浙教版八年级上册数学作业本答案

篇一：浙教版数学八年级上作业本标准答案(全)

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篇二：八年级上册数学作业本答案

篇三：八年级上册数学作业本答案

八年级上作业本同步练答案（人教版）跟别人要答案的学生，不是好学生哦，做个好学生吧！独立完成作业，然后再来对照答案，祝你学习进步。下面是小编整理的八年级上册数学作业本答案，供大家参考。八年级上数学作业本[人教版]答案，浙教版也可以用，

参考答案第１章 平行线

１．４，４，２，５ ２．２，１，３，ＢＣ ３．Ｃ４．２与３相等，３与５互补．理由略５．同位角是ＢＦＤ 和ＤＥＣ，同旁内角是ＡＦＤ 和ＡＥＤ６．各４对．同位角有Ｂ 与ＧＡＤ，Ｂ 与ＤＣＦ，Ｄ 与ＨＡＢ，Ｄ 与ＥＣＢ；内错角有Ｂ 与ＢＣＥ，Ｂ 与ＨＡＢ，Ｄ 与ＧＡＤ，Ｄ 与ＤＣＦ；同旁内角有Ｂ 与ＤＡＢ，Ｂ 与ＤＣＢ，Ｄ 与ＤＡＢ，Ｄ与ＤＣＢ

１．（１）ＡＢ，ＣＤ （２）３，同位角相等，两直线平行 ２．略３．ＡＢ∥ＣＤ，理由略 ４．已知，Ｂ，２，同位角相等，两直线平行５．ａ与ｂ平行．理由略６．ＤＧ∥ＢＦ．理由如下：由ＤＧ，ＢＦ 分别是ＡＤＥ 和ＡＢＣ 的角平分线，得ＡＤＧ＝１２ＡＤＥ，ＡＢＦ＝ １２ ＡＢＣ，则ＡＤＧ＝ＡＢＦ，所以由同位角相等，两直线平行，得ＤＧ∥ＢＦ

１．（１）２，４，内错角相等，两直线平行 （２）１，３，内错角相等，两直线平行２．Ｄ３．（１）ａ∥ｃ，同位角相等，两直线平行 （２）ｂ∥ｃ，内错角相等，两直线平行（３）ａ∥ｂ，因为１，２的对顶角是同旁内角且互补，所以两直线平行４．平行．理由如下：由ＢＣＤ＝１２０，ＣＤＥ＝３０，可得ＤＥＣ＝９０．所以ＤＥＣ＋ＡＢＣ＝１８０，ＡＢ∥ＤＥ （同旁内角互补，两直线平行）５．（１）１８０；ＡＤ；ＢＣ（２）ＡＢ 与ＣＤ 不一定平行．若加上条件ＡＣＤ＝９０，或１＋Ｄ＝９０等都可说明ＡＢ∥ＣＤ６．ＡＢ∥ＣＤ．由已知可得ＡＢＤ＋ＢＤＣ＝１８０ ７．略

１．Ｄ ２．１＝７０，２＝７０，３＝１１０３．３＝４．理由如下：由１＝２，得ＤＥ∥ＢＣ（同位角相等，两直线平行）， ３＝４（两直线平行，同位角相等）４．垂直的意义；已知；两直线平行，同位角相等；３０５．＝４４． ∵ ＡＢ∥ＣＤ， ＝６．（１）Ｂ＝Ｄ （２）由２ｘ＋１５＝６５－３ｘ解得ｘ＝１０，所以１＝３５

１．（１）两直线平行，同位角相等 （２）两直线平行，内错角相等２．（１） （２） ３．（１）ＤＡＢ （２）ＢＣＤ４．∵ １＝２＝１００， ｍ∥ｎ（内错角相等，

两直线平行）． ４＝３＝１２０（两直线平行，同位角相等）５．能．举例略６．ＡＰＣ＝ＰＡＢ＋ＰＣＤ．理由：连结ＡＣ，则ＢＡＣ＋ＡＣＤ＝１８０． ＰＡＢ＋ＰＣＤ＝１８０－ＣＡＰ－ＡＣＰ．１０．（１）ＢＥ∥ＤＣ．理由是ＡＢＥ＝Ｂ＝９０＝Ｄ又ＡＰＣ＝１８０－ＣＡＰ－ＡＣＰ， ＡＰＣ＝ＰＡＢ＋ＰＣＤ（２）由ＢＥ∥ＤＣ，得ＢＥＢ＝Ｃ＝１３０．

