时间:2023-03-17 15:07:27 下载该word文档
活动目标:
1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程:
(一导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。提问:发生了什么事?怎么发生的?(二认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三学说儿歌《红绿灯》
大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。(四游戏
小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。设计背景
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
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活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。重点难点
1.了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2.在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。活动准备
1.图片:红、绿灯,斑马线。2.有关情景游戏的创设。3.儿歌《交通灯》。活动过程
一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。二、谈话,引入主题。
1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论
教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。3、讲解交通规则。4、幼儿跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯,绿灯行(出示图片绿灯,过马路要走斑马线。”三、游戏体验《过马路》。
(1带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道