浅谈高考备考中如何提高地理综合题得分率

作者：蒙国爱

来源：《中学生导报·教学研究》2013年第07期

        摘 要：提高地理综合题的得分率，是高中地理教师必须面对的问题。我通过对36题分析解答过程，谈谈地理综合题的解答策略，以期提升学生解答综合题的能力。

        关键词：综合题 解答 策略 得分率

        地理综合题在全国卷分值为56分，考查的内容涉及自然、人文和区域地理知识，考查目标涉及 “获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”等四种能力。地理综合题的得分高低，直接影响到文综学科的分数高低。学生在解答地理综合题时，常常因各种原因，造成得分率不高，那么如何提升学生解答综合题的能力呢？下面我以2011年高考模拟文综卷第36题为例，具体谈谈地理综合题的分析过程和解答策略。

        一、地理综合题解答思路的分析

        例题：表1下图中甲、乙两城市的气候资料，图1为某区域示意图，完成下列问题

        （1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文特征的差异。（12分）

        （2）简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。（8分）

        （3）蒙特利尔港是加拿大重要的小麦输出港，简要分析形成的条件。（10分）

        1.数问题个数

        在高考综合题中解答过程，考生常常因漏答问题而失分。地理综合题每一小问题都附有一定的分值，因而必须明确问题个数。如第（1）题包含两问题，第（2）题包含两问题，第（3）题包含一问题。

        2.审表述方式

        正确把握高考试题中的表述方式是获取试题提供的信息、理解试题要求以及考查意图的前提，同时把握表述方式，可以明确答题要求。高考试题中常见的表述方式有说明、指出、描述、比较、简析、分析、简述、评价等。如第（1）题中的“说明”要求考生对地理原理、地理成因、地理规律进行说明，“比较”则要求考生对比较地理要素的特征，必要时还需要就相同点和不同点进行阐述。第（2）题中的“简述”要求考生对地理问题简单扼要的叙述，但须把握要点。第（3）题中“分析”要求考生对地理事物或现象予以剖析、分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等。