ＡＥＢ＝ＡＥＢ＝１２ＢＥＢ＝６５１．２第２章 特殊三角形２．ＡＢ 与ＣＤ 平行．量得线段ＢＤ 的长约为２ｃｍ，所以两电线杆间的距离约为１２０ｍ

３．１ ５ｃｍ ４．略５．由ｍ∥ｎ，ＡＢｎ，ＣＤｎ，知ＡＢ＝ＣＤ，ＡＢＥ＝ＣＤＦ＝９０．１．Ｂ∵ ＡＥ∥ＣＦ， ＡＥＢ＝ＣＦＤ． △ＡＥＢ≌△ＣＦＤ，２．３个；△ＡＢＣ，△ＡＢＤ，△ＡＣＤ；ＡＤＣ；ＤＡＣ，Ｃ；ＡＤ，ＤＣ；ＡＣ ＡＥ＝ＣＦ３．１５ｃｍ，１５ｃｍ，５ｃｍ ４．１６或１７６．ＡＢ＝ＢＣ．理 由 如 下：作 ＡＭ ｌ５．如图，答案不唯一，图中点Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３均可２于 Ｍ，ＢＮ ｌ３于 Ｎ，则 △ＡＢＭ ≌△ＢＣＮ，得ＡＢ＝ＢＣ６．（１）略 （２）ＣＦ＝１ ５ｃｍ７．ＡＰ 平分ＢＡＣ．理由如下：由 ＡＰ 是中线，得 ＢＰ＝复习题ＰＣ．又ＡＢ＝ＡＣ，ＡＰ＝ＡＰ，得△ＡＢＰ≌△ＡＣＰ（ＳＳＳ）．１．５０ ２．（１）４ （２）３ （３）１ ＢＡＰ＝ＣＡＰ（第５题）３．（１）Ｂ，两直线平行，同位角相等

（２）５，内错角相等，两直线平行（３）ＢＣＤ，ＣＤ，同旁内角互补，两直线平行１．（１）７０，７０ （２）１００，４０ ２．３，９０，５０ ３．略４．（１）９０ （２）６０４．Ｂ＝４０，Ｃ＝４０，ＢＡＤ＝５０，ＣＡＤ＝５０ ５．４０或７０５．ＡＢ∥ＣＤ．理由：如图，由１＋３＝１８０，得６．ＢＤ＝ＣＥ．理由：由ＡＢ＝ＡＣ，得ＡＢＣ＝ＡＣＢ．（第又∵３＝７２＝２５题） ＢＤＣ＝ＣＥＢ＝９０，ＢＣ＝ＣＢ， △ＢＤＣ≌△ＣＥＢ（ＡＡＳ）． ＢＤ＝ＣＥ６．由ＡＢ∥ＤＦ，得１＝Ｄ＝１１５．由ＢＣ∥ＤＥ，得１＋Ｂ＝１８０．（本题也可用面积法求解） Ｂ＝６５７．Ａ＋Ｄ＝１８０，Ｃ＋Ｄ＝１８０，Ｂ＝Ｄ

８．不正确，画图略１．７０，等腰 ２．３ ３．７０或４０９．因为ＥＢＣ＝１＝２，所以ＤＥ∥ＢＣ．所以ＡＥＤ＝Ｃ＝７０４．△ＢＣＤ 是等腰三角形．理由如下：由ＢＤ，ＣＤ 分别是ＡＢＣ，ＡＣＢ 的平５０ 分线，得ＤＢＣ＝ＤＣＢ．则ＤＢ＝ＤＣ

５．ＤＢＥ＝ＤＥＢ，ＤＥ＝ＤＢ＝５６．△ＤＢＦ 和△ＥＦＣ 都是

等腰三角形．理由如下：１．Ｃ ２．４５，４５，６ ３．５∵ △ＡＤＥ 和△ＦＤＥ 重合， ＡＤＥ＝ＦＤＥ．４．∵ Ｂ＋Ｃ＝９０， △ＡＢＣ 是直角三角形∵ ＤＥ∥ＢＣ， ＡＤＥ＝Ｂ，ＦＤＥ＝ＤＦＢ，５．由已知可求得Ｃ＝７２，ＤＢＣ＝１８ Ｂ＝ＤＦＢ． ＤＢ＝ＤＦ，即△ＤＢＦ 是等腰三角形．６．ＤＥＤＦ，ＤＥ＝ＤＦ．理由如下：由已知可得△ＣＥＤ≌△ＣＦＤ，同理可知△ＥＦＣ 是等腰三角形 ＤＥ＝ＤＦ．ＥＣＤ＝４５， ＥＤＣ＝４５．同理，ＣＤＦ＝４５，７．（１）把１２０分成２０和１００ （２）把６０分成２０和４０ ＥＤＦ＝９０，即ＤＥＤＦ

