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    2021年广州市西关培英中学高三生物期末试卷及答案-

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    2021年广州市西关培英中学高三生物期末试卷及答案
    一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
    1. 下列有关生物体内元素和无机盐的叙述，正确的是（ ） A.人体血液中Ca2+含量太低，会出现肌肉抽搐等症状
    B. N、P、K是植物需要的大量元素，缺少P植物仍能正常生长 C. Mg是构成叶绿素分子的元素，属于微量元素 D.大量出汗排出过多的无机盐后，应喝碳酸饮料
    2. 用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH=7．0、20℃条件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0．5mL酶悬液的结果。与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组实验提高了（ ）

    A. 悬液中酶的浓度 B.H2O2溶液的浓度 C. 反应体系的温度 D. 反应体系的pH
    3. 进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于 A. 减数分裂和有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用 C. 减数分裂和受精作用 D. 无丝分裂和有丝分裂 4. 下列有关生物膜系统的描述错误的是（ ） A.原核细胞不具有生物膜系统 B.生物膜系统由具膜的细胞器构成

    C.各种生物膜的化学组成和结构相似 D.丰富的生物膜为酶的附着提供了大量位点 5. 下例关于细胞“一定”的说法正确的是（ ） A.含细胞壁结构的细胞一定为植物细胞 B.含中心体的细胞一定为动物细胞 C.绿色植物细胞内一定含叶绿体
    D.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的
    6. 下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是（ ）

    A. 人体内不能完成℃℃过程
    B. 物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色最后变成绿色 C. 图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生 D. 图中催化℃、℃过程的酶存在于线粒体内膜上 7. 下列有关生物体内生理过程的叙述，正确的是（ ） A. 水绵细胞内CO2的固定发生在细胞质基质中 B. 人体细胞内DNA分子复制可发生在线粒体中 C. 蓝藻内［H］与O2结合发生在线粒体内膜上
    D. 人体细胞内丙酮酸分解成酒精的过程发生在细胞质基质中 8. 如图为正在进行分裂的某动物细胞，下列说法正确的是（ ）

    A.该细胞是次级精母细胞

    B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能
    C.该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个 D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合
    9. 鲁宾和卡门利用同位素18O分别标记CO2和H2O探究植物的光合作用，得出的结论是（ ） A.光合作用产生氧气
    B.光合作用释放的氧来源于二氧化碳 C.光合作用的产物是氧气和淀粉 D.光合作用释放的氧来源于水
    10. 下列关于组成细胞的分子的叙述，正确的是（ ）
    A. 多糖、蛋白质、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的 B. 组成生物大分子的单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 C. 糖类、脂质、蛋白质等构成了细胞的基本骨架，同时也作为细胞能量的重要来源 D. 活细胞中的分子，其含量保持着稳定不变，以保证细胞生命活动的正常进行
    11. 如图是保卫细胞控制气孔张开和关闭的原理示意图，细胞膨胀状态时，气孔张开。下列说法错误的是（ ）

    A.水分通过被动运输的方式进出保卫细胞
    B.保卫细胞的近气孔、背气孔的壁厚度不均匀，这与其控制气孔开关的功能相适应 C.夏天的早晨气孔开度增大的原因，与保卫细胞渗透压增大无关
    D.干旱条件时，保卫细胞失水而关闭气孔，导致CO2吸收减少，进而影响光合作用 12. 下列关于人体各级神经中枢的叙述，错误的是（ ） A. 下丘脑与人体血糖平衡和水盐平衡调节相关 B. 脑干受撞击严重损伤后可能导致呼吸骤停 C. 醉酒后走路不稳与小脑功能紊乱相关
    D. 排尿反射必须经过大脑皮层和脊髓的协调配合才能完成
    13. 某同学完成了探究·实践“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，图为利用血球计数板
    （1mm×1mm×0．1mm）通过显微镜观察时，实验第6天对酵母菌培养液稀释100倍后的统计结果。图2为培养液中的酵母菌数量的变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 图1的中格内酵母菌的数量约计为20个
    B. 取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动 C. 图2中de段发生的原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关
    D. 制片时，先将盖玻片放在血球计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入
    14. 为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是

    A. 实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的 B. 对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致 C. 突触前神经元释放神经递质需要钙离子
    D. 钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合 15. 下列有关植物激素的叙述，正确的有几项（ ） ℃植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用特点 ℃在植物生长发育过程中乙烯的合成受生长素浓度的影响

    ℃顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输
    ℃赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间 ℃用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
    ℃对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落 A.0 B.1 C.2 D.3
    二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
    16. 人在阅读时间较长困倦时常用咖啡因提神，咖啡因能提神的原因是因为其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述不正确的是（ ）
    A.一分子腺苷与两分子磷酸分子结合形成的化合物可为多项生命活动提供能量
    B.困倦时打哈欠，是因为二氧化碳可导致下丘脑中的相关神经中枢兴奋从而导致呼吸加深 C.困倦提神时，咖啡因能与突触后膜上的受体相结合，导致腺苷不能传递信息 D.困倦时，腺苷是一种抑制性神经递质，不能引起下一个神经元发生膜电位变化
    17. 某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。下列说法正确的是（ ）

    A. 装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因
    B. 随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况 C. 若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的
    D. 增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量
    18. 下图是致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该种致敏原再次进入机体后，可促使肥大细胞释放出
    组胺、白三烯等过敏介质。下列说法错误的是（ ）

    A.浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体 B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘 C.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
    D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
    19. 下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列与通道蛋白有关的叙述正确的是（ ）

