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苏教版完整版 五年级下册数学专项练习题含答案

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苏教版完整版 五年级下册数学专项练习题含答案

一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题
1一个两位数,交换个位与十位上的数字所得的两位数仍是质数。这样的两位数有多少个?
2修一条 千米长的公路,第一天修了全长的 ,第二天比第一天多修了全长的 。第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修? 3填出下面加法算式中的六个质数。

4某校五年级一共有四个班,每班的学生在31人至39人之间。
1)在一次捐书活动中,五(1)班捐助的书占总数的 ,五(2)班捐的书占总数的 五(3)班捐的书占总数的 。五(4)班捐助的书占总数的几分之几?
2)在一次学农活动中,把五年级四个班所有的学生平均分成8个组,或者平均分成12个组,都恰好分完没有剩余。五年级四个班一共有多少名学生?
5有一个分数,如果分子、分母都加上1,那么这个分数变成了 ;如果分子、分母都减1,那么它又变成了 。这个分数是多少?
6期末考试完后,张老师把121支水笔和47本练习本平均奖给被评上优秀队员的学生,班级中优秀队员最多有多少人?

7一个分数 ,若化为最简分数为 ,若分子分母同时增加4,则化成分数为 A+B的值。
8有一包糖果,无论平均分给8个人,还是平均分给10个人,都剩下3块。 1)这包糖果至少有多少块?
2)这包糖果的数量在80~120,这包糖果有多少块?
975厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?

,求:
10一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要分成大小相等的正方形,且没有剩余,最少可以分成多少个?如果用这张长方形纸去摆成一个最小的正方形,至少需要多少张? 11五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10。一共有几种分法?分别可以分成几组?(写出思考过程) 12体育课上,30名学生站成一排,按老师口令从左到右报数:1234…30 1)老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步,参加跑步的有多少人?
2)让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练,参加跳绳的有多少人? 3)两批学生离开后,再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球,有几人去拿篮球?
4)现在队伍里还剩多少人?
13三个连续自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?如果是三个连续偶数,这三个数又分别是多少?
14胜利小学体操队有80人,比舞蹈队的2.1倍少4人。舞蹈队有多少人?(用方程解) 15王玲看一本故事书,第一天看了全书的 ,第二天看了全书的 1)两天一共读了全书的几分之几? 2)还剩几分之几没看? 16列式计算。
1 除以 的商减去 ,差是多少? 2)一个数的 加上 ,这个数是多少?
17甲乙两地间长480千米。客车和货车同时从两地相对开出,已知客年每小时行65米,货车每小时行55千米,经过几小时两车相遇?(列方程解答)
18一条公路,已经修了 干米,剩下的比已经修了的多 千米,这条公路有多少千米? 19桑老师买来48本笔记本和36支铅笔作经典诵读活动的奖品,每样都平均分给每一个获奖同学,而且都正好分完.最多有多少个同学获奖?每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔?
20甲、乙两数的最大公因数与最小公倍数的和为240,且甲数是它们的最大公因数的5倍,乙数为它们最大公因数的3倍。求甲、乙两数? 21看统计图,完成下面各题。



1)乙市61日的最高气温是________ 2)甲市62日的最高气温是________
3)两个城市的最高气温在6________日相差的最大,相差________
4)列式并计算出65日甲市最高气温是乙市最高气温的几分之几?(结果要约分) 22一个水缸,从里面量,缸口直径是50厘米,缸璧厚5厘米。要制作一个缸盖,使它正好盖住缸口的外沿,这个缸盖的面积是多少平方厘米?如果在缸盖的边沿贴上一圈金属条(不计接头),这圈金属条长多少厘米?
23植树节到了,有25个小伙伴要分成甲、乙两个组去植树,如果甲队人数为奇数,那么乙队人数为奇数还是偶数?如果有1人请假未到,这时甲队人数为偶数,那么乙队人数呢?
24截止至2020516日,我国有6个新冠肺炎确诊人数累计超过1000人的省级行政区,占我国省级行政区总数的 。我国一共有多少个省级行政区?【列方程解答】 25已知一包糖果不足50颗,平均分给12个人正好分完,平均分给16个人也正好分完,这包糖果共有多少颗?
26欢欢和乐乐都报名参加了作文培训,欢欢9天去一次,乐乐12天去一次,53日他俩同时去培训,下次他俩同时去培训是在几月几日?
27学完本册书第四单元,老师要求学生用一张长70厘米,宽50厘米的长方形纸,剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的小正方形的边长最多是多少厘米?可以剪成多少?(可以先画草图再列式解决)
28一个养殖场一共养鸡680只,其中母鸡的只数是公鸡的2.4倍。公鸡和母鸡各有多少?
29下面是某市一个月天气变化情况统计图。


