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教师教学反思工作总结

时间：2023-10-15 23:14:55 下载该word文档

教师教学反思工作总结Recycle1的学习内容是前三个单元的汇总，融合了前几个单元的重点句子，同因素的字母也要让学生掌握，对于四会单词和句子的认识掌握不是很好，数字十几和几十容易混淆，What’s10plus10复杂的学生容易混，Ihavelonghair.SheHehaslonghair.学生分不清楚。Ilike....HeShelike.....学生也分不清楚，四会单词书写的时候容易写错，Wearefriends.学生对于复数总是忘加s，有的学生对p、q、d、b分不清，还有G和J也容易混淆，所以听力要加强，平时要多听录音机，基础训练的应用也要更合理，特别是四会单词和Let’stalk、Let’slearn、Let’sdo要多操练，针对容易出错的地方要多强调，多练习。Recycle1第一课时本课时Readandact部分是对1-3单元所学内容的复习。首先复习1-3单元所学单词及词组，然后教师通过Freetalk引出有关教室、学习用品、朋友的话题方面句型的复习，为本部分的对话做铺垫。再通过多媒体教学形式分段教学对话。再通过玩“猜人”和“传话”游戏，进一步巩固所学的主要句型。最后教师让学生选择“谈论教室”、“谈论学习用品”、“谈论朋友”中的任一话题，与同伴进行会话练习，提高学生综合运用语言的能力。Recycle1第二课时
本课时通过Singandread，Readandsay，Let’spractise三部分的活动复习所学的26个字母和数词。整个教学过程都围绕字母和数词展开。本课时明显体现了在以活动为主的课堂教学中学生的主体地位，教师注意引导学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主动性和创新性。比如，在Readandsay部分，教师通过游戏让学生自己去发现字母的发音规律。Le’spractise部分学生通过问答加法题的形式复习文具用品和数词，活跃了教学，使学生在趣味性的活动中获得学习英语的成就感，实现了“学中玩，玩中学。”第三课时Let’sfindout部分让学生在“找朋友”的过程中，复习和巩固第三单元的句型和词汇。Let’splay部分则通过“爬山夺红旗的形式复习和巩固前三个单元的主要句型和词汇。由于教材的设计就是以活动形式来进行复习教学，所以教师除了把握好Let’sfindout和Let’splay两部分的教学活动之外，还精心设计了一些活动和游戏，学生在喜欢的活动和游戏中不自觉的自主完成了复习的任务，取得了很好的复习效果。使得学生在复习过程中不至感到枯燥和厌倦，还进一步提高了学生的学习兴趣。在第二单元的教学中，我继续关注学生的书写习惯和上课习惯的培养，以期取得良好的教学效果，小结如下：在教学中，我发现一些学生在英语字母的书写方面存在着很大的问题，分不清英语字

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