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团员民主评议方案

各班团支部：
团员民主评议活动是结合共青团的特点和团员成长进步的内在规律要求，在实践中摸索形成的团员教育形式。其目的是要提高团员的政治思想素质，充分发挥团员的模范作用，增强团的战斗力和凝聚力。同时，为了严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理。
为了贯彻落实团区委关于加强团员队伍建设，提高团员素质的要求，根据学校政教处、团委的有关决定，自即日起至5月4日，在我校各班团支部中开展团员民主评议活动。现将有关事项通知如下：
一、目的及原则
1、目的：通过团员自评、互评，加强对团员的教育。提高团员素质，加强团组织建设，提高团组织的凝聚力。
2、原则：正面激励为主，辅之以必要的组织教育手段；注重实效，重点评议团员的作用发挥的如何，对党团组织的认识提高多少。
二、操作方法和步骤
团员民主评议活动以团支部为单位，一般应按学习教育、个人总结、民主评议、表彰先进与组织处理等步骤进行。
1、讨论、学习教育
组织团员结合中国共产主义青年团建团90周年“我为团徽添光彩”开展讨论活动，有针对性地开展爱国主义、集体主义，提高团员的政治思想觉悟。学习教育可采取集中讲授、讨论和宣传教育等形式进行。
2.个人总结
个人总结即自我评估，要求团员要认真总结自己一年来的思想、工作、学习和在团的生活中的表现情况，肯定成绩和进步，找出缺点和不足，并形成书面总结材料，填写《鼎湖中学团员民主评议》表格。
特别参考和评定团员自身在完成“我为团徽添光彩”的活动中的表现，给予一定分值。
3.民主评议
在团员进行个人总结的基础上，召开支部大会或团小组会，由团员个人宣读个人总结，其他团员进行评议，肯定成绩，指出不足，开展批评与自我批评；团
支部根据团员的一贯表现和民主评议意见，对团员做出综合评价，交校团委审核，最后按评议结果，填写《团员民主评议汇总登记表》，并将本班优秀团员、优秀团干的名单以电子邮电形式报学校团委。
特别在小组内讨论审议各个团员在““我为团徽添光彩””的活动中的表现，肯定成绩，指出不足，给予鼓励。
4.表彰先进与组织处理
团员评议结果可分为四种类型：优秀团员、合格团员、经教育可合格团员、不合格团员。对评议活动中评选出来的优秀团员各团支部应予以表彰，积极宣传先进事迹，在团员中树立榜样；对不合格团员，要进行严肃的组织处理，处理和处分团员均应按正常组织程序进行，并存入该团员档案。
具体操作步骤
第一阶段：班主任、团支部书记宣传动员。第二阶段：团员个人小结自评。
第三阶段：团小组相互评议，召开支部大会或团小组会，对其他团员进行认真的评议，肯定成绩，指出不足，开展批评和自我批评。
第四阶段：团支部综合评价。基层团支部结合团员的一贯表现和个人小结，根据支部大会(团小组会的教育评议意见，对团员作出综合评价。
第五阶段：总结奖励，突出激励性。各级团组织要认真、全面做好团员民主评议工作，在团员民主评议中，评选各支部优秀团干、优秀团员。各班团支书将选举结果（优秀团干、优秀团员名单）于4月28日之前以邮件形式至我校各级团委委员邮箱（高三：高二：高一：初中），我校团委将在全校范围内予以表彰和奖励，所有候选人名单、优秀团员正式名单将作为市、区先进个人的参考对象。对于表现突出并积极要求入党的优秀团员，团组织应积极向党组织推荐，作为党组织的发展对象。
鼎湖中学政教处、团委
2012年4月

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