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    2017年甘肃省兰州市中考语文试卷及答案

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    2017年甘肃省兰州市初中学业水平考试
    语文（A）
    一、语言积存与运用（30分）
    1.以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）（3分）A.花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）B.稽首（qǐ）喑哑（yīn）吹毛求疵（cī）C.慰藉（jì）枯涸（hé）骇人听闻（hài）D.狡黠（xiá）剽悍（piāo）锲而不舍（qì）2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项（）（3分）A.为难威摄广袤无垠
    B.荒唐孪生迫不急待C.亵渎真理恪尽职守D.愧作褶皱咫尺天涯
    3.下面语句中，依次填入的词语最适当的一项为哪一项（）（3分）兰州人对黄河奇石的喜爱表现了崇尚自然的审美观念。中国前人以为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。
    A.千姿百态浑然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百态浑然天成C.栩栩如生浑然天成千姿百态D.千姿百态栩栩如生浑然天成
    4.以下句子中，没有语病的一句是（）（3分）
    A.部份网络移动支付机构内控薄弱，显现了客户资金被非法挪用。
    B.因为只运货，不送人的缘故，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充沛原料。
    D.食物传言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食物平安焦虑的表现。5.结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成（1）-（2）题。（4分）
    ⑴小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如此残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩，等等。
    ⑵以下有关“虎妞”的情节，按前后顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分）
    ①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲完全吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①6.综合性学习(7分近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
    【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为要紧形式的阅读推行节目，从开播到第一季播出终止，几乎一直维持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达分，并持续三周登上豆瓣综艺榜榜首。

    截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，。【材料二】

    【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时期场景。看见这些文字，就犹如看见写信者本人一样，即便相距几十年、几百年、乃至几千年，尽管有距离，但通过对文化的解读，朗诵书信的内容，也能上这些离咱们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
    （1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情形。（2分）

    （2）依照【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之组成一组排比句。（2分）
    书信里灌注着作者的真
    情，，。
    （3）有媒体评判：“《见字如面》让人们从头熟悉到了‘阅读的力量’”。依照你的阅读体会，谈谈你对“阅读的力量”的明白得（3分）
    7.默写（7分）
    （1）鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）
    （2），酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）（3）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）
    （4）非独贤者有是心也，人皆有之，。（孟子《鱼我所欲也》）
    （5）正是江南好风光，。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的句子是：，。二、古诗文阅读（23分）
    （一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（5分）
    金城北楼①高适
    北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声假设箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。

    【注释】①此诗作于作者赴边途中通过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚③体道：是指体悟道理。④更：经历。8.诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。（2分）
    9.下面对诗歌内容的明白得。，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。
    B.“声假设箭”，以咆哮而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。D.尾联写对边关形势的忧虑，表现了诗人关切国家安危的深沉情感。（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成10-13题。（18分）
    【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地址千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月以后，不时而间进；期年以后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
    【乙】齐威王召即墨①医生，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾令人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿医生，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾令人视阿田野不辟人民贫馁。旧日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿医生及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。”（选自《资治通鉴》）
    【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南②毁：诽谤与后文“誉”意思相对③厚币：丰厚礼物。④饰诈：作假骗人。10.说明以下词语中加点词的意思。（4分）
    ⑴宫妇左右莫不私王（）⑵不时而间进（）⑶自子之居即墨也（）⑷封之万家。（）
    11.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。。（标两处）（2分）吾使人视阿田野不辟人民贫馁12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
    （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文：（2）是子厚币事吾左右以求誉也！译文：13.回答下面问题（6分）
    （1）依照【甲】文的内容填空。（2分）
    邹忌的劝谏很有艺术性。他由想到治国理政之事，由想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
    （2）从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些方法用关？先归纳作答（4分）
    答：三、现代文阅读（37分）
    （一）阅读下面文章，完成14-18题。（20分）

    与白马在一路的夏天（美）威廉•萨洛扬
    凌晨四点，整个村落都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。
    是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。尽管还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我明白我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。
    我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。若是你想骑的话，就快点出来。”我明白我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，可是我仍然无法相信眼前的事实。
    我最先的经历确实是关于马的经历，我的第一个愿望确实是骑马。但是咱们很穷，咱们整个部落都处于贫困当中。每一个家庭的钱都只能勉强维持每日三餐的食物。但是咱们很老实。咱们因为咱们的老实而闻名。咱们可不能利用任何人，更不用说去偷他人的东西。我明白穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜想这匹马必然是他偷来的。但是，我对马太痴迷了，在我眼里，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，或许这全然不算偷。
    我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。
    几分钟后，咱们来到了乡间公路。空气非常清新极。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。
    “阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提示我，然后，他双腿使劲一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨国浇灌沟渠，向乡间公路跑去……咱们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。
    太阳就要升起来了，“咱们得归去了。要不大伙儿都起床了，咱们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。
    “咱们把它藏在哪里？”我问道。“我明白一个地址。”穆拉德答道。
    大约十分钟后，咱们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。
    那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农人来穆拉德家作客。约翰•拜伦的家在另外一个村落，离咱们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。
    他们接下来讲了什么，我不明白。我已经跑出去找穆拉德。
    穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你竟然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。
    穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。
    “干脆，咱们把马留下来一年时刻吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我明白你需要一年时刻才能学会骑马，但咱们不能留这么长时刻。”穆拉德头也不抬回答我。

