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利辛2021考编初中政治真题卷
一、公共知识部分（共10分）（一）填空题（每题1分，共3分）
1.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是。2.德国教育家赫尔巴特是中心论的代表。
3.各种发明创造都可以看做是问题解决的典型例证。（二）单选题（每题1分，共3分）4.班主任工作的中心环节是（）
A．确立集体的奋斗目标B．组织和培养班集体C．了解和研究学生D．选拔和培养积极分子
5．我国在哪一年颁布《中华人民共和国义务教育法》，开始实施九年义务教育（）
A．1982年B．1986年C．1988年D．1990年
6.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）
A．命题B．案例C．反例D．正例（三）判断题（对打“√”错打“×”，每题1分，共4分）7.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的十四大。（）
8.在1951年提出“范例教学”主张的是怀特海。（）9.说课是一种教研活动，它的本质是将自己的教学设计告知听者。（）
10.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于同化性迁移。（）
二、案例分析部分（20分）
（一）以下是遂川县胡小丹老师的教学设计《维护友谊》（此课于2011年获吉安市教学比赛一等奖）一课的主要教学流程：
第一个环节：精心预设，课前延伸
让学生在课前回忆一些自己亲身经历的关于友谊的事情，并让他们写出来，做好课堂介绍的准备。
第二个环节：创设情景，导入新课第三个环节：合作探究，学习新课活动一：说一说——我们有很多朋友
让学生拿出课前准备的东西，说说发生在自己身上的友谊故事。活动二：比一比——我们要选择挚友
由学生根据多媒体出示的两个镜头进行情景剧表演，然后让学生比一比哪个才算真挚的友谊，并让他们分小组讨论应该如何选择挚友。
活动三：想一想——维护友谊的三个原则
教师有针对性地选择三则经典友谊故事的材料，用来分别说明交友的三个原则——真诚、讲是非、宽容。
第四个环节：畅谈收获巩固提升
教师引导学生回顾本节课所学的知识，并且播放歌曲《最好的朋友》，加深学生对友谊的认识和理解。
请谈谈胡老师此教学案例对您在落实备课常规、 设计教学过程有
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