１．（１）３ （２）５１．Ｄ ２．３３ ３．Ａ＝６５，Ｂ＝２５ ４．ＤＥ＝ＤＦ＝３ｍ２．△ＡＤＥ 是等边三角形．理由如下： ∵ △ＡＢＣ 是等边三角形， Ａ＝Ｂ＝Ｃ＝６０． ∵ ＤＥ∥ＢＣ， ＡＤＥ＝Ｂ＝６０，５．由ＢＥ＝１２ＡＣ，ＤＥ＝１２ＡＣ，得ＢＥ＝ＤＥ ６．１３５ｍＡＥＤ＝Ｃ＝６０，即ＡＤＥ＝ＡＥＤ＝Ａ＝６０３．略４．（１）ＡＢ∥ＣＤ．因为ＢＡＣ＝ＡＣＤ＝６０１．（１）５ （２）１２ （３）槡５ ２．Ａ＝２２５（２）ＡＣＢＤ．因为ＡＢ＝ＡＤ，ＢＡＣ＝ＤＡＣ５．由ＡＰ＝ＰＱ＝ＡＱ，得△ＡＰＱ 是等边三角形．则ＡＰＱ＝６０．而 ＢＰ＝３．作一个直角边分别为１ｃｍ和２ｃｍ的直角三角形，其斜边长为槡５ｃｍＡＰ， Ｂ＝ＢＡＰ＝３０．同理可得Ｃ＝ＱＡＣ＝３０．４． 槡２ ２ｃｍ （或槡８ｃｍ） ５．１６９ｃｍ２ ６．１８米 ＢＡＣ＝１２０７．Ｓ梯形ＢＣＣＤ＝１（ＣＤ＋ＢＣ）ＢＤ＝１（ａ＋ｂ）２，６．△ＤＥＦ 是等边三角形．理由如下：由 ＡＢＥ＋ ＦＣＢ＝ ＡＢＣ＝６０，２２ＡＢＥ＝ＢＣＦ，得ＦＢＣ＋ＢＣＦ＝６０． ＤＦＥ＝６０．同理可Ｓ梯形ＢＣＣＤ＝Ｓ△ＡＣＤ＋Ｓ△ＡＣＣ＋Ｓ△ＡＢＣ＝ａｂ＋１２ｃ２．得ＥＤＦ＝６０， △ＤＥＦ 是等边三角形由１（ａ＋ｂ）２＝ａｂ＋１７．解答不唯一，如图２２ｃ２，得ａ２＋ｂ２＝ｃ２１．（１）不能 （２）能 ２．是直角三角形，因为满足ｍ２＝ｐ２＋ｎ２ ３．符合４．ＢＡＣ，ＡＤＢ，ＡＤＣ 都是直角（第７题）５．连结ＢＤ，则ＡＤＢ＝４５，ＢＤ＝ 槡３２． ＢＤ２＋ＣＤ２＝ＢＣ２， ＢＤＣ＝９０． ＡＤＣ＝１３５第３章 直棱柱６．（１）ｎ２－１，２ｎ，ｎ２＋１（２）是直角三角形，因为（ｎ２－１）２＋（２ｎ）２＝（ｎ２＋１）２１．