    “那你打算何时把马还归去。”
    “最多六个月。”说完，穆拉德站起来，使劲把小鸟抛向天空。小鸟尽力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它仍是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。接下来的几个礼拜，穆拉德天天凌晨都来接我出去骑马。咱们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，咱们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段何等欢乐的日子啊！可是这一天仍是来临了。那天早上，咱们在牵马归去的路上碰着了正赶往镇上的约翰•拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”“警惕肝。”穆拉德答道。
    “我能够看看它吗？”约翰•拜伦问。“固然能够。”穆拉德说道。在认真查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“若是你们部落不是享有老实的佳誉，我几乎就以为这匹马确实是我丢失的那匹马。嗯，或许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。
    三天后，约翰•拜伦又来到了穆拉德家。
    “我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他快乐地说道。（有删改）14.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的要紧情节补充完整。（3分）①私藏白马
    ——②——③——④
    15.下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情形。“无法相信”缘故别离是什么？（4分）
    （1）我简直无法相信我看到的一
    切。。（2）可是我仍然无法相信眼前的事
    实。。
    16.小说开头不行说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概况作者请联系全文归纳作者如此说的理由。如此说的理由。（答出三点即可）答：
    17.下面对文章主旨的明白得，不适当的一项为哪一项（）（3分）A.确信的人们应该坚持以老实为荣，是非分明的原那么。B.鼓舞解放小孩本性，让小孩率性自由成长的做法。C.提倡大人们用约翰•拜伦的方式纠正小孩的错误。
    D.教育小孩不能因为自己的爱好和爱好而抛弃老实的美德。
    18.假想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。（4分）答：
    （二）阅读下面文章，完成19-23题。（17分）
    一榫一卯①总关情
    黄秀芳
    ①我很喜爱古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都
    品玩不尽。

    ②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇异、自然。考察中国传统木作建筑时会发觉，技术最初的目的越是简单、有效，其成效却越是神奇、伟大。③最让人折服的例子之一，是榫卯。
    ④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一路。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳索，两个需要连接的物体，各自一点改变，就能够够完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，那个整体想要多大，就能够够有多大。
    ⑤榫卯的功能不单单是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了必然移动或说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各类榫卯连接在一路的整体构件时，缺点就成了优势；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一路时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会相互抵消，从而形成复杂微妙的平稳。
    ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着庞大的消耗作用，于是即便地震来袭，也自纹丝不动。山西应县木塔确实是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几回地震攻击，仍然高高屹立，其功臣之一，确实是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功能极为简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终犹如一体。
    ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最先的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦显现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平稳有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的完美无缺时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、集体，都是有关系连接在一路的，而“关系”的精华确实是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构确实是如此令人开悟，并深深地阻碍着中国人的思想。
    【注】①榫卯（sǔnmǎo），是古代中国建筑、家具及其他器械的要紧结构方式。19.依照文章内容完成（1）-（2）题（5分）
    （1）文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？（2分）答：
    （2）文章第④段和第⑤⑥段的顺序能够调换吗？什么缘故？（3分）答：
    20.下面这那么材料是不是能够作文本文的例子？若是你以为能够，请指出放在哪一段中适合，并简述理由；若是你以为不能够，也请简述理由。（2分）【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。
    答：
    21.文章第⑦段在全文结构上有何作用？请做简要分析（3分）答：
    22.请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达到效。（4分）
    （1）历经十几回地震攻击，仍然高高屹立，其功臣之一，确实是榫卯。答：

    （2）迄今为止可见的最先的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。答：
    23.结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含义。（3分）答：四、写作（60分）
    24.阅读下面的材料，依照要求写一篇文章。
    生活中，不免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被损害。但也总有一些人，一些事，让你感觉相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人一辈子，总会有萍水重逢的温暖。
    请以“萍水重逢的温暖”为题，写一篇文章。
    要求：①至数很多于600字②有真情实感,不得套写，剽窃③不限文体（诗歌除外），文体特点鲜明④不得透露个人相关信息。
    2017年甘肃省兰州市初中学业水平考试
    语文（A）参考答案及评分标准
    一、语言积存与运用（30分）
    1.（3分）B2.（3分）C3.（3分）D4.（3分）C5.（4分）（1）（1分）小福子（2）（3分）D
    6.（7分）（1）（2分）30岁以下的年轻人占75%。(或24至29岁占多数，30岁以上的占少数。意思对即可。
    （2）（2分）例如：封存着时期的场景，传承这遥远的文化。归纳出内容的，给1分；符合手法的，给1分。
    （3）（3分）例如：念书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙同情穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，取得了以宽大的胸怀，顽强应付生活磨难的力量。
    答出明白得，给1分；结合体验谈明白得，给2分。
    7.（7分）（1）人迹板桥霜（2）明月楼高休独倚（3）江入大荒流（4）贤者能勿丧耳（5）落花时节又逢（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。每空1分，有错别字，该空不给分。二、古诗文阅读（23分）（一）（5分）
    8.（2分）积水连山，城头残月。9.（3分）C（二）（18分）
    10.（4分）（1）偏爱（2）间或，偶然（3）主管，主政（4）封赏，赏赐每题1分
    11.（2分）吾令人视阿/田野不辟/人民贫馁每划对一处给1分。
    12.（6分）（1）能在公开场合批评议论我的过失,传到我耳朵里的，可得劣等奖赏。
    译出大意给1分；关键词“谤讥”“闻”，各1分。（2）这是你用丰厚的礼物买通我的左右来赞赏你啊！译出大意给1分；关键词“是”“誉”各1分。13.（6分）（1）（2分）生活杂事自己的受蒙蔽每空1分，意思答对即可。

