四川省资阳地区简阳市平泉初级中学

2015年八年级上学期期中考试语文试题

出题人： 审题人：

考试时间：120分；钟满分：120分成绩：

一、积累与运用。

<一>单项选择题

1、 1、下列加点的字注音完全正确的一项（ ）

A、奔丧（sang） 陨落 (yun) 脸颊(jiá) 轻蔑 (mie) 深恶痛疾(wu)

B、讪笑 (shan) 呼吁(yu) 黝黑(yǒu) 鄙视(bi) 广袤无垠(mào)

C、勒转 (le) 忸怩(niu ni) 叱骂(chi) 隘口(ai) 喋喋不休 (die)

D、厮守 (shi) 窒息(zhi) 耄耋(mao die) 颓唐（tui） 唾手可得(tuo)

2、下列加点的字形完全正确的一项是（ ）

A、狼藉 左腮 鸢飞戾天 前扑后继 油光可见

B、迁徒 蜿蜒 衔觞赋诗 长吁短叹 翻来复去

C、弥漫 负惬 暗然失色 盛气凌人 磨磨蹭蹭

D、凛冽 颓唐 不可名状 互相轩邈 藏污纳垢

3、下列成语使用正确的一项是（ ）

A、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满了欢快的气氛。

B、义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。

C、一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会汇成爱的海洋。

D、小明非常聪明，他的成绩在全级学生是鹤立鸡群的。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A、由此看来，区分一个人是否有创造力，主要根据在于留意自己的细小看法。

B、这位艺术家的表演，可以说达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。

C、在老师的帮助下，使他很快有了进步。

D、在这次煤矿事件中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

5、下列标点符号使用错误的一项是（ ）

A、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二三小时，他才来。

B、“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”

C、现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？

。 D、和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

6、选出下列修辞手法完全正确的一项（ ）

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了！

一对灰色的眼睛射出一道豹似的目光。

风，你！咆哮吧！咆哮吧！。

.那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

A、比喻夸张拟人反问 B、比喻夸张反复设问

C、反语比喻反复反问 D、反语比喻拟人设问

7、下列文学常识表述正确的一项是（ ）

A、《藤野先生》————鲁迅——————散文集《朝花夕拾》

B、《海燕》——高尔基————— 沙俄作家

C、《送东阳马生序》—————宋濂————— 清代。

D、《赤壁》—————杜甫———————唐代诗人。

8、下列加点字意思相同的一项是（ ）

A、至富阳至桐庐一百许里。 先生不知何许人也.。

B、食之不能尽其才.。 主人日在食。

C、闲静少言，不慕名利 益慕圣贤之道

D、当余之从师也 其言兹若人之俦乎

<二>、填空题。

8、古诗文默写。

（1）冰霜正凄惨，____________________________。（刘祯《赠从弟》）

（2）海内存知己，____________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）____________________________，坐看云起时。（王维《终南别业》）

（4）抽刀断水水更流，____________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（5）念天地之悠悠，____________________________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（6）《过零丁洋》中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密联系在一起诗是,

_________________________,________________________。

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是：

_________________________,_________________________。

（8）《水调歌头》中表达对亲人、朋友的怀念、祝福和慰藉的诗句“__________________________，_______________________________.

9、句子仿写：依照划线的句子，发挥想象续写两句。

幸福是什么，不同的人有不同的答案。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“___________________,___________ ”的____________。

幸福是“ ， ”的 。

10、名著赏析。

《海底两万里》的作者是法国著名作家__________所写的一部小说。小说的主人公是自然科学家__________。他和同伴康塞尔、尼德•兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了______号潜水艇，从此开始了传奇的海底冒险。该书想象奇特、构思精巧。书中__________________

________________________等想象事物如今已变成事实。

二、阅读理解。

<一>诗词鉴赏。

　　　　　　　《 山坡羊· 撞关怀古》

　　　　　　　　　　　　　　　　　　张养浩

　　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

(1)赏析“ 峰峦如聚，波涛如怒 ”。

答：__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(2)古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。

