所属区

姓名

单位

论 文 标 题

一等奖（13名）

省直属

罗碎海

华南师范大学附属中学

杨辉三角形向多项式推广

市直属

李碧

广州市第二中学

应用元认知理论促进高中数学有效教学的实验研究

白云区

叶土生/刘光普

广大附属实验学校

高中概率教学探究

番禺区

严运华

广东仲元中学

高中生数学“归纳推理”能力的调查及培养研究

市直属

刘涛

广州市第六中学

在数学课堂中实施有效教学的案例研究

荔湾区

刘雄伟

广州市真光中学

高中数学学困生的有效转化策略

市直属

唐庆华

广州市第六中学

不等式与等式之间相互转化的模型与策略

越秀区

何灵章

广州市越秀区外国语学校

问题解决教学——数学课堂有效教学的积极尝试

市直属

黄燕

广州市第六中学

新课程背景下“试误”理论在高中数学课堂教学中的应用研究

荔湾区

万红珍

广州市西关外国语学校

展开错题探究，成就有效课堂 ——高中数学“错题探究”教学的探索与实践

市直属

邓军民

广州市第二中学

浅谈卡西欧图形计算器对高中数学有效教学的促进作用

市直属

彭斌

广州市执信中学

关于培养学生数学猜想能力的教学实践

市直属

江淑敏

广州市美术中学

美术特色高中学生数学学习策略的调查研究

二 等 奖（43名）

越秀区

罗文娟

广州市育才中学

运用思维导图教与学 提高高中数学复习课有效性的实验研究

海珠区

刘护灵

广州市第五中学

基于人本主义学习理论的高中数学教学实践研究

市直属

张和发

广州市第二中学

用好新教材,走出应试误区——高三备考的有效途径

省直属

周建锋

华南师范大学附属中学

数学课堂教学中的“变术”

