存在的依据；从现实看，以“陈氏书院”为名，体现了陈氏书院丰富的人文底蕴，并且让游览者关注相关的历史和人文．因此，我同意用“陈氏书院”作为官方名称．

【点评】解答说明文时，一定要在通读全文、了解文章大意的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学文言文知识和自己的理解去认真辨析、衡量．

14．（20分）阅读下面的文字，完成下列各题。

龙 虎 斗

梁刚

丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽哩！

王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。

那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做得馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了。

王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡饼。“氽来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。

这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街。

王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。

丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说：丁师傅，你做得菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！

转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。

食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！

那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。

之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？

王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫。

小田一郎不耐烦地挥挥手，说：这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。

王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”？吉利，味道大大的好。

小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！

王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄只家猫。

小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫？，即便是家猫，也能打败蛇！

王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。

做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。

小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。

王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：这个，大大的爽口，能醒酒。

小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！

之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。

有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。

当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。

丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。王兴龙早没了踪影。

（原载2016年《四季》夏季刊，有删改）

（1）文中的主人公王兴龙具有哪些品格？

（2）本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。

（3）对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。

（4）标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

（5）结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。

【分析】小说叙述了七宝镇的两个互相竞争的商家，丁晓虎的手艺远不如外来的王兴龙，就在丁晓虎觉得争吵无用，苦学技艺的时候，抗日战争爆发，日本人要求王兴龙做出“龙虎斗”，觉得味道独特鲜美，但频繁出入王家酒店．就在丁晓虎羡慕的牙痒时，日本小田蹊跷而死，王兴龙连夜向丁晓虎辞别，并再三叮嘱蛇与萝卜不能同吃，丁晓虎这才明白一切．文章的情节曲折多变，由两个酒店间的争斗，上升到两个国家间的争斗，而老板王兴龙在这场国家间的争斗中胜利，大快人心！

【解答】（1）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．

从王兴龙生意不好的时候，跟从师父学习创新，表现了他的积极上进；在丁晓虎气急败坏的骂街，而王兴龙不接招，表现了他心胸开阔，和善和好脾气；王兴龙做菜步骤繁复体现了王兴龙做事情的有条不紊、认真严谨；最令人敬佩的是，王兴龙与小田一郎的较量，表现了他的不卑不亢，有勇有谋．最后王兴龙要离开七宝镇，还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他为人的豁达．

（2）本题考查正侧面描写的分析．结合文章找出正侧面描写的内容，分析其效果即可．

文中的正面描写有：详细描写了小笼包、氽来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化着茶聚集了人气，突出王兴龙的厨艺高超．

侧面描写：通过写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现出王兴龙酒楼的红火．还有就是来客对王兴龙的评价，也是侧面表现其手艺的精湛．

（3）本题考查文中铺垫内容的理解与分析．铺垫是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索．好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感．有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果．

结合文章内容来看，交代许多百姓在日军的轰炸中丧命，王兴龙的母亲也在其中，暗示了王兴龙对日军的憎恶态度；“王兴龙的笑脸突然凝固了”表现此刻他心情的复杂；“王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰便退去了”可见他的愤怒；“王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜．”第一次之后，王兴龙每次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种行为比较反常，这些都是对小田一郎死的铺垫与暗示．

（4）本题考查标题含义的理解．解答此题不仅要写出标题的字面义，还要结合内容与主旨分析其内在的深层含义．

从表面上看，“龙虎斗”指一道广帮菜；又指指王兴龙和丁晓虎的斗争．再结合主旨来看，“龙虎斗”暗指两国这间的斗争，从小田一郎的话语中就可以理解出来．根据这些理解整理作答即可．

（5）本题考查小说结尾的赏析．此题为开放性赏析题，解答此题首先要了解小说常见的结尾方式用作用，然后结合内容进行具体分析．这是一道半开放题，同意与反对都可以，关键要结合小说内容进行有理有据的分析．如：我不同意．因为这个结尾补充交代小田死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，让小说的情节更为完整．

答案：

（1）①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师父学习不断创新，表现了他的积极上进

②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏的骂街，而王兴龙不接招，表现了他心胸开阔，和善和好脾气．

③王兴成做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做事情的有条不紊、认真严谨．

④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程里，设计毒死了小田一郎，表现了他的稳重、有勇有谋．

⑤在王家酒店生意不好的时候，丁晓虎冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在最后，王兴龙要离开七宝镇，还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他为人的豁达．

（2）正面描写：详细描写了小笼包、氽来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化着茶聚集了人气，突出王兴龙的厨艺高超．

侧面描写：写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现出王兴龙酒楼的红火．

对食客吃完王兴龙家的小笼包后的语言描写：“鲜得嘞，眉毛也脱落了”侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点．

（3）①许多百姓在日军的轰炸中丧命，王兴龙的母亲也在其中．暗示了王兴龙对日军的憎恶态度．

②王兴龙的笑脸突然凝固了．通过神态描写，反应此刻人物复杂的心理活动．

③王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰便退去了．王兴龙没吱声，沉着脸，退了出去，此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度，加深了他的愤怒．

