当前位置：首页> [教育资源共享有多远]西安市大学区优质教育资源共享平台

[教育资源共享有多远]西安市大学区优质教育资源共享平台

时间：2022-11-15 05:08:14 下载该word文档

[教育资源共享有多远]西安市大学区优质教育资源共享平台（记者刘丽丽）随着高校信息化的发展，信息技术也越来越成为高校的“平衡器”。但是综观整个教育行业――信息系统分散、资源共享不够、责任机制不明朗，在很大程度上制约了整个行业的进步。如何才能消除“信息孤岛”，达到的共享与整合？高校应该如何更有效地让信息技术发挥作用？高校的管理机构如何优化？针对这些热点话题，在“xx年IT两会教育分论坛”上，各高校的信息化专家进行了深入的探讨。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”教育在我国的重要地位不容质疑。近年来，我国教育信息化取得了前所未有的“跨越式”发展，从最初风起云涌的采购浪潮，到热火朝天的建网运动，如今开始转向更多地关注如何发挥校园网使用效益和落实教学应用。然而，虽然许多教育城域网和校园网安装了信息平台，但能够有效地用起来的却是凤毛麟角，以至于产生了很多信息孤岛。在“xx年IT两会教育信息化分论坛”上，__科学技术发展中心主任李志民的发言引起了大家的共鸣。“多年来，国家在中小学、高校投入数百亿元,但是依然没有能很好地整合、利用。这如同‘修了高速公路没有车,有了车没拉货’一样,信息资源的利用率大打折
扣。”李志民说，必须对信息的再利用好好挖掘,“唤醒”，实现优质资源共享是迫在眉睫的问题。共享难计世资讯预测说，xx年中国教育行业IT投资额将达到336.7亿元，增长率为10.5%。计世资讯指出，教育行业已走过基础设施建设高潮期，进入稳定的增长和理性投资期。其中，促进信息系统的整合、致力于缩小数字鸿沟的中西部地区教育信息化推进等都是新特点。“高校信息化已经进入了信息集成阶段，正在由简单的数据管理向电子校务和决策支持发展。”清华大学计算机与信息管理中心主任蒋东兴向记者表示。他认为，数字化校园的发展一般被分为四个阶段:校园网基础设施建设、单项应用系统建设、各部门应用系统建设和学校综合资源信息系统建设。与蒋东兴的观点类似，各位参会专家都认为，目前部分高校已经度过了第三阶段，但绝大多数还处于第三阶段，有的甚至还在第一阶段。

阅读全文