花都区

彭建开

花都区实验中学

运用“讲学稿”模式，实现数学《必修１》的教学突围

从化

李燕坤

从化市第六中学

重视学生思维“意外”，优化数学课堂教学

荔湾区

庞新军

广州市第一中学

高三数学课堂有效教学的策略研究

荔湾区

杨兵

广州市真光中学

三角形的边角度量性质在四边形中的移植

番禺区

马力仲

广东仲元中学

基于图式的高三数学复习策略

越秀区

柴亚华

广州市第16中学

等差数列概念的理解水平与教学

白云区

李琳琳

白云区同和中学

多媒体在立体几何教学中的有效应用

从化

谭克斌

从化市教育局教研室

高中数学课堂教学中实施情感教育的策略研究

越秀区

邓燕萍

广州市第三中学

探析新课标背景下有效的高中数学作业设计与批改模式

番禺区

陈海丹

番禺实验中学

提高高三数学试卷讲评课有效性的探索与实践

市直属

吴坚

广州大学附属中学

数学课堂教学中如何避免就题论题

花都区

杨燕媚

花都区秀全中学

让数学课堂“动”起来

荔湾区

刘惠梅

广州市第一中学

突出学生主体地位，培养数学学习情感

天河区

郑晓华

广州市第四十七中学

新课程背景下巧用教材中的习题进行变式教学

增城市

邓 城

广州市增城中学

数学教学中渗透数学文化的思考与尝试

市直属

卢光

广州市执信中学

运用合作探究探索数学讲评课的有效性

市直属

查扬波

广东广雅中学

让个人魅力在集体智慧中发扬光大—如何有效集体备课的思考

白云区

陈健敏

广州市第80中学

活用模式，追求高效---例谈高效课堂模式下的预设与生成

海珠区

张莹莹

广州市第97中学

对高中新课程数学课堂教学设计的思考----以对比两个教学设计为例

花都区

朱弢

邝维煜纪念中学

从线性规划问题谈教学的有效性

黄埔区

范从阳

广州市第87中学

基于双基平台的优效教学策略

荔湾区

区丽华

广州市第一中学

探究有效的数学课堂教学设计

越秀区

岳 震

广州市育才中学

擷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究

增城市

程泽兵

广州市增城中学

数学教学中如何引导学生进行探究性、研究性学习

市直属

黄培杰

广州市执信中学

课堂教学重视情感体验,创建优质有效的数学课堂教学

市直属

杨其武

广州市第二中学

高三数学复习备考的实践与思考

天河区

唐君玉

广州市第113中学

如何构建普通班的有效课堂？——高中数学必修一教学有感

海珠区

袁慧明

广州市南武中学

培养解题反思习惯，提高数学思维能力

海珠区

谭笑彩

广州市第五中学

对不等式“恒成立”问题有效备考的思考

花都区

黄金燕

花都区第一中学

高中数学教学中培养学生反思能力的实践研究

越秀区

曹 鹏

广州市第16中学

思维导图在中学数学复习课中的应用

番禺区

李伟

番禺区象贤中学

三元整合导学模式下高中数学“导学型课堂”的构建

市直属

王远

广州市第六中学

浅谈数学课堂中的有效设疑

白云区

罗欣琼

广州市白云中学

利用学习金字塔理论，实现课堂教学的优效性

从化市

李永雄

从化市第六中学

培养学生的情绪智力，提高课堂教学有效性

从化市

温丽群

从化市第六中学

培养文科生思维灵活性的实践与体会

黄埔区

陈少婉

广州市第86中学

提高数学教学有效性的基本策略

黄埔区

吴丽敏

广州市第84中学

高中数学学困生转化策略研究

海珠区

范晓绚

广州市第76中学

让思维之花在相互碰撞中开得更加灿烂

三 等 奖（55名）

市直属

严明东

广州大学附属中学

课堂有效教学的辅助--团体赛

市直属

刘草明

广州市执信中学

提高文科生数学学习兴趣的策略

市直属

李素莹

广州市协和中学

促进高中数学“做中学”课堂有效教学的实践研究

海珠区

郑燕容

广州市第五中学

例谈高中数学有效课堂的新课引入

花都区

贾丽

花都区秀全中学

向“程序化解题思维”要效率—一道函数单调性问题教学引发的思考

越秀区

周妙兰

广州市第三中学

整合教学内容 提高课堂效益

