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疫情线上教学心得体会
疫情期间线上教学心得体会西沟小学王如何
疫情期间,第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课,但要在网上组织学生课前预习,督促学生课上认真听讲,课后落实知识,对于没有网上教学经验的我来说,是挑战,但也是提升。经过几天的学习、摸索和调整,目前我主要从这几方面开展教学:
1、备课。在直播课前一天,看课本、教参、课标,查资料,订学案。2、为方便学生在电脑和手机上的操作,直播课前20分钟,我会在微信班群里发布听课学习任务、直播课链接及当天所学内容的配套课件。这样学生在班群里签到以后,点开发的直播链接,就可以听课了,免得在其他页面找链接浪费时间,甚至听课迟到。然后直播结束后,点开群里发的当天作业,就能快速地了解自习任务。
3、直播课上,要求学生认真听讲,留下纸质的复习资料。并在直播课结束后,微信群里拍照提交,这样也能大概地了解,哪些学生听课了,哪些没有听课,督促学生认真听课。
4、在直播课期间,我会根据老师的讲解,做好听课记录,完善学案。在直播课结束后,把学案发到班级群里,让学生结合笔记完成学案,拍照提交到班级群。对于课上没弄懂的问题,在微信里留言,个性问题找老师辅导,共性问题在班群里统一讲解。优点:
1.每天上午提前把上课流程发送给学生,学生能够做到心中有数。2.大部分同学已经会使用微信群提交作业。而且作业质量很高。问题:
1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。2.有时系统不能正常登录,学生听课任务无法完成。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成线上教学任务,作业提交及时,有
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个别家长由于上班,爷爷奶奶照看,不会操作,作业不能及时上交。4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触,难免存在着许多问题,老师与学生的互动少,没办法及时了解学生的学习情况,重难点落实的效果不是太好。改进方法:
1.凡事要早做准备,如果提前引导家长熟悉线上教学流程,并且去想办法解决,就不会发生今天的问题了。
2.老师一定要把导学案仔细研究,做到精细准。
总之,网络教学是一套全新的教学方式,既方便又灵活快捷,需要我们去不断地学习和适应。目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学,不同于面对面教学,老师不能及时了解每个学生的学习状况,不能完全掌控课堂,一些学生自制力差,家长监管不力,学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与,积极学习,还需要不断地探索。2021年春季疫情期间线上教学心得体会2021—2021学年第二学期
盼望已久的寒假,终于到来,师生们终于可以好好休息一下,可没想到盼来的这个寒假却是那么长。一场突如其来的病毒让我们的寒假延长再延长,1月23日凌晨两点半,武汉市官方发布消息:从当天10时起,全市公共交通暂停运营,机场、火车离汉通道关闭。这天是腊月廿九,按计划很多人已和亲友团聚,有人准备或正在回家的路上。
而年后的开学也成了一种奢望,这时国家发出“停课不停学”的通知,那么线上教学也就成了必不可少的一部分,该如何开展呢?我们跟着领导的脚步,一步一个脚印地慢慢摸索,前进。一:摸查学生现所在地情况。
按上级通知认真排查班上学生现在的所在地,学生现所在地的疫情情况,学生家里网络情况。同时第一时间将学校线上开课的工作方案告知学生和家长,特别是对回到条件薄弱的农村学生,做到不放弃,一个都不能少。二:同年级组同科目老师探讨如何开展线上教学。
由于通知要求:各区、县(市对小学低年级(1-2年级线上学习不作统一硬性要求,只提供课程资源,由家长和学生自愿选择。其他年级线上开课要坚决做
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到“全覆盖”。我们二年级语文老师为了能更有效地达到学习目的而又不让孩子疲惫,一再探讨、实行、摸索、更改出尽量适合孩子们的的方案,利用好国家优质教育平台的资源。每课让学生看20分钟以内的视频,然后做线下作业,家长有空时拍照给老师批改,老师改完后发现问题会再反馈给家长,如果问题比较集中就在班群进行点评。为了让孩子尽快适应线上教学,收回假期的心,我会在作业私人点评时,除了指出问题,一定会想办法找出每个孩子的优点进行点评。经家长反映孩子们做作业的积极性也提高了。
三:实施过程中发现问题利用文档、微课进行辅导。
在实施过程中发现很多孩子是祖辈带着在家学习的,对于一些简单的知识点指导都有困难,于是我就把一些知识点整理好,每天布置简单的作业时会把文档放出来。对于写话类的我会录好微课让孩子们可以反复回看。四:让孩子们学得有趣味。
由于疫情在全球大爆发,而广东又是境外输入的危险省份,所以开学时间一改再改。教育部近期对开学作出了一个原则性要求,需要符合三个条件再考虑开学。一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制,是由国家来判定的,具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是社会家长都认为,或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后,再来考虑什么时候开学。那么我们为了让孩子感觉在家学习也可以有趣味的,就会在周末穿插一些轻松的作业:如:跳跳舞、唱唱歌、画画、做手工等,把你最拿手的拍给老师看看。
在一个多月的线上学习过程中,偶尔收到家长上传作业的同时加上一句:老师您辛苦了!老师您的鼓励推动了孩子学习的动力。老师您......