1)多云的天数是晴天的几分之几? 2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几?
30如图,一个圆形花圃的直径是20米,里面种植了3种不同的鲜花。

1)先估计一下牡丹的种植面积占整个花圃的几分之几,再算出它的面积大约有多少平方米。
2)沿着花圃的边线大约每隔0.4米种一棵月季花,一共要种多少棵月季花? 31一辆汽车从甲地开往乙地,平均每小时行驶60km。这辆汽车到达乙地后又以 90千米时的速度返回甲地,往返一次共用2.5小时。求甲、乙两地间的路程。
32班主任把20支钢笔和25本练习本平均奖给三好学生,结果钢笔多了2支,练习本少了2本。三好学生最多有多少人?
33如图,已知正方形的面积为20平方厘米,求阴影部分的面积。

34甲、乙两人到体育馆健身,甲每6天去一次.乙每9天去一次,如果65日他们两人在体育馆相遇。
1)那么下一次两人都到体育馆的时间是几月几日?
2)如果丙65日也去了体育馆,他每4天去一次,他们三人下一次都到体育馆的时间是几月几日?
35一张长方形纸,长50厘米,宽30厘米.若把它裁成若干个大小相同的最大方形,且不 有剩余。能裁多少个这样的正方形?边长有多大?
36五(1)班有男生28人,是女生人数2倍少6人,女生人数占全班人数的几分之几? 37童童和红红都在舞蹈馆培训舞蹈,童童每6天去一次,红红每8天去一次,如果41日她们在舞蹈馆相遇,那么下一次在舞蹈馆相遇是几月几日?
38爱心书屋里的科技书的本数是故事书的1.5倍,科技书的本数比故事书多240本。科
技书和故事书各有多少本?(用方程解)
39张阿姨去超市买饼干,已知每包饼干的价格是5元,张阿姨付给收银员50元,找回12元。你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?说说你的理由。
40五(2)班的同学们分学习小组。如果按3人一组分,多1人;如果按5人一组分也1人。已知五(2)班的人数在40-50人之间,五(2)班有多少人?

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除


一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题

1 解:这样的两位数有 111331177137737997 ,共9个。 答:这样的两位数有9个。
【解析】【分析】一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数,据此解答。
2 第二天:+ =+ = 剩下:1-- =- =
答: 第二天修了全长的 还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几; 还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几,代入数值计算即可。
3 解:936+287=1223936+387=1323936+587=1523936+787=1723
所以







质数有:2357,然后再把每个质数代入算式进行验证。 4 1)解:1- - - = 答:五(4)班捐助的书占总数的

【解析】【分析】由竖式加法算式可以知道,每个位置的质数只能是一位数,而10以内的2)解:812的最小公倍数是2424÷4=631~39之间是6的倍数的是36,所以平均每班36人,一共有:36×4=144(人) 答:五年级四个班一共有144名学生。
【解析】【分析】(1)把捐赠书的总数看作单位“1”,用1-五(1)班占的分率-五(2)班占的分率-五(3)班占的分率=五(4)班占总数的几分之几。
2 五年级四个班所有的学生人数,既能够整除8,又能够整除12,说明五年级四个班的总人数是812的公倍数,先找出812的最小公倍数,再算4个班,平均每个班的人数,而每班的学生在31人至39人之间,接着具体确定平均每个班的具体人数是多少,就可以确定总人数了。 5 解:= =

如果是分子分母各加上1得到的,则原分数为 然后分子分母各减去1,得到 所以原分数为不对;