市直属

王彪

广州市铁一中学

新课程背景下高中立体几何有效教学实践--以《平面与平面平行的判定》为例

市直属

张华

广州市第六中学

新高考下高三数学课堂教学理念浅谈

从化市

黄林城

从化市第三中学

情境认知理论下的数学交流实践初探

花都区

黄焯林

花都区实验中学

《“讲学稿”教学模式的有效性探究》

天河区

邵晓叶

广州市天河中学

探索数学专题的有效性教学方法----从一类迭代关系引发的数学思考

市直属

冯永先

广东广雅中学

论等价转化思想在圆锥曲线教学中的应用

市直属

朱惊涛

广州大学附属中学

含lnx或ex的几个函数不等式在压轴题中的应用

市直属

范选文

广州市铁一中学

高中数学有效课堂教学方法--新课导入技巧提高数学课堂教学的探究

市直属

张萍女

广东华侨中学

倡导“赏识教育”，提高高三数学教学成效

省直属

马腾冰

华南师范大学附属中学

信息技术与新课程内容整合的课堂实践与反思

白云区

冯敏仪

广州市第80中学

先学后教，以学导教 ----谈高中数学课堂中利用学案导学

从化市

梅洋清

从化市第三中学

“乐美” 数学课堂中几对辩证关系的有机整合

荔湾区

区键嫦

广州市西关培英中学

培养学生数学反思能力，提高高三文科复习有效性的探索与实践

萝岗区

蔡军喜

广州开发区外国语学校

生态的课堂 艺术的芬芳——赏评文卫星老师的《幂函数》课例

增城市

肖海英

广州市增城中学

基础核心 能力立意——提高高三数学复习课有效性之我见

番禺区

麦少珍

广州市禺山高级中学

“以问题为导向，学生互助学习”的艺术班课堂教学有效性探究

市直属

包承先

广州市第二中学

贵在方法、重在落实——高三数学一轮复习的有效做法

市直属

王远锋

广州市第二中学

创设恰当问题情境,提高数学课堂效率

市直属

王邵隆

广州市第109中学

高中数学“学困生”的教学策略

天河区

陈军红

广州市第七十五中学

例谈高中数学教学的有效性

天河区

许华

广州市第四十四中学

浅谈突破普通高中文科女生数学学习障碍的对策

天河区

陈玢

广州市第75中学

浅谈提高高三数学后阶段试卷讲评课有效性的策略

市直属

朱国璋

广州市协和中学

浅谈高数思想在高考中的体现

海珠区

郭文彬

广州市第九十七中学

高中数学课堂有效教学策略研究

海珠区

沈佳宇

广州市第七十六中学

计算机辅助在函数图像教学中的应用研究

花都区

陈伟炼

花都区秀全中学

“针对性训练”在高考复习中的作用

荔湾区

周频

广州市第一中学

凸显教学生成 构建高效课堂

增城市

袁何妹

增城市郑中钧中学

立足基础，遵循规律，科学备考

增城市

罗志高

增城市华侨中学

让生活走进数学课堂的实践与思考

番禺区

邓华萍

番禺区南村中学

思维导图在高中数学教学的应用探究

市直属

韩莉

广东华侨中学

实施学案导学，转变高三学生数学学习的探究

市直属

林冬梅

广州市协和中学

浅谈高中数学概念的教学

海珠区

陈亮、关熙明

广州市培才高级中学

高中数学教学中如何渗透研究性学习

萝岗区

邓四元

广州市玉岩中学

数学探究教学的几点思考

天河区

杨月霞

广州市第七十五中学

新课标下，教师适当处理教材能提高教学效率

越秀区

孔祥明

广州市越秀区外国语学校

中学数学习题变式教学探究

番禺区

马志强

广东番禺中学　

引导学生思考：课堂教学反思后的对策

白云区

禹宇晨

广州市第65中学

对于“数学探究”的思考——通过教学案例来谈

黄埔区

宋君平

广州市第86中学

一道数列高考题引发的思考

荔湾区

邓昀

广州市第一中学

新课程理念下高中数学的有效课堂教学设计之我见

天河区

许鹏君

广州市第四十四中学

高考复习中提高立几解题能力的几种强化训练方法

天河区

黄娇

广州市第八十九中学

“数形结合”在解题中的应用探究

番禺区

邓雄华

番禺区象贤中学

在三元整合导学模式下规则课有效教学浅探

番禺区

张婷

广东仲元中学

新课程理念下新授课有效性教学研究

黄埔区