    A.水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中
    B.K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散，需要消耗ATP C.通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过 D.机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输
    20. 下图表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在某一浓度的蔗糖溶液中，液泡体积和细胞吸水能力的相关曲线。不考虑细胞失活，下列叙述错误的是（ ）

    A.B点时，细胞液浓度小于此时的外界溶液浓度

    B. 若适当增大外界溶液浓度，则A点将向左下方移动 C. 液泡体积为V1时，细胞液浓度大于外界溶液浓度 D. 细胞失水，细胞液浓度增大导致细胞吸水能力增强
    三、非选择题：本题共5小题，共55分。
    21. 让某一品系的红果番茄自交，F1有红果番茄，也有黄果番茄(基因用R和r表示。试问: (1 F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系是______________。 (2 F1中红果番茄与黄果番茄的比例是_____。
    (3 在F1红果番茄中的杂合子占________、纯合子占________。
    (4如果让F1中的每一株红果番茄自交，F2中各种基因型的比例分别是__________，其中红果番茄与黄果番茄的比例是________。
    (5如果让F1中的红果番茄种植后随机交配，在F2中各种基因型的比例分别是______________________。其中红果番茄和黄果番茄的比例是______________。 22. 请回答下列与生态学知识和环境保护相关的问题：
    （1）春来“湖水”绿如蓝是大量藻类植物繁殖的结果，该湖泊中所有蓝藻_________（填“能”或“不能”）组成一个种群，调查湖泊中某种藻类的种群密度时常采用的方法是_________。
    （2）湖面水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的诗句。诗中“关关”属于生态系统中的_________信息，该信息在生态系统中的作用是_________。
    （3）下图表示该湖泊中某些生物的捕食关系。若杂食性鱼类增加的能量中比例为a的部分直接由水藻类提供，则要使杂食性鱼类能量增加m kJ，至少需要消耗水藻类的能量_______kJ。

    （4）绿水青山具有_________价值。随着群落的演替，生态系统的稳定性发生变化，生态系统的稳定性是指___________________________________。
    23. 下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容：


    材料：从蛙体内剥离出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。 供选择仪器：剪刀、电刺激仪、微电流计等。
    （1）如果该反射弧的效应器为传出神经末梢和它所支配的肌肉，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（实验操作只能在神经元A上完成）如下：
    ℃先用剪刀将神经元A的实验位点_______________之间的神经纤维剪断；
    ℃再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点2，若出现了肌肉收缩现象，则神经元A为_____________神经，反之则为_____________神经。
    （2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）如下：
    ℃将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ℃用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转____________次，则神经元A为传出神经；若微电流计的指针偏转___________次，则神经元A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为______________传递。
    24. 已知某二倍体生物基因型为AaBb，图A为某动物部分组织切片的显微图像，图B中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。

    （1）在图A中观察到的是________性 动物________（器官）组织切片，其中标号为℃—℃的细胞分别对应图B中的细胞类型是_____________。
    （2）正常情况下，等位基因的分离发生在________（用图A中序号表述）细胞的后续分裂过程中。 （3）若图B中类型b、d、e细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是________（用图B中字母表述）。在图B的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有________（用图B中字母表述）。

    （4）着丝点分裂导致图B中的一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________（用图B中字母和箭头表述）。
    （5）正常情况下，该动物的℃细胞形成配子的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为________条。 （6）若该生物体内的某个初级卵母细胞如下图℃所示，在方框中画出其减数分裂产生的除℃之外的另一子细胞在后期时的染色体形态，并标注基因。
    _____________
    （7）若某研究小组以该物种的根尖和花粉母细胞为材料进行实验观察，图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。

    25. 番茄的花是两性花，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）为显性，这两对等位基因位于两对同源染色体上。回答下列有关问题：
    （1）现让一基因型为AaBb的番茄植株自交，得F1，F1中紫茎缺刻叶番茄植株的基因型共有_____________种，此类型中杂合子所占的比例为______________________。让F1中紫茎缺刻叶番茄植株与双隐性纯合子杂交，预期F2中绿茎马铃薯叶番茄植株所占的比例为_____________________。
    （2）减数分裂过程中存在染色体不分离现象导致形成了一基因型为AaaBb的变异番茄植株，让该植株自交（减数分裂形成配子时，染色体随机分配且子代成活率相同），理论上，后代中紫茎缺刻叶与绿茎马铃薯叶番茄植株之比为_____________________。
    （3）让纯合紫茎番茄植株（2n）作父本与绿茎番茄植株（2n）进行杂交，在所得子代中偶尔发现一绿茎番茄植株。请对此现象给出2种合理的解释：________________________

    参考答案
    1. A 2. B 3. C 4. B 5. D 6. C 7. B 8. D 9. D 10. B 11. C 12. D 13. B 14. C 15. B 16. ABD 17. AD 18. ABD 19. AD 20. BC
    21. (1红果是显性，黄果是隐性(2 3℃1 (3 2/3 1/3 (4 RR℃Rr℃rr=3℃2℃1 22. (1.不能
    (2.抽样检测法 (3.物理
    (4.有利于生物种群的繁衍 (5.25m－20ma
    (6.直接价值、间接价值和潜在
    (7.生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 23. (1.1、2 (2.传入 (3.传出
    (4.1（或4） (5.1（或2） (6.2（或1） (7.单向 24. (1.雌 (2.卵巢

    (3. bcdae (4. ℃ (5. bde (6. ab
    (7. b→a、d→c (8. 2 (9.
    (10.花粉母
    (11.同源染色体联会 25. (1.4 (2.8/9 (3.1/9 (4.9：1
    (5.某一雄配子形成时，基因A突变为基因a；某一雄配子形成时，缺少一条含基因A的染色体；某一雄配子形成时，含基因A的染色体片段缺失

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