直，斜，长方形（或正方形） ２．８，１２，６，长方形１．ＢＣ＝ＥＦ 或ＡＣ＝ＤＦ 或Ａ＝Ｄ 或Ｂ＝Ｅ ２．略３．直五棱柱，７，１０，３ ４．Ｂ３．全等，依据是ＨＬ５．（答案不唯一）如：都是直棱柱；经过每个顶点都有３条棱；侧面都是长方形４．由△ＡＢＥ≌△ＥＤＣ，得ＡＥ＝ＥＣ，ＡＥＢ＋ＤＥＣ＝９０．６．（１）共有５个面，两个底面是形状、面积相同的三角形，三个侧面都是形 ＡＥＣ＝９０，即△ＡＥＣ 是等腰直角三角形状、面积完全相同的长方形５．∵ ＡＤＢ＝ＢＣＡ＝Ｒｔ，又ＡＢ＝ＡＢ，ＡＣ＝ＢＤ，（２）９条棱，总长度为（６ａ＋３ｂ）ｃｍ Ｒｔ△ＡＢＤ≌Ｒｔ△ＢＡＣ（ＨＬ）． ＣＡＢ＝ＤＢＡ，７． 正多面体 顶点数（Ｖ） 面数（Ｆ） 棱数（Ｅ） Ｖ＋Ｆ－Ｅ ＯＡ＝ＯＢ正四面体６．ＤＦ４４６２ＢＣ．理由如下：由已知可得 Ｒｔ△ＢＣＥ≌Ｒｔ△ＤＡＥ，正六面体 Ｂ＝Ｄ，从而Ｄ＋Ｃ＝Ｂ＋Ｃ＝９０８６１２２正八面体６８１２２复习题正十二面体２０１２３０２正二十面体１．Ａ１２２０３０２ ２．Ｄ ３．２２ ４．１３或 槡１１９ ５．Ｂ ６．等腰符合欧拉公式７．７２，７２，４ ８．槡７ ９．６４１０．∵ ＡＤ＝ＡＥ， ＡＤＥ＝ＡＥＤ， ＡＤＢ＝ＡＥＣ．又∵ ＢＤ＝ＥＣ， △ＡＢＤ≌△ＡＣＥ． ＡＢ＝ＡＣ１．Ｃ１１．４ ８ ２．直四棱柱 ３．６，７ １２．Ｂ１３．连结ＢＣ． ∵ ＡＢ＝ＡＣ， ＡＢＣ＝ＡＣＢ．４．（１）２条 （２）槡５ ５．Ｃ又∵ ＡＢＤ＝ＡＣＤ， ＤＢＣ＝ＤＣＢ． ＢＤ＝ＣＤ６．表面展开图如图．它的侧面积是１４．２５（１ ５＋２＋２．５）３＝１８（ｃｍ２）；１５．连结ＢＣ，则Ｒｔ它的表面积是△ＡＢＣ≌Ｒｔ△ＤＣＢ， ＡＣＢ＝ＤＢＣ，