曹小恩

广州市第86中学

问题式课堂的有效尝试

天河区

田鹰

广州市第89中学

《由“同课异构”看数学课堂教学策略的优化》

南沙区

石香

广州市南沙第一中学

新课标下如何实现数学课堂提问的有效性

增城市

秦 红

广州市增城中学

高中数学课堂提问的有效性探索

花都区

钟建新

花都区邝维煜纪念中学

为学生架设“发现”的平台

所属区

姓名

单位

论 文 标 题

一 等 奖（7名）

海珠区

袁慧敏

广州市第76中学

ARCS动机模型在初中数学教学中的应用研究

白云区

李卫华

白云区同和中学

基于情境认知理论的初中几何命题教学实验研究

荔湾区

黄国杰

广州市第一中学

以变促学，教学相长

市直属

陈莫琼

广州市第二中学

教师在探究式课堂教学中的地位和作用--“两点之间，线段最短的应用”的案例分析

番禺区

郭炽霞

番禺区沙湾镇象达中学

七年级隐性分层实验报告

市直属

云静

广东华侨中学

初中数学教学中非预设生成的策略探讨

越秀区

何营

广州市五羊中学

五羊中学学生学习数学的兴趣调查与分析

二 等 奖(28名）

白云区

沈登城

白云区太和中学

城乡结合部初一数学学困生学习习惯的调查与分析

海珠区

课题组

广州市南武实验

实施“提高教学效能的研究——数学复习型学案的设计”结题报告

荔湾区

张群英

广州市陈嘉庚纪念中学

浅谈合理利用学生的错误资源开展有效教学的策略

黄埔区

谢春娥

广州市港湾中学

浅析有效的数学解题课教学

越秀区

林晓君

广州市第16中学

利用信息技术提高初中数学教学的有效性

市直属

温良谦

广州市第二中学

先乐其镜，再明其理——简论创设操作性情境对提高初中课堂效率的重要作用

白云区

龙丽英

广州市第116中学

新课标下广州市中考数学命题分析与教学启示

天河区

李燕

广州市天河中学

讲题的精与合

越秀区

雷洁晶

广州市第16中学

让学生享受数学学习的快乐——在初中开展快乐数学教育的实践与思考

市直属

王革华

广州市第二中学

没有“需要”，就没有“生产”——从“需要”激发数学学习内部动机实践初探

萝岗区

管国文

广州市萝岗区教育科研与发展中心

引领师生共同成长的高效课堂教学模式——萝岗区“非线性主干循环活动型”单元教学模式实验结题报告

市直属

姚瑶

广州市第二中学

重视教材“探究”环节 构建高效数学课堂

天河区

李芸

广州市天秀中学

挖掘错解价值　提高讲题有效性

海珠区

吴晶晶

广州市第97中学

表现性评价在初中“公式”教学中的应用探究

市直属

王碧莹

广州市第二中学

数学教学中提高讲题效果的探究

天河区

唐黎莎

广州市第113中学

讲评课教学的有效性策略探索与思考

荔湾区

黎少敏

广州市美华中学

问题——开启数学课堂有效教学的钥匙

海珠区

林国文

海珠区晓园中学

裂变传递性“一对一”限时导解，为数学课堂增效

越秀区

梁俊荣

广州市长堤真光中学

初中数学应用题教学调查与实践

番禺区

胡湘华

番禺区石碁中学

“四步复习法”，促进初三复习

市直属

周珑

广州市第二中学

《三角形内外角性质的应用》教学设计与反思

白云区

孟永刚

广州市白云区教育发展中心

也谈“因材施教”，提高教学效能

黄埔区

何健英

广州市第87中学

初中数学活动的教学策略与效果研究

荔湾区

韦静雯

广州市美华中学

初中几何有效教学策略探究

荔湾区

刘子均

广州市西关培英中学

一道中考题的“进化”——《相似三角形的复习》

萝岗区

李小兵

广州市开发区中学

提高数学课堂教学的实效性—运用“非线性”教学模式提高数学课堂效益的策略研究

越秀区

肖江

广州市恒福中学

善用“纠错”是激发课堂教学生产的“催化剂”

番禺区

张梓文

番禺区大石富丽中学

以“建模”为导向的初中函数应用题教学探索与思考

三 等 奖（70人）

白云区

黄继彬

广州市白云区石井中学

初中数学研究性学习——“课题学习”初探

荔湾区

姚伟坤

广州市荔湾区东漖中学

在发现“勾股定理”活动中实践“有指导的再创造”

