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大班数学教案：数的顺序

时间：2023-03-14 06:56:10 下载该word文档

大班数学教案：数的顺序

大班数学活动数的顺序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数的顺序教案吧。
幼儿园大班数学教案：数的顺序

活动目标
1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。3、能保管好材料，操作完后能够还原。
活动准备1、《数的顺序》，皮球物群卡、数字卡磁铁各1-10。2、磁贴：皮球物群卡1-10两套，数字卡1-10两套。
活动过程一、引导幼儿观察、理解连续大于号、小于号表示的大小顺序，按序排皮球物群卡，并填放数学卡表示大小顺序关系。
1、情境导入
教师出示底纸5《数的顺序》、皮球物群卡1-10：麦麦想挑出几张数量不一样的皮球卡片，按顺序填空。(指一下底纸上面的4个方框，你愿意帮她的忙吗?2、引出问题教师指着底纸上连续的三个大于号：(1看，麦麦画出了三个’大嘴鱼’的符
号，每个’大嘴鱼’的大嘴都对着前面，(用双手模仿大于号的样子，帮助幼儿理解(2你们猜，麦麦想按什么顺序来做皮球卡片的填空呢?是要从多排到少，还是要从少排到多?(从多排到少为什么?3、演示规则(1教师：现在我们要根据’大嘴鱼’的提示来学习放皮球了。谁愿意来试试?(2请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡。(3教师：他挑出来的卡片上各有几个皮球?(4教师：看看三个’大嘴鱼’要求怎么排?(从大数排到小数那皮球卡片就要怎么排呢?(从多排到少请幼儿排出皮球物群卡。(5教师出示数字卡1-10：谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀?请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里。(6教师：他选的数字对吗?(7教师：我们一起来读给麦麦听一听。(8引导幼儿用”……大于……，……大于……，……大于……”的句式表述。
4、梳理规则(1教师：再来看下面的三个’大嘴鱼’的方向和上面三个一样吗?(不一样(2那你知道要怎么来拍皮球卡片吗?(要从少排到多(3你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗?先做什么?(任选4张皮球卡片然后干什么?(按’大嘴鱼’的要求排一排最后要怎么样?(填上数字，读一读
5、介绍巩固活动(1依次出示”数的邻居--画圈”和”烧烤一串串”的活动材料。(2今天老师还准备了’数的邻居’和’烧烤一串串’，看看你们桌上的材料，老师放在了哪些组的桌子上呀?6、提出操作要求教师：请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作。
二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导。
1、分组操作请幼儿开始操作，并提示：”玩’数的顺序’的小朋友，要注意看’大嘴鱼’

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