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浅析智慧校园图书馆的构建
时间：2022-12-07 00:18:36 下载该word文档
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn浅析智慧校园图书馆的构建作者：杨美华来源：《教师·中》2011年第10期作者简介：杨美华（1981—），湖南长沙人，本科，湖南生物机电职业技术学院图书馆助理馆员。一、引言随着社会和经济的发展，信息化、数字化在社会各个行业领域不断深化，作为教育科研的主要部门，高校在建设信息化上取得了较大的成绩，信息化在学校教学、科研与管理中的作用越来越大，特别是图书馆工作，由于其存在的数据量大、资源多样、业务流程较为简单，特别适合利用信息化提升图书管理和利用效率，在前一轮的数字校园建设浪潮中，大部分高校都建成了数字图书馆（DigitalLibrary），实现了图书资源的数字化和数据库存储，并且通过网上精品课程建设和多媒体知识库的建设，大大扩展了数字图书馆的内涵和利用性。但是通过简单将图书实体信息数字化建立的数字图书馆存在着交互接入手段单一、安全保障体系不完善、服务程度不高、数字系统智能化程度不够等缺陷，无法满足全方位提供智能化的图书综合信息服务的需求，亟待改进。随着新的信息化技术和手段的出现，数字校园已经开始了过渡到新型的智慧校园的过程，除了利用数字化获取虚拟校园信息外，智慧校园更提供了从虚拟校园管理实体校园的能力，是未来校园信息化建设的必然趋势，因此在此基础上研究智慧校园图书馆的构建是解决当前数字校园图书馆不足的有效途径和必要手段。本文从讨论SOA、云计算、物联网等新兴技术出发，探讨利用这些关键技术构建智慧校园图书馆的方法，为实现智慧校园的图书馆信息服务提供了一条有益思路。二、物联网物联网（TheInternetofThings）是通过射频识别(RFID装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，是在互联网的基础之上延伸和扩展的一种网络［1］。物联网的概念是2005年11月17日在信息社会世界峰会（WSIS）上由国际电信联盟（ITU）正式提出的，主要针对通过在各种用品上嵌入一种短距离移动收发器，提供人类在信息与通信世界上的新的沟通维度，由此实现在任意时间地点人与物、物与物之间的沟通连接物联网关键技术［2］。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn物联网应用的实现可以分为四个环节：标志、感知、处理和信息传送，分别对应关键技术为RFID、传感器、智能芯片和无线传输网络。（1）RFID。RFID（RadioFrequencyIdentification）技术是20世纪90年代开始兴起的一种自动识别技术，是目前比较先进的一种非接触识别技术。（2）传感器。传感器是一种能把物理量或化学量转变成便于利用的电信号的器件。以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。（3）智能芯片。智能芯片是具备人性化思维行为的智能电子器件。（4）传输网络。通过现有的各种通信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传递出去，是实现异地感知的基础。2.物联网研究和应用（1）物联网研究。国外针对物联网开展了大量的研究工作，针对无线网络传感器方面，加州大学洛杉矶分校CENS（CenterforEmbeddedNetworkedSensing）实验室通过利用CompactRIO和无线网络同步采集，记录来自多个采样点的数据并计算碳交换；麻省理工学院在DARPA的支持下研究极低功耗的无线传感器网络；宾汉顿大学计算机系统研究实验室则在移动自组织网络协议、传感器网络系统的应用层设计方面进行研究。此外，新加坡国立大学的无线传感器网络实验室等也开展了相应研究。2009年9月南京邮电大学成立了全国高校首家物联网研究院，并在“无线传感器网络研究中心”产生了一些初见雏形的“物联网”产品。除高校和研究所外，大量的知名企业也先后投入了物联网的研究中来，如克尔斯博公司旗下已经研发了众多无线传感器网络硬件产品（如IRIS、MicaZ、Imote2等），已经为全球超过2000所高校和上千家大型公司提供无线传感器解决方案。另外，软件巨头微软、传感器设备巨头霍尼韦