    （2）（4分）虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。意思答对即可。（三）现代文阅读（37分）（一）（20分）
    14.（3分）②约我骑马③据不还马④归还白马答对一点给1分。15.（4分）（1）（2分）因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我感觉意外（惊讶），不相信眼所看到的情景。
    答出心理的，给1分；答出具体内容的，给1分。
    （2）（2分）因为贫困，部落和堂兄都不可能买到白马，这让我感觉疑惑，不明白马是从哪里来的。
    答出心理的，给1分；答出具体内容的，给1分。
    16.（6分）①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落老实的佳誉，长时刻私藏（偷）约翰•拜伦家的马②穆拉德仅仅因为明白我超级期望骑马，竟然在凌晨四点敲窗唤醒我，约我骑马，并持续几个礼拜都陪我骑马。③约翰拜伦来穆拉德家作客时，穆拉德德知马主人在寻马，仍然不还马④穆拉德和我在牵马归去的路上，碰着约翰•拜伦，穆拉德仍是不承认私藏了约翰•拜伦的马。答出一点给2分，给满6分为止。言之成理即可。17.（3分）B
    18.（4分）例如：现在，穆拉德红着脸，低着头，悄悄来到了父切身旁，在父亲耳边低语着什么……
    内容合情合理，给2分；语言简练明了，给2分。（二）（17分）
    19.（5分）（1）（2分）介绍了榫卯的平稳与耗能两功效。（2）（3分）不能调换。第④段介绍榫卯的连接功用，第⑤⑥段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的，④段和⑤⑥段间存在着逻辑关系。答出观点，给1分；分析合理，给2分。
    20.（2分）能够。应该放在第④段中。因为这段材料突出说明了榫的连接功用，而选文第④段也正好说明的是榫的连接功用。不能够。因为材料要紧说明榫在家具结构中的重要的作用，而选文要紧说明榫卯在古代木构建筑中的作用。答出观点的，给1分；答出理由的，给1分。意思对即可。
    21.（3分）承先启后的过渡作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍，引出了下文对榫卯能衍生出的文化的介绍。答出作用的，给1分；分析合理，给2分。
    22.（4分）（1）（2分）“功臣”一词说明了榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用；表现了说明文语言的生动性，形象性。答出说明的具体内容的，给1分；答出作用的，给1分。
    （2）（2分）“迄今为止”说明距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止发觉的最先的榫卯木结构建筑；表现了说明文语言的准确性。答出说明的具体内容的，给1分；答出作用的，给1分。
    23.（3分）一榫一卯总关情关联着人的情感。简单、有效的榫卯，成效是如此的神奇、伟大，让作者深深为之折服；并由此领会到，事物都是有关系连接在一路的，其精华确实是榫入卯眼。意思答对即可。四、写作（60）
    作文评分标准


    一类文二类文60-54分53-48分富有创意立意正确真挚感人感情真挚
    内容
    内容丰富材料充实详略得当详略得当项目
    三类文四类文五类文47-42分41-36分35-30分立意正确
    融入情感立意基本正确立意不正确材料具体材料较具体选材不恰当有详有略通顺
    基本连贯不够通顺
    语言富有文采生动流畅连贯
    有一些语病语病较多
    较生动
    严谨严谨完整结构基本完整结构不完整
    结构
    构思巧妙构思新颖有条理条理基本清楚条理不清楚
    六类文30分以下严重偏题内容空泛
    文理不通
    结构残缺不成篇章字迹潦草
    卷面整洁卷面整洁卷面较整洁书写、标点错书写、标点
    文面标点不清
    标点正确标点正确标点正确误较少错误较多
    错别字较多
    符合如下条件之一，可酌情加1-3分：1．立意深刻。加
    2．构思独特。分
    3．语言优美。（用语传神，富于文采）项
    4．富有个性。
    5．文面整洁，规范优美。1．没有标题扣2分。
    2．400字以上，不足600字者，每少50字扣1分。扣
    3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。分
    4．不能正确使用标点扣1～3分。项
    5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
    6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。



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