崇雅中学是一所有着悠久历史的学校，在这座百年老校里，有一群执着于中国传统文化学习与研究的人，他们奉行：“学高为师，德高为范”的准则，希望引领着求知的学子在中华五千年文化的浩瀚海洋中畅游，希望在三尺讲台上实现自己的人生理想。他们精心培育，细心呵护每一棵成长的幼苗。读书、明志、修身、养德，辛勤耕耘，默默付出。“什么是播种者的喜悦？倚锄望，到处是青青绿痕” 。



　　 语文科组共有教师 36 人。其中高级教师 11 人，一级教师 21 人，以中青年教师为主。该科组教师整体素质高，有良好的职业道德、先进的教学理念、科学的教学手段和灵活多样的教学方法。工作热情高，责任强，勇于改革，不断创新，以研导教，以研促教，成绩突出。 2007 年 5 月，语文组承担的 “ 激励性评价在语文教学的作用 ” 课题获惠州市一等奖，该科组还多次荣获市区“优秀科组”称号

崇雅中学数学科组，现有28名教师，全部达到本科学历以上。

　　我们数学科组一直以来都倡导：“团结合作、互相帮助，多于实事、少说空话”的精神。一直以来，老师们形成了自己的特点：个个安教、乐教、善教。为人师表，人人勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，人人有强的事业心和责任感。好学肯钻，业务水平高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。实践证明，科组之所以有强的凝聚力，之所以能在中考、高考、竞赛、教研教改等方面取得显著成绩，其中重要的一环，就是能够认真执行学校的各项管理条例、各类规章制度和科组有健全和良好的管理制度，科组的全体老师集体观念强，都有强的上进心，都有一种敬业爱生，乐于奉献的精神，有一个团结战斗的集体。

　　主要的成绩

　　1、每年都有初中、高中学生参加全国数学竞赛并获得全国奖励，获奖人数和层次在全市都是遥遥领先的位置。

　　2、每年有多篇论文在省、市甚至全国获奖。

　　3、有多人获市青年教师优秀课评比一等奖。

　　4、多年被评为学校的先进科组，年还被评为广东省职业道德建设先进科组。

　　5、大多数教师能掌握和应用电脑多媒体技术，每年都有课件获省、市的奖励。

崇雅中学高中部物理科组是一个团结和谐、充满活力的集体， 17 位教师中，有 高级教师 7 人，一级教师 10 人。徐林森主任、 张新利 老师是广东省 “ 百、千、万工程 ” 优秀教师培养对象，二人参加省级骨干教师培训，有 5 人次获市、县级荣誉称号。 我们上下一心，相互关心，努力创建和谐轻松的科组环境 。

　　 近几年来，科组教师在教学教研及学科竞赛等方面，成绩突出， 钟雪军 老师指导的学生彭广忠在全国物理联赛（奥赛）中获国家三等奖， 张红专 老师指导的学生有四人次获得广东省三等奖，获奖人数和层次在全市都是遥遥领先的位置。科组承担的国家级教育科研课题《信息技术与中学物理课程整合的研究》已通过验收并获省奖。



　　科组老师 爱岗敬业， 开拓进取，勇于创新，形成了 “ 学生自主、合作，老师引导、点拨 ” 的课堂教学模式，取得显著的教学效果。 多年来在全国高考及中考中取得好成绩，高考多次获得全市单科状元，高考，中考成绩在全市名列前茅 。

“爱岗敬业，团结协作，乐于奉献”是我们的理念；“教书育人、桃李芬芳”是我们的目标 。

崇雅中学化学科组共有教师十七名，任课教师都是名牌大学本科毕业。

　　在化学科组全体教师的努力下，近十年来，取得了很好的成绩，有四年的化学高考成绩平均分在惠阳名列第一，单科成绩七百分以上人数四年在惠州市惠阳区第一，单科成绩最高分三年在崇雅中学。。

