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2019年广西普通高中学业水平化学科考试大纲与说明(官方word版)

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一、考试性质、目的和对象
广西普通高中化学学业水平考试是根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人
方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于普通高中学业水平考试的实施
意见》（教基二〔2014〕10号）和自治区教育厅颁发的《广西普通高中新课程化学学科教学指导意见（试行）》的相关精神和要求设置的，由自治区教育厅组织实施的省级国家教育考
试。考试以《普通高中课程方案（实验）》为依据，以《普通高中化学课程标准（2017年版）》
为参考，是面向广西全体普通高中学生的标准参照性考试。
凡具有广西普通高中（含综合高中）学籍且修完规定课程的学生均须参加本科目的测
试。按照广西普通高中学籍管理条例规定，在本考试中取得合格及以上等级是广西普通高中
学生毕业的必备条件之一，也是普通高中同等学力认定的主要依据之一，本考试结果也是高等学校招生录取的重要参考之一。
本考试结果以A、B、C、D四个等第形式呈现，其中D为不合格。
二、考试目标
广西普通高中化学学业水平考试旨在考查考生经过高中化学课程学习后，在化学学科方
面的基本科学素养。具体体现在化学学科的基础知识、掌握化学实验探究的基础知识和基本
技能以及分析化学问题、解决化学问题能力。
I掌握化学基础知识I.1能正确书写相关化学用语
I.2了解化学科学发展的主要线索，理解基本的化学概念、原理I.3掌握元素化合物的基本知识I.4掌握有机化合物的结构和性质
II掌握掌握化学实验探究的基础知识和基本技能II.5理解基础实验的目的、原理II.6能正确使用常见实验仪器和试剂II.7掌握基础实验的基本操作II.8能描述、解释实验现象
II.9能分析实验数据，进行化学计算，并得出结论II.10能设计简单的化学实验方案

1

III分析化学问题、解决化学问题能力
III.11从文字、图、表等情景资料中获取信息进行分析、判断和推理III.12综合运用化学基本原理、技能和方法分析、解决简单的化学问题
三、考试内容和要求

（一）考试范围
本考试范围包括《普通高中课程方案（实验）》规定的化学必修课程《化学1》《化学2》，
化学选修课程中的《选修1化学与生活基础》和《选修5有机化学基础》模块。其中，选修模块试题为选考题，考生任选一个模块试题作答。（二）考试内容、要求与说明
根据《普通高中课程方案（实验）》所规定的知识内容及认知性学习目标水平层次（认知目标），参考《普通高中化学课程标准（2017年版）》中相关“学业要求”所列举的认知行为目标，形成如表2所示的内容领域、内容主题、知识内容及认知行为目标体系。表2中所列举的认知行为目标与认知目标之间的对应关系如表1所示。
表1认知目标与认知行为目标的对应关系认知目标知道了解理解
认知行为目标
对所学化学知识能够说出、识别、描述、举例、列举。
对所学化学知识有初步认识，能够表示、辨认、区分、比较、复述、再现或直接使用。
领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释、说明、预期、分类、归纳、概述有关化学现象和问题。
能够将所掌握的化学知识运用于特定情境中的问题解决，对一些具体的化学问题能够设计、评价、优选、使用、解决、检验或证明。

应用
表2知识内容及要求

内容内容领域主题

知识内容及认知行为目标
化学
1

1.知道化学科学的主要研究对象，了解化学科学的发展历程及其趋势，能列举化学对创造更多物质财富和精神财富，满足人民日益增长的美好生活需要所作出的重大贡献的事实。
认识2.能从物质的组成、构成微粒、化学键变化、主要性质等方面正确判断、解化学释化学变化的本质特征。
科学3.能从不同角度对常见的反应进行分类和分析说明。

4.能说明化学变化中的质量关系，能基于物质的量认识物质的组成及其化学变化，运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。

5.了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学研究中的运用，能简单

2

内容内容领域主题

知识内容及认知行为目标
应用这些思维方法分析和解决化学问题。
1.结合安全要求和环保要求，能正确判断实验基本操作及实施实验方案；能识别化学品安全使用标识。
2.能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法。3.能根据反应原理选取实验装置制取物质。
4.能根据物质的特征反应和干扰因素选取适当的检验试剂。

化学
5.能记录实验现象和数据，通过分析和推理，得出合理的结论。实验
6.能预测物质的某些性质，并通过实验验证。基础
7.能根据不同类型实验的特点，设计并实施实验。
8.能运用变量控制的方法初步说明反应规律。9.能根据实验目的和假设，设计解决简单问题的实验方案，能对实验方案进行评价，对实验过程和结果进行反思，说明假设、证据和结论之间的关系，
解释实验成果。1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类，能根据物质类别和元素价态列举某种元素的典型代表物。2.能举例说明胶体的典型特征。
常见3.认识酸、碱、盐等电解质在水溶液或熔融状态下能发生电离，能用电离方无机程式表示某些酸、碱、盐的电离。物及
其应用4.认识有化合价变化的反应是氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是电
子的转移，能结合具体的化学反应判别氧化剂、还原剂，知道常见的氧化剂
和还原剂。

5.认识离子反应及其发生的条件，能结合实例正确书写离子方程式，了解常
见离子的检验方法。用

6.能列举、描述、辨识钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物重要的物理和化学性质及实验现象，能用化学方程式、离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质，了解这些物质在生产、生活中的应用及对生态环境的影响。7.能列举、描述、辨识氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物重要的物理和化学性质及实验现象，能用化学方程式、离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质，认识这些物质在生产、生活中的应用及对生态环境的影响。8.能根据物质的性质分析实验室、生产、生活以及环境中的某些问题，说明妥善保存、合理使用化学品的常用方法。
9.能从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化，