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教师资格证之高中政治要点

时间：2023-01-19 13:02:26 下载该word文档

教师资格证之高中政治要点

教师资格证之高中政治要点

一、课堂导入应依据的原则
科学性，时效性，有效性，针对性，兴趣性，启示性。多样性二、思想政治课程中的问题设置1、亲近联系课堂，紧扣讲课主题
2、问题的设置要有层次性，从易到难，从理论到实质3、紧贴时政
4、忌重复、忌繁琐，注意时效性和有效性的联合三、课堂讲课存在的问题
1、课前准备不充分，没有办理好课堂与预设的关系2、没有办理勤学生主体与教师主导的关系3、讨论方式单一4、讨论主体单一5、讨论内容单一
四、综合研究中出现问题的对策1、时间不足
注意办理好主题研究和本单元其余讲课内容的关系办理好课堂外管与放的关系2、学生参加不充分
综合研究课堂中采纳多样性的课堂互动形式，提高学生的兴趣度和参加度，主要采纳师生互动，学生互动两种形式，注意办理勤学生主体与教师主导的关系。五、思想政治课程讨论要求

1、思想政治课程讨论是对课程的组织实行和讲课见效进行监控，使讨论成为促进学生发展和提高讲课质量的有效手段。2、讨论的目的在于促进发展
3、讨论内容综合化，包含学生知识目标、能力目标、感神情度与价值观目标的综合讨论4、讨论主体多元化，重视学生、家长、教师的讨论5、讨论方式多样化，质性讨论与量性讨论相联合6、讨论要关注学生的发展过程。六、教师对学生的讨论
1、学生的思想政治素质讨论放在突出地点，注意三个讲课目标的讨论，讨论要客观全面。2、讲课讨论中，学生既是讨论对象，也是讨论主体，要注意教与学双方面的学生参加3、教师对付学生能力的发展恩赐必定性讨论。4、把形成性讨论与终结性讨论联合起来。5、采纳多种学习讨论方式6、采纳开放的讲课讨论方式七、讲课活动设计步骤1、确立主题2、活动目标3、活动准备4、活动过程5、活动总结
八、状况创办的要求

教师资格证之高中政治要点

1、状况创办的标准是学生，学生感兴趣、能理解、可想象2、状况创办中，问题的设置应有张力
3、状况创办要有时代性，当下发生的、学生感兴趣的九、犯罪的三个基本特色
1、拥有严重社会危害行为，严重危害性是犯罪最实质的特色2、冲犯刑法的行为，刑事违纪性是犯罪的法律标记
3、应受刑法处罚的行为，刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违纪性的必定结果十、讲课方法与技巧的认识1、讲课方法
作用:沟通师生教与学的中介；激发学生学习兴趣的必需手段；实现讲课理论指导讲课实践的基本门路2、精选要素
依据讲课目标、教材内容、学生实质特色、讲课环境、教师自己素质等进行选择3、讲课技巧
采纳点名的方式吸引学生，防范学生开小差；不停向学生重申学习的重要性；联系已学知识，温故知新；激励、炫耀学生，激发学生的学习兴趣；小组比赛，提高讲课效率；创新讲课方

式，师生增强互动；为人师表，建立声威，让学生更好更踊跃的配合老师十一、板书的要求
1、板书是直观性讲课原则在课堂上的表现，提高课堂讲课见效的一种既经济又有效的手段2、拥有针对性3、拥有高度概括性4、拥有清楚的条理性
十二、课程形态的区分和依据
1、以教育目标和教育内容的性质为标准区分为2、以教育内容的性质和组织方式为标准区分为
活动课程

:德、智、体、美、劳五育
:分科课程、广域课程、综合课程、中心课程、
:认知性课程、友情课程

3、以学习经验的性质也许学生的心剪发展的指向为标准区分为4、以课程决策的层次标准区分为十三、思想政治课程形态1、综合课程:

:理想课程、正式课程、意会课程、实行课程、经验课程
:隐性课程、显性课程
5、依据课程表现形式的不一样样区分为

课程内容的综合性:经济学、政治学、文化学、哲学、伦理学、马克思主义基根源理等综合课程内容以"4+6"模式建构
目标系统的综合性:四个必修板块和三个讲课目标的有机联合；

表现方式的多样性:知识教授和讲课活动互相增补；教师指引与学生自主研究的良性循环
"一总、三分、四块

"的目标

系统
教材形式的多样化

2、课堂表现形式的多样化课堂讲课形式的多样化
十四、新课程改革在课程结构方面的三个选择性内涵1、适应地区间经济文化的差异，表现必定的变通性2、适应不一样样学校的特色，表现必定的选择性3、适应学生的个性差异，要求建立和圆满课程选修制十五、教科书编写建议

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