番禺区

李长勤

番禺区沙湾镇象达中学

重视数学实践活动课，提高数学的有效教学——中学数学实践活动课开发几例

市直属

彭静

广州大学附属中学

谈数学实验班的数学教学

海珠区

林佳娜

广州市第97中学

初中数学教学中元认知能力的培养

海珠区

肖建中

海珠区南石中学

图形类比提高几何课堂教学实效

荔湾区

钟敏建

广州市西关外国语学校

新课标下初中数学课堂教学的有效方式--变式教学

荔湾区

张明芬

广州市第九十三中学

转化初中学生数学学习的”相异构想”，提高教学效能

天河区

邹健玲

广州市第十八中学

怎样解应用题

越秀区

张春来

广州市梅花中学

“变"中出"彩"--谈初三数学复习的变式教学案例与实践

白云区

何鸿翔

广州市白云区人和二中

在初三数学复习课中纠错教学的有效性探析

白云区

陈量文

广州市第115中学

中学数学分层教学的实践与探究

花都区

卢玉珍

花都区邝维煜纪念中学

数学课上如何讲题——广州市数学教师讲题比赛评有感

萝岗区

邱蓝青

广州市玉岩中学

让课堂提问更有效

越秀区

文飞荣

广州市五羊中学

让函数图像活起来

越秀区

庄晓红

广州市华侨外国语学校

从“乘法分配律”的教与学看中小学衔接

市直属

杨舟

广州大学附属中学

让思维之花在情境创设中绚丽绽放

白云区

谢福耿

广州市白云区广园中学

初中数学课堂善待学生错误的观察与思考

荔湾区

郑燕

广州市美华中学

关于做好初中数学有效教学的思考

荔湾区

周文辉

广州市第四中学

优化教材 提高效率

荔湾区

王曦

广州市第24中学

有效的数学课堂教学- 新课标对几何教学的要求

南沙区

夏浩

广州市南沙新垦学校

从角的变换来归结角的特性

越秀区

郭新研

广州市五羊中学

中考复习对三类知识的处理

番禺区

陈雄鹰

番禺区大石富丽中学

由一节数学活动课谈新课标下初中数学探究活动课的有效教学设计

白云区

梁　捷

广州市白云区江村中学

加强实验操作，培养探索推理能力

从化区

廖燕梅

从化市第四中学

关注探究点 促进课堂有效探究

荔湾区

张启青

广州市港湾中学

以创新教学培养学生创新性学习

荔湾区

何健

广州广雅实验学校

探析初中数学课堂教学中创造性思维的培养

越秀区

陈文阳

广州市华侨外国语学校

以讲题为载体促进课堂教学

越秀区

崔良儒

广州市第16中学

浅谈“思维定势”问题在几何教学中的作用

市直属

徐燕菊

广东华侨中学

把握数学概念的本质，提高课堂概念教学的有效性

白云区

苏嘉玲

广州市白云区三元里中学

让思维在问题之间自由飞翔――构建和谐、有效……

海珠区

李永红

广州市第33中学

初中数学有效教学实践

花都区

江就好

花都区实验中学

《初中数学教师课堂讲题的原则与方法》

花都区

邵结芳

花都区培新中学

提高初中学生数学探究能力的有效做法

荔湾区

罗滨

广州市流花中学

初中数学探究性教学初探

荔湾区

胡妙婵

广州市陈嘉庚纪念中学

找准关键点，提高复习课的效度—— 以一节反比例函数复习课的教学设计为例分析

萝岗区

黎洁蕴

广州市第91中学

小组学习组织数学课堂教学的尝试与体会

越秀区

陈晓燕

广州市培正中学

浅谈初三数学复习课的有效性

省直属

利启明

广东华侨中学

“四导四自”教学模式——初中数学复习课新探究

白云区

苏敏华

广州市三元里中学

预设“有效提问”，提高数学课堂教学实效

花都区

许燕梅

花都区实验中学

《巧用“变式”，提高课堂高效》

番禺区

何健桦

番禺区榄核第二中学

农村七年级数学学习分化的成因及对策的初探

番禺区

黄赟

番禺区榄核第二中学

施教之法贵在启导——数学课堂教学有效性策略例谈

番禺区

邓春晖

番禺区石楼镇第二中学

浅谈如何打造初中数学有效的教学课堂

白云区

江桂英

广州市白云区江高二中

让发展成为评价的主旋律

白云区

林晓鹏

广州市明德中学

讲策略、促成效

从化区

杨 谨

从化市太平中学

数学课堂预设与动态生成的实践及思考

花都区

江海明

花都区华侨中学

初中数学创设课堂教学情境的探讨

荔湾区

杨莹瑾

广州广雅实验学校

新课程理念下《三角形内角和外角综合运用》课堂教学设计研究

天河区

叶小莹

广州市天河中学

谁是讲题的受益者？

增城

罗文欢

增城市实验中学

构建小组模式，共创快乐课堂

番禺区

梁志刚

番禺区市桥星海中学

合理设计教学情景，保证学生理解概念

番禺区

何远荣

番禺区大岗镇大岗中学

初中生自编应用题的教学实践与思考

白云区

王 芸

广州市白云区江高三中

实施学案导学 实现有效教学

从化区

邓兰娇

从化市棋杆中学

初中课堂教学有效互动之教师行为研究

从化区

肖楚荣

从化市太平中学

在探索中寻觅方法 在领悟中掌握规律

海珠区

周琼

广州市第五中学

浅谈初中数学分层教学学案的设计和应用策略

海珠区

刘智东

广州市晓园中学

谈谈初中数学学困生运算能力的提高

花都区

舒荣芳

花都区圆玄中学

把好习题设计关，让数学课堂更有效

荔湾区

王 琦

广州市西关外国语学校

有效的数学课堂教学之我见

荔湾区

刘桂青

广州市西关培英中学

通过研究学生的认知规律，提高数学课堂教学的有效性

天河区

邹务娇

广州市第75中学

利用旋转变换简化证明题的教学思考

天河区

李蓉

广州市第47中学汇景实验学校

以问促学，合作探究 ——有效课堂提问优化模式的探讨

天河区

唐爱文

广东实验中学附属天河学校

探究教学,让数学课堂“活”起来

海珠区

孙莉娟

广州市江南中学

促进学生反思 提高课堂教学效率

花都区

王雪莹

花都区雅瑶中学

应用题学习的若干思考

白云区

庞伟

华附新世界中学

提高初中数学教学质量的探讨

天河区

全文骊

广州市天河中学

让试卷讲评课优质高效——对数学试卷讲评课的有效策略分析

天河区

邓慧璇

广东实验中学附属天河学校

初高中数学教学衔接探索与实践