叶集试验区中小学校广泛开展“民生工程知识进课堂”活动

发布时间：2009-12-11　　 来源：叶集区教育局　　 作者：

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为深入宣传民生工程政策知识，进一步提升我区民生工程政策的落实水平，积极引导广大师生关心、关注、参与民生工程，增强民生工程的社会知晓度、满意度和支持度，全力营造“人人关心民生、人人参与民生”的良好舆论氛围，教育局精心组织在全区中小学开展“民生工程进课堂”活动。

此次活动集中安排一个半月时间（2009年11月1日至12月15日），分三个阶段进行，以开展“六个一”活动为主体，即：开展一个民生工程专题知识讲座；组织一次民生工程知识主题班会；出一期民生工程知识学习园地；组织一次民生工程知识竞赛；开展一次民生工程有奖征文活动；组织一次民生工程绘画比赛。

通过开展民生工程知识进课堂活动，让“小手拉大手”掀起全社会学习民生工程知识、认识了解民生工程实施意义、共同推动民生工程在我区顺利实施的热潮，营造全区上下重民生、促民生的浓厚氛围，确保党和政府的利民惠民政策宣传到位，使民生工程真正成为“民心工程

（五）关爱弱势群体，实施民生工程，努力彰显教育事业的普惠性

一是要进一步完善义务教育经费保障机制。继续落实义务教育经费保障机制改革各项政策，不断提高义务教育阶段学校经费保障水平。进一步加强义务教育阶段中小学预算管理，重点规范公用经费使用管理，提高使用效益。强化落实，进一步加强对全市义务教育经费保障机制改革政策执行的指导、管理和监督。

二是要进一步健全扶贫助学机制。进一步完善家庭经济困难学生资助管理政策体系，做好中职学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免学费工作，及时发放普通高中家庭困难学生助学金，全力资助大病和特困学生，积极帮助家庭经济困难大学生做好生源地助学贷款，确保无一名学生因家庭贫困而失学。

三是要全力推进中小学校舍安全工程。实施中小学校舍安全工程是关系广大师生生命安全、社会和谐稳定的重大民生工程，要立足扩内需、保增长、惠民生的大局，把这项工作做细做实。全市教育系统要主动配合有关部门，在排查鉴定、摸清底数的基础上，科学制定2010年校舍安全工程“路线图”和时间表，细化年度实施计划。按照以县为主“五统一”管理模式，加强工程项目管理，确保工程质量。

四是要高度重视关爱农村留守儿童工作。我省把农村留守儿童之家建设列入今年的教育民生工程，高度重视。我们要以此为契机，充分发挥学校教育的主渠道作用，努力为农村留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件。建立以班主任、任课教师为主、聘请离退休老同志和热心此项工作的同志为辅的“代管家长”队伍，经常与留守儿童的家长沟通，推进学校教育与家庭教育的密切配合。加强农村寄宿制学校建设，力争全市每个乡镇建设一所寄宿制初中、小学。依托现有中小学校，在每个乡镇建设一个留守儿童之家。建立留守儿童学习成长档案，建立农村留守儿童情况年报制度。建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，把关爱农村留守儿童工作纳入义务教育监测指标体系和教师考评考核，对关爱农村留守儿童工作成绩突出的地区和单位给予表彰和奖励。

市实验中学开展民生工程宣传活动

发布时间：2009年12月11日 点击数： 145 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】 接收回传

        为提高民生工程的透明度，让学生及家长了解、支持参与民生工程，促进民生工程深入开展。12月11日早晨，我校将民生工程的宣传册发放给各班级，并要求班主任做好宣传工作。

这次活动，我校根据实际情况，主要对以下两个方面的内容进行大力宣传：

1、城镇居民基本医疗保障制度。此项政策的参保对象是未纳入城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围内的学生、少年儿童和其他城镇居民、在校大学生。此项政策的意义在于：建立完善城镇居民医疗保险制度，实现人人参保，是落实科学发展观的需要，也是促进社会和谐的需要。将城镇在校大中专学生、中小学生（儿童）纳入医疗保险体制，是我国医疗保障体系建设的又一次跨越，是社会保障事业和卫生事业发展具有重要意义的一件大事，对促进我市经济发展、改善民生保障青少年儿童的身体健康具有重要意义。

2、城乡义务教育经费保障机制改革。此项政策所适用的对象是全市义务教育阶段公办学校就读学生，包括特殊教育学校和职业初中在校学生，享受义务教育保障改革政策。此项政策的意义在于：全面实施义务教育经费保障机制改革，免除义务教育阶段学生学杂费，这是党和国家贯彻坚持执政为民宗旨，落实以人为本的科学发展观，建设和谐社会的重大举措，也是促进教育公平，推进和谐安徽建设的有力保证，是一件功在当代、利在千秋、影响深远的德政工程、民心工程。

    12月4日下午，在新站区长淮小学，区财政局和社会事业局共同举行了一场别开生面的“我们身边的民生工程”宣传教育活动，该校安排教师用浅显易懂、生动活泼的语言向同学们介绍了合肥市36项民生工作的丰硕成果，同时还将身边许多与民生有关的事例编成一道道趣味题，引来了同学们争先恐后的抢答，课堂上热闹非凡。通过这场教育活动，给孩子们幼小的心灵留下了深深的烙印，让他们感受到民生工程与自己的生活也是息息相关的。

徐楼中心学校利用课堂平台 宣传教育民生工程

发布时间：2010-05-26  信息来源：濉溪县徐楼中心学校 作者：邹西良浏览次数：144

徐楼中心学校利用课堂平台 宣传教育民生工程

   为更好的发挥学校的宣传教育作用，深入持久的开展平安校园、和谐社区创建活动。徐楼中心学校充分利用好课堂平台，积极开展了民生工程宣传教育活动班会。
   按教育局文件精神，徐楼中心校把5月作为民生工程宣传月，利用班会课班主任向学生宣传了教育民生工程的有关政策，还重点向学生讲解了2010年濉溪县教育民生工程中的主要内容：一是农村留守儿童之家建设；二是中小学校舍安全工程；三是高校中职困难学生资助；四是城乡义务教育经费保障机制改革。
   除课堂宣传教育外，徐楼中心学校还向学生发放民生工程宣传单，人手一份，要求学生带回家，向家人、向邻里宣传惠民政策。使学校宣传教育作用进一步向家庭和社区延伸，充分发挥了学校在创建和谐社会活动中的宣传教育作用，让广大群众关注民生工程、理解民生工程，进而了解国家惠民政策。