写字课教学设计《竖弯》

教学目标：

1、 训练正确的坐姿和握笔姿势。

2、 教学竖弯，百分至八十的同学能把笔画写漂亮。

3、 培养对写字的兴趣。

采取的措施：

1、训练正确的坐姿和握笔姿势。（课始坐姿执笔训练、课中教师纠正提醒、课终坐姿执笔星评选）

2、 教学前挺横折钩，百分至八十的同学能把笔画写漂亮。（教师讲解写法、教师范写、学生练写、教师评价后改进、自己评价后改进）

3、 培养对写字的兴趣。（练写进步所获得的成就感、教师所给予的肯定和鼓励）

教学流程：

一、教师与学生进行拍手对口令游戏

教师说笔画名称，学生对书写要求

二、坐姿执笔两分钟训练训练

1、教师说《坐姿执笔歌》，并按要求分别做好。

坐姿执笔歌

头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平，身子稍微向前倾，自然大方坐端正。

眼离书本一尺远、胸离桌边一拳间、指离笔尖一寸准、拇指食指相对夹。

中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。指实掌空才美观。

2、2分钟坐姿执笔训练。

3、评价坐姿执笔训练情况（坚持好的同学奖励自己一颗星星）

三、讲评上节课情况：

1、坐姿执笔情况：公布获得A类的同学姓名；表扬有进步的同学。

2、作业完成情况：公布获得A类的同学姓名；表扬有进步的同学。

四、新授内容

1、出示新授内容：今天我们来学习竖弯的写法。（板书：竖弯）

2、教师讲解写法：

a、学生观察笔画竖弯的图片，想想并说出竖弯的书写

b、边板书边讲解：起笔稍轻，沿竖中线成弧形行笔，顿笔后收笔出尖。

c、学生跟老师一块书空 d、学生写一行。

4、 生练写

3、生练写一行（写完第一行之后，选出写的漂亮的圈好圆圈。）

4、 评价

出示三到五本练写的竖弯。（教师评价：好的好在哪里，其他同学的还有哪些待改进的地方。）奖励写的漂亮的同学，一个字。

6、 改进

再练写一行。（圈出漂亮的笔画）

同位交换，给同位圈出写的好的笔画，每行至少画一个，多者不限。

7、做习字操，放松放松

8、 来两个带有竖弯的字。“了、子”

指导观察方法：

（1） 看主笔

（2） 观察字是什么结构

（3） 观察在横中线、竖中线上的笔画，基本确定在田字格中的位置。

板书范写：生先观察后写。

练写完后，自己圈出写的好的。

五、评选坐姿执笔星和干净星

评选坐姿执笔星。（自评、师评）

评选干净星（自评、同位评）

六、总结本节课收获