从而ＯＢ＝ＯＣ１６．ＡＢ＝１０ｃｍ．ＡＥＤ＝Ｃ＝Ｒｔ，ＡＥ＝ＡＣ＝６ｃｍ，ＤＥ＝ＣＤ．１８＋１２１ ５２２＝２１（ｃｍ２）可得ＢＥ＝４ｃｍ．在 Ｒｔ△ＢＥＤ 中，４２＋ＣＤ２＝（８－ＣＤ）２，解得ＣＤ＝３ｃｍ（第６题）１．②，③，④，① ２．Ｃ５２ ３．圆柱圆锥球４．ｂ ５．Ｂ ６．Ｂ ７．示意图如图从正面看 长方形三角形圆８．Ｄ ９．（１）面Ｆ （２）面Ｃ （３）面Ａ从侧面看 长方形三角形圆１０．蓝，黄从上面看圆圆和圆心圆４．Ｂ ５．示意图如图 ６．示意图如图１１．如图（第１１题）（第７题）第４章 样本与数据分析初步 （第１．抽样调查５题）（第６题） ２．Ｄ ３．Ｂ４．（１）抽样调查 （２）普查 （３）抽样调查５．不合理，可从不同班级中抽取一定数量的男女生来调查１．立方体、球等 ２．直三棱柱 ３．Ｄ６．方案多样．如在七年级各班中随机抽取４０名，在八年级各班中随机抽取４．长方体．１ ５３０ ５３４＝２７（ｃｍ２） ５．如图４０名，再在九年级的各个班级中随机抽取４０名，然后进行调查，调查的问题可以是平均每天上网的时间、内容等 １．２ ２．２，不正确，因为样本容量太小 ３．Ｃ４．１２０千瓦时 ５．８ ６２５题（第５题）（第６题）６．小王得分７０５＋５０３＋８０２１０＝６６（分）．同理，小孙得７４ ５分，小李得６．这样的几何体有３种可能．左视图如图６５分．小孙得分最高复习题１．Ｃ ２．１５，５，１０ ３．直三棱柱１．５，４ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．中位数是２，众数是１和２５３ 数学 八 年 级 上５．（１）平均身高为１６１ｃｍ１ ２（平方环）．八年级二班投中环数的同学的投飞标技术比较稳定（２）这１０位女生的身高的中位数、众数分别是１６１ ５ｃｍ，１６２ｃｍ５．从众数看，甲组为９０分，乙组为７０分，甲组成绩较好；从中位数看，两组（３）答案不唯一．如：可先将九年级身高为１６２ｃｍ 的所有女生挑选出来成绩的中位数均为８０分，超过８０分（包括８０分）的甲组有３３人，乙组有作为参加方队的人选．如果不够，则挑选身高与１６２ｃｍ 比较接近的２６人，故甲组总体成绩较好；从方差看，可求得Ｓ２甲＝１７２（平方分），Ｓ２乙＝女生，直至挑选到４０人为止２５６（平方分）．Ｓ２甲＜Ｓ２乙，甲组成绩比较稳定（波动较小）；从高分看，高于６．（１）甲：平均数为９ ６年，众数为８年，中位数为８ ５年；乙：平均数为９ ４８０分的，甲组有２０人，乙组有２４人；其中满分人数，甲组也少于乙组．因年，众数为４年，中位数为８年此，乙组成绩中高分居多．从这一角度看，乙组成绩更好（２）甲公司运用了众数，乙公司运用了中位数６．（１） ｘ甲＝１５（ｃｍ），Ｓ２甲＝２（ｃｍ２）；ｘ乙＝１５（ｃｍ），Ｓ２乙＝３５（ｃｍ２）．（３）此题答案不唯一，只要说出理由即可．例如，选用甲公司的产品，因为３３它的平均数、众数、中位数比较接近，产品质量相对比较好，且稳定Ｓ２甲＜Ｓ２乙，甲段台阶相对较平稳，走起来舒服一些（２）每个台阶高度均为１５ｃｍ（原平均数），则方差为０，走起来感到平稳、舒服１．Ｃ ２．Ｂ ３．２ ４．Ｓ２＝２ ５．Ｄ７．中位数是１７００元，众数是１６００元．经理的介绍不能反映员工的月工资实６．乙组选手的表中的各种数据依次为：８，８，７，１．０，６０％．以下从四个方面给际水平，用１７００元或１６００元表示更合适出具体评价：①从平均数、中位数看，两组同学都答对８题，成绩均等；复习题②从众数看，甲比乙好；③从方差看，甲组成员成绩差距大，乙组成员成绩差距较小；④从优秀率看，甲组优秀生比乙组优秀生多１．抽样，普查 ２．方案④比较合理，因选取的样本具有代表性７．（１）３．平均数为１４ ４岁，中位数和众数都是１４岁 ４．槡２平均数中位数众数标准差５．２ ８ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ａ ９．１０，３２００４年（万元）５ １２ ６２ ６８．３１０．不正确，平均成绩反映全班的平均水平，容易受异常值影响，当有异常值，如几个０分时，小明就不一定有中上水平了．小明的成绩是否属于中２００６年（万元）６ ５３ ０３ ０１１．３上水平，要看他的成绩是否大于中位数（２）可从平均数、中位数、众数、标准差、方差等角度进行分析（只要有道理即可）分；乙３１８分；丙３０７分，所以应录用乙．如从平均数、中位数、众数角

