2018年5月深圳市教师招聘考试(初中)真题及答案

一、单项选择题(50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个上最符合题意)

1、根据教师专业发展的“自我更新取向”的发展阶段理论，教师主要关注如何按时按量完成教学任务、重视自己的教学表现，说明其处于(　　)。

A.生存关注阶段

B.关注自我阶段

C.虚拟关注阶段

D.关注学生阶段

【答案】B

2、学校与教师在教师资格认定过程中，因为学校的过错而产生的行为的法律后果，其承担者是(　　)。

A.学校

B.教师

C.教育行政部门

D.人民政府

【答案】A

3、小明是个活泼好动的孩子，某天上课时，老师以他过分活跃干扰了课堂秩序为由将其赶出了课堂，老师此举(　　)。

A.剥夺了学生的人身权

B.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利

C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利

D.可以督促学生遵守课堂行为规范

【答案】C

4、在教学过程中，提高课堂学习效率的关键是教师有意识地传授给学生正确的(　　)。

A.学习方法

B.学习内容

C.学习知识

D.学习目的

【答案】A

5、下列不属于常见的教师职业角色冲突的是(　　)

A.“个人羡慕”的职业与教师地位低下的状况的冲突

B.教育者与研究者的角色冲突

C.社会“楷模”与“圣贤人”的角色冲突

D.教师角色与家庭角色的冲突

【答案】C

6、夏天的一个傍晚，小张正在写作业，邻居小雨来找他踢足球，小张心想：“好吧，时间还早，先玩一会，又再回来写作业。”对小张的该行为认识最恰当的是(　　)

A.这说明小张对作业的认识还没有提升到一定的高度，思想上没引起重视

B.这说明对小张而言踢足球比写作业更重要，小张应该先去踢球，这样等他再回来时，写作业重要性就会提升

C.这说明小张意志品质不足，不能有效管理自己的行为，他应该制定切实可行的计划来安排学习和休息

D.这说明小张是一个热爱运动的人，他应该把兴趣放在第一位

【答案】C

7、李老师在进行教学设计时，总是要考虑教师“如何教”、学生“如何学”的问题，这种分别属于(　　)

A.教学策略分析

B.教学内容分析

C.教学任务分析

D.学习需求分析

【答案】A

8、不适宜中小学生参加生产劳动或公益劳动的场所是(　　)

A.汽车制造厂

B.果园

C.纺织厂

D.鞭炮厂

【答案】D

9、少先队组织教育与日常教学活动是一致的，二者的目标相同，作用的方向一致，但由于教育内容和方式方法的不同，在时间和空间上存在一定的矛盾，这就要求在少先队组织教育的过程中，要着重处理好(　　)的关系。

A.突出教育性与强调灵活性

B.组织教育与个性发展

C.组织教育与非组织教育

D.少先队组织教育与日常教学活动

【答案】D

10、教育主体参与的以活动为载体的德育课程，被称作(　　)

A.活动性德育课程

B.认知性德育课程

C.隐性德育课程

D.综合德育课程

【答案】A

11、衡量和评价教育效果的根本依据和标准是(　　)

A.教学计划

B.教育目的

C.考试成绩

D.教育规律

【答案】B

12、以下属于视听型教学媒体的是(　　)

A.幻灯、投影

B.录音、广播

C.电影、录像

D.语音教学系统，计算机辅助教学系统

【答案】C

13、班级管理的核心工作是(　　)。

A.实现教学目标

B.完成学习任务

C.形成良好班风

D.建设和培养良好的班集体

【答案】D

14、下列表现属于班级非正式群体盲目消极一面的是(　　)。

A.使班集体生活充满友谊与欢乐

B.成员的积极性易调动

C.成员志趣相投，感情融洽

D.过分热衷于小群体活动而不关心班集体

【答案】D

15、某校校长在全校教师会议上说：“我校下学年生源锐减，教师数量严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了(　　)。

A.《教师法》

B.《教育行政处罚暂行实施办法》

C.《职业教育法》

D.《教师资格条例》

【答案】A

16、R.M加涅曾用五种学习结果来解释教育目标，并分析了五种学习结果之间相互的支持关系。下列说法不正确的是(　　)

A.言语信息是认知策略的支持性前提条件

B.言语信息是态度的支持性前提条件

C.认知策略是智慧技能的支持性前提条件

D.动作技能是言语信息的支持性前提条件

【答案】D

17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，立德树人，把(　　)融入国民教育全过程。

A.社会主义核心价值体系

B.正确的世界观，人生观，价值观

C.理想信念教育和道德教育

D.社会主义荣辱观教育

【答案】A

18、运用讲解，报告，谈话，讨论，参观等具体方式的德育方法，称为(　　)

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.品德评价法

【答案】C

19、调整初中生情绪可以运用艾利斯ABC合理情绪疗法，其主要改变的是学生自己的(　　)

A.不良情绪

B.行为方式

C.思维方式

D.情绪强度

【答案】C

20、下列不属于教师享有的合法权利的是(　　)

A.参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

B.享受国家规定的福利待遇

C.享受寒暑假期的带薪休假

D.直接参与学校的民主管理

【答案】D

21、板书的内容既不是课本的照搬，也不是教案的缩写，如果内容过多，会导致教师因忙于书写板书而减弱师生联系，学生也因忙于抄笔记而分散注意力，影响听课效果，这说明教师在板书的过程中应注意板书的(　　)

A.周密的计划性

B.明确的目的性

C.高度的概括性

D.严谨的科学性

【答案】C

22、在小张15岁时，其父母离婚，法院判决其随父亲生活，小张母亲以法院判决结果为由，对其不闻不问，小张母亲的这种行为违反了(　　)

A.《教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《义务教育法》

D.以上选项都正确

【答案】D

23、印度"狼孩"在狼群中生活了8年，虽然回到人类社会后经过教育与训练，但她17岁时的智力仅相当于3岁儿童的水平，可见影响个体心理发展的一个重要因素是(　　)

A.环境

B.教育水平

C.发展的关键期

D.遗传

【答案】C

24、关于初中生的自制力，以下说法错误的是(　　)

A.整体较差

B.已经相当成熟

C.受情绪波动的影响较大

D.其发展是循序渐进的

【答案】B