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时间：2023-10-13 08:31:17 下载该word文档

关爱留守儿童——留守儿童现状的调查
暑期实践活动策划案
一、调研目的

关爱留守儿童，提高自身认识，增强社会责任感，促进社会和谐
二、调研背景
近几年来，在经济发展的推动下，我国的城市化进程加快，城市经济蓬勃发展，即使近年来国家对农村的扶持力度不断加大，农村的经济发展与各项建设也取得了前所未有的成绩，但由于在同时但不同步的发展形势下城乡的差距还是在不断地加大，城市对农村仍然具有很大的吸引力。为了赚取更多的收入以改善生活，越来越多的农村青壮年劳动力外出打工，导致了一大批未成年孩子留在了家里，使农村出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。为了解这个特殊群体，我们团队决定对留守儿童问题进行调研。
通过我们亲身的社会实践，我们希望能更深入地理解社会主义新农村建设过程中的问题，并通过我们的实际行动使更多的社会单位、更多的企业、更多的大学生积极支持并参与到关爱留守儿童的问题中来。
三、调研意义
1、社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。
2、为了提升公共管理学院师生量化研究设计能力，带动学生积极参与学术调研与研究。
3、使留守儿童们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让留守儿童了解我们学院，提高我们学院的知名度。
四、调研对象
留守儿童
五、调研时间
2019年7月15日—8月20日（调研时间不少于8天）
六、调研地点
待定

七、调研内容
1.实践主题

关爱农村留守儿童

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2.实践思路

第一层面——农村留守儿童

通过个案等形式对比农村留守儿童与城市儿童在个性、心理、生活习惯、自理能力等方面的差异，关注了解他们的家庭现状以及他们想要的生活方式。同时走访年龄稍长的留守儿童，了解他们目前的生活状况，进行个案分析，从成长环境、方式、生活状况等方面与多年前进行纵向对比，深入探索影响留守儿童成长过程的主要因素。

第二层面——农村学校

调查了解当地学校对留守儿童的教育，农村小学应当如何针对留守儿童建立特色教育体制。

第三层面——留守儿童家庭及当地居民

调查收集留守儿童家庭及当地居民他们对留守儿童这一现象的看法，收集他们对解决留守儿童问题的建议。

第四层面——当地政府

了解当地政府针对当地留守儿童的教育和发展的规划及相关政策。

3.实践宗旨

从留守儿童的成长环境、个性心理、生活习惯、教育方式等的调研入手，对留守儿童的健康成长进行指导。
4.文艺表演：为留守儿童送去欢乐，送去温暖。
八、调研成员
指导老师：队长：副队长：队员：
九、调研分工
负责策划书，联系调研地点相关部门。

负责前期调研准备动员，后期调研成果展示。负责活动过程的安全问题。
负责进行活动过程的记录工作。

十、预期成果
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