今:国富民殷，社会和谐。

请就两种社会现实谈谈你的理解。

答：__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

<二>文言文阅读。

与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

14、解释下列加点的词在句中的意思。

从流飘荡 （ ） 蝉则千转不穷（ ）

负势竞上（ ） 风烟俱净（ ）

15用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

__________________________________________________________________________

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

___________________________________________________________________________

2．作者用“________________,____________________”概括富春江的景色。

3赏析“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16.文章理解。

文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者___________________ 的情态。在分写“异水”时，用“________________________________ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的_______ 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者___________ 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“__________________________ ”一句相照应 。

<三>课内现代文阅读。

海燕

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
　　在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　　海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧（ ）住一层层巨浪，恶狠狠地把它们（ ）到悬崖上，把这些大块的翡翠（ ）成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　　看吧，它（ ）着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
　　这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
　　狂风吼叫……雷声轰响……
　　一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！

17、全文以暴风雨渐次逼近为线索，描写了三个画面请用简明语言加以概括。.

第一个画面：______________________________________________________

第二个画面：______________________________________________________

第三个画面：_______________________________________________________

18．文中大海具有怎样的特点？她的变化对表现海燕有怎样的作用。

____________________________________________________________ _

___________________________________________________________________。

19.第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？

______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

20.在文章中的横线上填上恰当的词语，并体会其作用？

第八段横线上表现狂风的动词： _________、__________、_____________，作用_____________________________________________________________________________

第十段横线上表现海燕的动词：______________，作用：__________________

_________________________________________________________________。

21.文中描写的海鸥，海鸭、企鹅有什么共同特点？描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么？

______________________________________________________________

___________________________________________________________________。

<四>课外现代文阅读。

爱之望

文/科威特 译/十九恨

（1）七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。

（2）父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。

（3）他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。

（4）在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。

（5）当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧！

（6）我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。

（7）但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。

（8）安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。

（9）安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。

（10）尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！

（11）但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。

（12）我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”

（13）十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。

（14）当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。

（15）在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。

7.文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。

所谓的：

你妈：

白人后妈：

母亲：

8.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第13小节又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。

答：

。

9．有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。

答：

。

10．请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（字数150个左右）

答：

。

11．你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。

答：

。

三、综合性学习。

27．我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己健康的个笥和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来。学校广播站开辟了“青春热线”栏目，假如你是栏目的负责人。

（1）请你为该栏目设计三个子栏目。

例：青春的心愿

设计：① ；

② ；

③ 。

（2）请你给其中一个子栏目写寄语（40字左右）

答：

。

29.（1）2012年4月24日，贵州省第七届旅游发展大会在毕节市召开。有着优美的自然风光、深厚的历史底蕴的织金县，也成为了此次大会的分会场。为了让广大的游客朋友们了解织金，喜爱织金，请你就熟悉的一处家乡旅游景点向外地游客进行介绍（100字以内）。（提示：可从景点的地理位置，景点特征，人文风情等方面进行介绍。

答：

。

（2）请你为选择的景点拟写一条广告标语。

。

四、作文.

（1）爱是人对事物很深的感情，是人类最美好的情感，是无比芳醇的情感体验，自从我们呱呱坠地开始，我们就被周围的人爱着，随着年龄的增长；随着年龄的增长，我们也开始爱着周围的人或事物，爱着生活、社会、自然，慢慢理解爱的多种多样和爱的丰富内涵。爱是什么呢？哦，爱不仅仅是简单的口头表述，其实，自己、亲人、师友、其他人的某种言行的背后就是一种爱了。请以“有一种爱叫________________”为题，写一篇作文。

（2）人们长叹“光阴似箭，日月如梭”，然而生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你生命更加丰富多彩。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一时刻让“这一天”不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇作文。

要求：（1）任选一题进行写作，内容充实，要有真情实感。

（2）字数600字左右，文体不限（诗歌、戏剧除外）

（3）文章不得出现真实的地名、校名、人名。