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初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析2017-2018学年高二级第二学期学段考试(1)历史科试题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50.在每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.商朝时期,相的权力很大。伊尹先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲。其中的太甲暴虐无道,不理政务,伊尹将他放逐,令他闭门思过。三年后,太甲悔改,伊尹又迎他回来执政。上述材料反映的相关历史信息正确的是(A.商朝相的权力已超过商王的权力B.商朝的皇帝受到相权的极大制约C.商朝政治带有迷信色彩D.先秦时期最高权力尚未实现高度集中【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生解读材料,获取有效信息,给予历史事物正确认知的能力。由材料关键信息相的权力很大”“先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲等,结合所学知识,判断选项,可知:A已超过商王的权力,具有片面性;B皇帝,明显错误;C项属于无关项。D项符合史实和题意,本题正确答案选D考点:古代中国的政治制度·中国古代早期政治制度·“最高权力尚未实现高度集中特征【名师点睛】关于中国古代早期制度,要注意把握住以下几个重要政治制度,主要体现在:礼乐制、宗法制、分封制、郡县制、世官制、世卿世禄制等。经济制度要重点注意把握住井田制与地主土地所有制。把握住先秦时期的相关特征,特别是对春秋战国时期的大动荡、大变革、大发展的时代特征,要注意深刻理解和认识。2.周礼中有以系家庭伦常的婚礼,以示成人之道的冠礼,有敬天事神、祈福保民的祭礼,慎终追远、显扬孝道的丧礼,也有彰明君臣大义的朝礼,敦睦诸侯邦交的聘礼等。这些周礼共同维系的主要是(A.周王室安全B.嫡长子继承父亲的权力C.王位世袭制D.宗族分封下的社会秩序【答案】D【解析】材料中“以示成人之道的冠礼”等与周王室安全无关,故A项错误;材料中“敦睦诸侯邦交的聘礼”等与嫡长子继承制无关,故B项错误;材料中“敦睦诸侯邦交的聘礼”等与王位世袭制无关,故C错误;材料中这些周礼维系着宗族分封下家庭关系、君臣关系、邦交关系等,有助于巩固社会秩序,故D项正确。初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析
初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析3.下图是《西周分封形势图》,依据图中信息可得出(A.分封区域主要集中在东部地区B.封姜子牙于齐是因为齐地富庶C.分微子启反映了周王统治策略D.洛邑是最大的诸侯国都城【答案】C【解析】由图片可以看出分封的国家主要集中在中北部,A项不符;B项不正确,古代的富庶地区主要在黄河一带,中原地区,“齐国”相当于今天的山东,不是富庶地区;微子启是殷商贵族,分封先代贵族主要是为了避免先代贵族的叛乱,是统治策略,故C项正确;D项不符合史实。点睛:本题解题的关键是正确提取图片中的有效信息,同姓子弟、功臣和先代贵族被分封的地区结合所学做出选择即可。4.孟子主张“制民恒产”,让每家农户有百亩之田、五亩之宅,有起码的生产资料;“省刑罚,薄税敛”,使人民有最低的物质生活条件;加强道德教育,使人民懂得“孝悌忠信”的道理。孟子上述主张的核心是A.为政以德B.推行仁政C.人性本善D.克己复礼【答案】B【解析】根据所学知识题意中体现了“仁政”的主张.孟子认为实行“仁政”,就必须“制民恒产”,让每家农户有百亩之田、五亩之宅,有起码的生产资料;“勿夺农时”,保证农民有劳动的时间;“省刑罚,薄税敛”,使人民有最低的物质生活条件;加强道德教育,使人民懂得“孝悌忠信”的道理,B符合题意;AD两项是孔子的主张,排除;C项是孟子的主张,但是和材料主旨无关,排除点睛:本题的关键信息是:制民恒产,勿夺农时,省刑罚,薄税敛,结合所学知识可知体现的是“任政”,孟子:政治思想:“仁政”(核心)、“民贵君轻”;哲学思想:“性善说”;道德思想:先义后利,舍生初中数学、数学试卷、初中数学试题、数学学案、数学初中教案、初中数学练习题、数学课件、期末考试数学、数学知识难点分析

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