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Java课程设计报告-计算器,输入输出流读取iris.txt文件,黄金卡,多线程动画,记事本
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JAVA课程设计
一、实验目的（小四号宋体加粗）
通过课程设计，主要要达到两个目的，一是检验和巩固专业知识、二是提高综合素质和能力。信科09级学生的课程设计主要是Java语言程序设计的实现。通过该课程设计，可以将学生课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合，以检验我们同学们掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。
二、实验环境（如软硬件）
CPU：Inter(RPentium(RCPUP6000；显卡：NVIDIAGeForce310M；硬盘：320G；内存：2G；
操作系统：Windows7；编译器：JDK三、实验内容
1、内容一设计一个计算器，利用它可以进行简单的四则运算（加、减、乘、除、开方）等，但仅限于十进制下，此外还可以进行（八进制，十进制，十六进制）之间的相互转换。
要求：有简单的需求分析，功能设计，详细设计（程序流程），异常处理，测试，源程序清单，总结，具体格式见附件。
知识点：
掌握图形用户界面设计；掌握基本类的设计与使用；掌握事件处理机制；掌握使用异常处理方法。
2、文件的分割符）知识点：
掌握使用JAVA的输入输出流
掌握使用String类以及和基本数据类型的转换。
3、内容三“湖南经视台猜“黄金卡”节目简介如下：
有三张卡，其中两张银卡，一张黄金卡，放在把背面提供给竞猜者来猜，本节目存在三种选择方法。
方法一：在竞猜者随机三选一后，不再改变选择的结果；方法二：在竞猜者随机三选一后，主持人再翻开剩下两张中没有被选中的一张银卡，竞猜者再重新在剩下的两张卡中随机选择。
方法三：在竞猜者随机三选一后，主持人再翻开剩下两张中没有被选中的一张银卡，竞猜者改变原来的选择，选取剩下的唯一那张没有翻开的卡。
要求：
（1）请用图形用户界面设计方法一的竞猜过程，（2）利用蒙特卡洛仿真方法验证湖南经视台猜“黄金卡”节目三种不同方法的
湖南商学院北津学院java课程设计报告
优劣。知识点：
掌握事件处理机制；掌握随机采样的方法；掌握图形用户界面设计；
（注：采用图形用户方式设计）
4、内容四：设计一个记事本，菜单中要求有文件，编辑，和帮助。文件中有新建、打开、保存和退出；编辑中有剪切、复制和粘贴；帮助中显示开发人和版本信息。
知识点：
掌握图形用户界面设计；
掌握基本类的设计与菜单设计；掌握事件处理机制；掌握使用异常处理方法。
5、内容五：一个多线程的动画
知识点：
Java中线程的实现；
线程的优先级、调度与同步；
设计步骤：窗口布局设计设计线程类
MainPanel类的设计
实验效果为：
程序功能：
每点击一次“Start”按钮，就会在画面上出现一个新的小球。这些小球按照一定的线路移动，而且小球的移动速度是相同的。
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湖南商学院北津学院java课程设计报告
四、算法分析、设计与描述1.算法分析、设计
内容一：
首先，完成计算器界面的设计，构造Calculator