　　在全国性化学奥林匹克竞赛活动中，共有三人次获得全国奖，二十八人次获得广东省奖，五十多人次获得惠州市奖。。

　　化学科组一九九八年被评为惠州市惠阳区先进科组。。

　　化学科组全体教师精通业务，熟悉电脑。能使用电脑平台和投影机进行教学。

　　化学科组教师共有三人次的教学论文获得广东省级奖，十多篇文章发表在各级教育教学的报刊杂志上。

　　化学科组是一个团结互助的集体，大家资料共用，资源共享。

　　崇雅中学的化学实验室设备一流，每个实验小组水电到位并装有抽风机，能满足中学化学教学的所有的演示实验和分组实验。

政治科组现有13名教师，都是中青年教师，年龄结构较为合理。其中高级教师1人，一级教师8人，二级教师5人。

　　本科组的老师热爱本职工作，有着强烈的敬业精神，在工作中任劳任怨，服从、支持学校的工作安排。

　　本科组的老师能在业务上力求做到精益求精，认真备好、上好每一节课，做到备教材、备学生、备实际，将课本的理论知识与实际生活联系起来，提高课堂教学质量，使政治课做到生动活泼。

　　在教学教研工作中，本科组老师取得了较好的成绩。历年来高考、中考成绩在全市都名列前茅，1999、2000、2002年高考都获得了市单科好成绩，受到学校、教育局的好评。

崇雅中学高中部地理科组现有 9 名教师，全部是本科学历，平均年龄三十五岁， 其中拥有高级教师职称的 2 人，曾有 1 位老师被评为惠州市 “ 首席教师 ” 。 除具备扎实系统专业知识外，都有较丰富的教学经验，历年会考、高考都取得了较好的成绩 。

　　 科组教学资源和设备齐全：有多媒体地理专用室、地理园 。

　　 地理科组中青年教师使用电脑多媒体教学水平高，在信息化教学方面不断探索，在教学实践中取得良好的效果。老师自己制作的多媒体课件及网络课件，多次在省市乃至全国获奖。 科组全体教师团队合作意识强 , 在教学工作中相互学习 , 注重交流 , 在新课程实施中取得一定的成绩。地理科组是一个团结奋进、充满活力的学科，地理科组一支充满活力的生力军正昂首阔步向下一个高峰挺进

崇雅中学历史科组共有12位成员，当中有高级老师3名,一级老师7名，其中男教师7名,女教师4名，省级骨干教师1名，省级优秀教师1名。我们历史科组是一个充满活力与斗志的集体，也是一个团结奋进的集体。我们科组的宗旨是同心协力，共创辉煌。

我们科组在学校领导的正确的指导下，通过我们科组全体成员的共同努力和辛勤劳动，我们硕果累累。近年来，在各类的考试中都取得了优异的成绩：2006年高考历史单科成绩740分，位居惠州市前茅；2008年高考李俞同学历史单科成绩129分，位居惠州市前茅；惠阳区第一，惠阳区总分前5名同学中有3名是历史专业生。另外，教师的论文在省级、市级、县级多篇获奖.

我们历史科组的实力随着时间的推移而在不断加强，我们相信，在我们的共同努力下，我们一定会创造出更辉煌的明天。

生物科组现有在职教师7人，实验员1人,都是中青年教师,其中高级教师3人,科组现有先进的显微、解剖实验室、品种丰富的生物标本室和生物园，本科组是一个充满活力、团结合作，积极进取，刻苦钻研、不断学习、勇于创新的集体。

    我组在常规教学方面,成绩突出,在连续多年的高考中,生物单科成绩名列惠阳区前茅;在奥林匹克竞赛中连续获得了辉煌成绩,曾获得全国生物竞赛一等奖.面对素质教育与课程改革的新形势,全组老师积极参与教研教改活动,依靠教育科研,推动教学实践,老师们的教学教研能力明显得到提高,有多位老师撰写的论文发表于全国、省、市各级刊物上，科组有多名教师获省、市、区、学校的各类先进。