④“王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜．”以及“之后小田一郎便常来，来了就点”龙虎斗“，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜．”第一次之后，王兴龙每次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种行为比较反常，这种反常也暗示王兴龙的做法具有特殊原因的，而这种原因就是﹣﹣“蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙．”以此导致了小田一郎看似不明不白的死亡．

（4）①“龙虎斗”指一道广帮菜，龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮其，大补佳肴．

②指王兴龙和丁晓虎的斗争．这两人的名字藏“龙”卧“虎”．“龙和虎面对面开着让，哪能不斗？”

③代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃“龙虎斗”，以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为，“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡．

中华民族和日本侵略者的斗争，战争时期，中国人是“龙的传人”，日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗”．

（5）不同意．

①结尾为文章的补叙，补充交代小田死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，让小说的情节更为完整．

②结尾王兴虎将一生心血的菜谱交给丁家，并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃，突出了王兴龙心宽广，嫉恶如仇的特点，丰富了人物形象．

③丰富并深化了文章主题．体现了小人物在战争中的抗争与对民族正义的坚持．

同意．

①留白式的结尾给读者留下了想象的空间，让人去揣测小田一郎的死亡与王兴龙的关系．

②有利于体现王兴龙不畏侵略者，坚守国土的精神品质．

③引发读者对文章中心思想的深入思考，思考“龙虎斗”的真正结局．

【点评】小说的结尾方式与作用：①再生波澜式：震撼人心，照应前文．②留下空白式：给读者留下想象空间．③深化主题式：突出人物形象，令人回味．④耐人寻味式：给人以喜悦欣慰，表达美好愿望．

五、写作（1小题，60分）

15．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）．②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【分析】作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发．该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大．

【审题立意】“总会想起那张照片”这道作文题意在引导学生关注平常的生活细节，唤醒岁月尘封的记忆．物件，是人们日常接触和使用的物品，“老”照片，则是使用时间较长、有了一定年月的物件，打下了时间的印记．但现实生活中，更多的人喜新厌旧、追逐时尚．

【思路点拨】作文题目的提示语中已经列出了一系列写作的素材，点出了照片所蕴含的生活意义，这有助于同学们在写作时打开思路．但是，这不等于在选材时就可以轻松随意，因为你要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“老照片”，找到这样的“照片”是要费一番气力去努力挖掘的．

【写作指点】我们可以对老照片作细致的描写；可以用我们的心灵触摸老物件，与它们展开丰富的情感对话；可以通过老照片讲述家风传承、时代变迁等故事…不管采用怎样的写作思路，以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择．当然，最根本的是要对老照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣．

【误区指南】这篇作文宜写小事，写真人，杜绝胡编乱造．有的同学之所以不愿写“实“，就是因为他们看不出平凡小事中有什么意义．因此要深入思考、细心揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出它蕴含的情感和意义．一旦悟出它们的蕴意，细节就在眼前活跃起来，这里就有茅塞顿开、豁然开朗之感．

【解答】【例文】

总会想起那张照片

翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆．翻着翻着，一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又是那么的珍贵…

照片上靠沙发坐着一可爱的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠着沙发．瞧她那一幅憨态可掬的样子，简直就是一个小“弥勒佛”！那红彤彤的小脸蛋，像一个熟透了苹果．两只又黑又圆的眼睛，专注地凝视着前方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们．尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景画，画上有三只可爱的羊，两只大羊中间那只幸福的小羊，正依偎在爸爸妈妈中间，还在撒着娇呢！仔细看！两只大羊口中还吐着泡呢！噢！原来是“恭喜”两个字．三只羊的下方写着“我一百天了”、“我是小羊”，上方写着当天的日期．画得非常精细，连老羊的胡须都能看得一清二楚，小羊头上还扎着一个漂亮得蝴蝶结呢！画中那个胖娃娃就是我，这幅画得作者便是我那亲爱的爸爸，是为庆祝我一百天画的．因为我们一家三口都是属羊的，所以，便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”．

很普通的一幅画里，洋溢着浓浓的亲情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一样．

小时候，我家并不是很富裕，爸爸妈妈都舍不得花钱，但是为了我，他们却毫不吝啬．就拿照片来说，从那以后，爸爸妈妈每年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片，以此留下我成长的足迹．透过这些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，体会到了他们对我的悉心照料和谆谆的教诲…

每当翻阅这些渐已褪色的照片，一股温馨之情总是油然而生，十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边，置身于爱的海洋，我相信，定能走过日后的风风雨雨，我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞．朦胧中，一个头戴博士帽的女孩向我款款走来，身边还伴有她的爸爸妈妈，他们笑得那么开心，那么幸福！那不是我们全家人得梦想剧场吗？向着那个美丽瞬间冲刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未来不是梦！我坚信．

【点评】【例文点评】“老照片的故事”向我们展示了一幅幅温馨的家庭画面，作者以照片为线索，撷取了十一年的成长过程中几个感人的镜头加以描写，抒写了对亲情的感悟．细节描写是本文的一大亮点，对全家福照片的细致入微的描写，让读者感受到“爸爸”的用心良苦和作者细腻的心里．