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音乐
第周第学时总第学时
课题:《海上钢琴师》斗琴片段欣赏
教学目标
一、知识目标:1、片段中钢琴乐曲的名字
2、片段中的细节欣赏
3、音乐类电影的鉴赏能力也技巧
二、技能目标:1、片段中钢琴乐曲的名字以及作者
2、片段中的细节欣赏
3、音乐类电影的鉴赏能力也技巧
三、情感目标;1、配合度2、规范度3、默契度
教学重点
1、片段中钢琴乐曲的名字以及作者
2、片段中的细节欣赏
《海上钢琴师》斗琴片段欣赏
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《海上钢琴师》斗琴片段欣赏
3、音乐类电影的鉴赏能力也技巧
教学难点
1、片段中钢琴乐曲的名字以及作者
2、片段中的细节欣赏
3、音乐类电影的鉴赏能力也技巧
教学方法
启发法、讲授法、示范法
教学时长:2学时
教学过程
一、走进教室,师生问好
二、清查人数并记录
三、抽查(3—5人)
抽查并评分
评分标准:歌曲类型不限,从音准、节奏、感情、技巧、综合因素等等来评分计入期末平时成绩的参考之中
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《海上钢琴师》斗琴片段欣赏
四、《海上钢琴师》的简历
《海上钢琴师》的主人公丹尼·布德曼·TD莱蒙·1900是”佛吉尼亚人号”船上的一个弃婴,他是在1900年的第一天,被好心的煤炭工发现并收养,因此取名为1900.养父去世后,1900在无师自通的情况下,仅凭听到的钢琴演奏音乐后居然开始弹钢琴,与之天天为伴,并成为才华瞩目的钢琴师.音乐使他沉迷,可他一生中从未有过走下船,走上陆地,开始平常人的生活,以至最后与船一起爆炸沉海,从而结束了自己的生命。
五、片段欣赏及评鉴
播放电影片段(15分钟
(一)片段中的钢琴乐曲的名字
第一次
黑人弹的《BigFatHam》,1900弹的《SilentNight》
第二次
两个人弹的曲子是黑人写的《TheCrave》
第三次
黑人弹的《TheFingerBreaker》,1900弹的《EnduringMovement》。(二)评鉴
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《海上钢琴师》斗琴片段欣赏
1、在爵士发明人先开始弹了一曲之后1900也准备弹了,他先是爬在钢琴上思索了一阵,然后弹了一段简单的曲子,开始不明白他为什么要弹这个,最后发现其实音乐的好坏不在乎是否华丽,简单淳朴的音乐一样可以打动人,之所以爵士音乐发明人弹的那么华丽那么强调技巧,是因为他被城市中一些浮躁的东西感染的太多了,在爵士音乐发明人弹的时候,钢琴上被放了一只点燃的香烟,我本以为他会在香烟燃到钢琴上之前停止他的演奏,可却没有,一个钢琴师居然不爱惜钢琴~就难以想象了,他把那支烟头连同烟蒂一起扔到了吧台服务员专门为他到的酒中.1900弹完他的第一支曲子后非常高兴,因为他觉得曲子的好坏不在技巧的复杂上!2、在演奏第二曲的时候爵士乐的发明人也许是演奏了一首又自己亲生经历而写成的一首曲子,他弹的非常投入,自己已经陷入自己的音乐情感之中,似乎是感动似乎是回忆之类的因为他弹的快要流泪了,但是在场的所有人都是兴高采烈的在观看,他们看到的只是表面的东西,是无法理解音乐背后所包含的东西的,而出了1900,1900说:这音乐感动的我想哭.这也难怪其实爵士音乐发明人会那样,因为他处在一个环境复杂的社会中,真正能欣赏了他的音乐的人又是少之又少,也许他开始把1900想的和其他人都一样,但是1900却能感受到那曲子中所包含的东西,正是这样1900才能只听一遍就把曲子弹下来,因为1900觉得那是好的音乐,1900并不只是简单的重复,他是用心记的也是用心在演奏的,而爵士音乐的发明人好像还没看透这点,还以为1900是在相他炫耀技术,他显得非常生气。3、在爵士音乐发明人开始弹时他对1900说了句话,他以为