    生物科组已形成良好的工作氛围，这里既有竞争更有合作，他们力争在新的教育教学形势下再创佳绩，为创造崇雅中学更加辉煌灿烂的明天而奋斗！ 　

崇雅艺术科组现有12名教师。

　　科组教学资源和设备齐全，有美术室、音乐室、艺术电教室、合唱室、舞蹈室、乐队排练室、器材室等。

艺术科组在完成大纲规定的艺术课教学之外，还担负着校园文化建设，定期举办各种类型的艺术活动和一年一度的学校艺术节相关活动。音乐美术的第二课堂内容丰富，形式多样。有校管乐队、合唱队、舞蹈队及美术兴趣小组等。这些训练队和兴趣小组在参加省、市、全国的各类比赛中，均获得不俗的成绩，为全面推进我校的素质教育，培育一代英才发挥着主要作用。

一个团结向上积极进取、重德敬业的团体，科组现有任课教师13人（女教师2人），全部大学本科毕业，其中高级教师3人，一级教师5人，二级教师5人，承担学校高初中教学、训练和群体活动等工作。

科组全体教师在学校提高标准，超越一流，创千所名校精神的指导下，团结协作，奋发向上，积极努力地进行创造性的工作；近几年来，科组老师在教育、教学、教研、竞赛、群体活动等方面都取得了优异的成绩。

体育是崇雅中学的特色，被上级领导称之为“体育强校”，学校多次被评为全国、省、市群体工作先进单位；科组也多次被评为省、市先进科组。

田径、篮球是惠州体育传统项目，长期列惠阳之首，并在惠州中学生比赛及其他比赛中取得佳绩。近六年为全国高校输送百余名合格人才（目前有两名崇雅学子就读北京体育大学），输送人数列惠州前茅。

在崇雅中学高中部有功能齐全、设备一流的体育馆和标准的塑胶田径场。场地器材在广东省同等学校中堪称一流。崇雅体育科组全体教师正以良好的精神状态为崇雅的美好明天、创造更骄人的成绩。

信息技术教研组是学校开展信息化工作的重要组织，目前全组共有5人（徐泉老师、赖向明老师、向丽芳老师、刘山老师），承担全校各年级的信息技术教学、信息技术培训、科研、创新以及现代教育技术设施的管理与维护任务。 大家爱岗敬业、认真钻研业务，热情为教学、教师服务，是一支政治、业务素质较高的队伍。

    信息技术教研组以创新为动力，科研为先导，教学为中心，育人为目标，大胆实践，在推动我校教育信息化方面进行了有力的探索，取得了一定成绩。目前我校有多媒体教室101间,多媒体网络机房4间，校园电视台 1个，建立了校园网络。我们将进一步规范管理，狠抓落实，以信息技术来大力推动学校信息化建设。

    我们认真学习和贯彻《指导纲要》，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。确保教有所学、学有所得、优化课堂教学，充分调动学生动脑、动手和善于创造的积极性，注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。

    我们坚持以教学为中心，认真完成规定的教学任务。积极开展教研活动和课外活动，认真备课、严谨教学、热心辅导、仔细批改作业或作品，做好反馈及总结工作。

1．认真学习和掌握《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的基本精神和教学理论，在教学中注重理论联系实际，不断提高教学和研究水平。

2．教师之间团结合作，协调一致，共同做好各项工作。

3．协助学校按上级要求开足开好信息技术课。

4．制定工作计划和教学计划，做好学期总结。

5．组员之间要互相学习，共同提高业务能力。教师间互相听课、评课，做好优化教学工作。

6．根据需要建立教学备课组，加强集体备课。

7．积极开展各种竞赛及课外活动，做到有计划、有记录、有总结。

8．收集并保管好学生的精品作业和有关资料，建立完整的学科档案资料。

9．做好中小学信息技术课教学设备的添置、维护和管理工作。

10．积极参加各类教研活动，努力提高教育教学质量。