度看，２００６年居民家庭收入比１１．（１）三人的加权平均分为甲２９５２０２０２０２００４年有较大幅度提高，但差距拉大（２）甲应加强专业知识学习；丙三方面都应继续努力，重点是专业知识和工作经验１２．（１）表中甲的中位数是７ ５，乙的平均数、中位数、投中９个以上次数分１．方差或标准差 ２．４００ ３．（１）１ ８千克 （２）２７０００元别是７，７，０４．八年级一班投中环数的方差为３（平方环），八年级二班投中环数的方差（２）从平均数、方差、中位数以及投中９个以上的次数等方面都可看出５４ 甲的成绩较好，且甲的成绩呈上升的趋势３）答案不唯一，只要分析有道理即可１．①⑥ ２．Ｃ第５章 一元一次不等式３．（１）ｘ＞３ （２）ｘ＜－３ （３）无数；如ｘ＝９，ｘ 槡＝ ３，ｘ＝－３等８（４）ｘ 槡－ ２４．（１）ｘ１ （２）ｘ ＜４ ５．ｘ＞２．最小整数解为３１．（１）＞ （２）＞ （３）＜ （４）＜ （５）２．（１）ｘ＋２＞０ （２）ｘ２－７＜５ （３）５＋ｘ３ｘ （４）ｍ２＋ｎ２２ｍｎ６．共３组：０，１，２；１，２，３；２，３，４ ７．ａ＜－３２３．（１）＜ （２）＞ （３）＜ （４）＞ （５）＞４．１．（１）ｘ０ （２）ｘ＜４３ （３）ｘ＜３（第４题）２．（１）ｘ＞２ （２）ｘ＜－７ ３．（１）ｘ５ （２）ｘ＜－３５．Ｃ５６．（１）８０＋１６ｘ＜５４＋２０ｘ４．解不等式得ｘ＜７２．非负整数解为０，１，２，３（２）当ｘ＝６时，８０＋１６ｘ＝１７６，５４＋２０ｘ＝１７４，小霞的存款数没超过小明；当ｘ＝７时，８０＋１６ｘ＝１９２，５４＋２０ｘ＝１９４，小霞的存款数超过了小明５．（１）ｘ＜１６５ （２）ｘ＜－１（２）设ｘ人时买团体票便宜，则３０ｘ＞３０２００ ８，解得ｘ＞１６．所以１７１．（１） （２） （３） （４） （５） 人以上买团体票更便宜２．（１） （２） （３） （４） （５） （６）３．（１）ｘ＜２２，不等式的基本性质２ （２）ｍ－２，不等式的基本性质３（３）ｘ２，不等式的基本性质２ （４）ｙ＜－１，不等式的基本性质１．Ｂ ２．设能买ｘ支钢笔，则５ｘ３２４，解得ｘ６４４３３５．所以最多能买６４支３．设租用３０座的客车ｘ辆，则３０ｘ＋４５（１２－ｘ）４５０，解得ｘ６．所以３０４．－４５ｘ＋３＞－４５ｙ＋３ ５．ａ２座的客车至多租６辆６．正确．设打折前甲、乙两运动鞋的价格分别为每双ｘ元，ｙ元，则４．设加工服装ｘ套，则２００＋５ｘ１２００，解得ｘ２００．所以小红每月至少加４工服装２００套５０ ６ｙ０ ６ｘ＜０ ６ｙ， ４５ｙｘ＜ｙ５．设小颖家这个月用水量为ｘ （ｍ３），则５１ ５＋２（ｘ－５）１５，解得ｘ５５ 数学 八 年 级 上８ ７５．至少为８ ７５ｍ３３７５０．所以商店应确定电脑售价在３３３４至３７５０元之间６．（１）１４０－１１ｘ９５．设 该 班 在 这 次 活 动 中 计 划 分 ｘ 组，则３ｘ＋１０５（ｘ－１），｛解 得３ｘ＋１０５（ｘ－１）＋１，（２）设甲厂每天处理垃圾ｘ时，则５５０ｘ＋４９５１４０－１１ｘ７ｘ７．５．即分７个组，该班共有学生３１人９７３７０，解得ｘ６．设购买 Ａ型ｘ台，Ｂ型（１０－ｘ）台，则１００１２ｘ＋１０（１０－ｘ）１０５，解得６．甲厂每天至少处理垃圾６时０ｘ２ ５．ｘ 可取０，１，２，有三种购买：①购 Ａ 型０台，Ｂ型１０台；７．（１）设购买钢笔ｘ （ｘ＞３０）支时按乙种方式付款便宜，则②购Ａ型１台，Ｂ型９台；③购 Ａ型２台，Ｂ型８台３０４５＋６（ｘ－３０）＞（３０４５＋６ｘ）０ ９，解得ｘ＞７５７．（１）ｘ＞２或ｘ＜－２ （２）－２ｘ０（２）全部按甲种方式需：３０４５＋６１０＝１４１０（元）；全部按乙种方式需：（３０４５＋６４０）０ ９＝１４３１（元）；先按甲种方式买３０台计算复习题器，则商场送３０支钢笔，再按乙种方式买１０支钢笔，共需３０４５＋６１００ ９＝１４０４（元）．这种付款方案最省钱１．ｘ＜１２ ２．７ｃｍ＜ｘ＜１３ｃｍ ３．ｘ２ ４．８２５．ｘ＝１，２，３，４ ６．０，１７．（１）３ｘ－２＜－１ （２）ｙ＋１２ｘ０ （３）２ｘ＞－ｘ２１．Ｂ ２．（１）ｘ＞０ （２）ｘ＜１３ （３）－２ｘ＜槡３ （４）无解８．（１）ｘ＞７３．（１）１ｘ＜