如果分子分母各减去1得到的,则原分数为 然后分子分母各加上1,得到 = 所以原分数为 答:这个分数是
【解析】【分析】根据题意可知,先把通分,可以得到求出原分数,并代入到条件中求解,即可解答。 6 解:121-1=120(支) 47+1=48(本)
所以优秀队员的学生人数实际上是12048的最大公因数,12048的最大公因数是24
答:班级中优秀队员最多有24人。
【解析】【分析】把练习本本数加上1本,把水笔支数减去1支。班级中优秀队员最多就是12048的最大公因数,由此求出两个数的最大公因数即可。 7 解:
=
= ,所以A=80B=96A+B=176

然后分别根据条件【解析】【分析】的分子分母都减去4 化不成 的分子分母都扩大2倍为
的分子分母都扩大3倍为 分子分母都减去4 化不成 的分子分母都扩大4倍为后确定A+B的值即可。
8 1)解:810的最小公倍数为4040+3=43(块) 答:这包糖果至少有43块。 2)解:40×2+3=83(块) 答:这包糖果至少有83块。
【解析】【分析】(1)如果把糖拿出3块,就刚好能分完,此时糖的总数是810的最小公倍数,由此求出810的最小公倍数再加上3就是糖的总数; 2)找出80~120之间810的倍数,再加上3就是这包糖果的总数。 9 解:753×5×5 602×2×3×5
7560的最大公因数是3×515
分子分母都减去4 所以分数
分子分母都减去4 化不成

75×60÷15×15 4500÷225 20(个)
答:正方形的边长是15厘米。至少可以裁成20个这样的正方形。
【解析】【分析】此题主要考查了最大公因数的应用,要求把长方形纸裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,要求裁成的正方形边长最大是多少厘米?就是求长与宽的最大公因数,据此利用分解质因数的方法,求出长与宽的最大公因数,就是裁成的正方形最大边长;
要求至少可以裁成多少个这样的正方形?依据长方形的面积÷小正方形的面积=可以裁的个数,据此列式解答。
10 解:因为1812的最大公因数为6,所以正方形的边长最大为6厘米。 18÷6×12÷6=6(个)
因为1812的最小公倍数为36,所以最小的正方形的边长为36厘米。 36÷18×36÷12=6(张)

答:如果把这张纸分成大小相等的正方形,最少可以分成6个。如果这张纸去摆一个最小的正方形,至少需要6张。
【解析】【分析】先求出1812的最大公因数,按1812的最大公因数的长度分,分成的正方形最少,分成的正方形的个数=长处分的个数×宽处分的个数;
先求出1812的最小公倍数,这个最小公倍数就是最小正方形的边长,最小公倍数÷方形纸的长=长需要几张,最小公倍数÷长方形纸的宽=宽需要几张,长需要的张数×宽需要的张数=至少需要的张数。
11 解:48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8
因为组数大于2,小于10,一共有4种分法,分成3组,每组16人,分成4组,每12人,分成6组,每组8人,分成8组,每组6人。 答:有4种分法,分别可以分成3组、4组、6组和8组。
【解析】【分析】根据题意可知,先求出48的因数,然后根据条件分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10 ”可知,2<组数<10,据此找出合适的分组方法。 12 1)解:30÷2=15(人) 答:参加跑步的有15人。
2)解:余下的数是1357911131517192123252729,其中3的倍数有:39152127,共5人。 答:参加跳绳的有5人。
3)解:余下的数是15711131719232529,其中5的倍数有:525,共2人。 答:有2人去拿篮球。 4)解:30-15-5-2=8(人) 答:现在队伍里还剩8人。
【解析】【分析】(12的倍数都是偶数,30个数中,有15个奇数,15个偶数; 2)求参加跳绳的人数就是求30以内的奇数中,3的倍数有几个;

3)求去拿篮球的人数就是求余下的数中,5的倍数有几个;
4)总人数-参加跑步的人数-参加跳绳的人数-去拿篮球的人数=现在队伍里还剩人数。 13 解:设三个连续自然数分别是a-1aa+1 a-1+a+a+1=72 3a=72 a=24
所以三个自然数分别是232425 设三个连续偶数分别是b-2bb+2 b-2+b+b+2=72 3b=72 b=24
所以三个连续偶数分别是222426
答:这三个自然数分别是232425。如果是三个连续偶数,这三个数又分别是222426
【解析】【分析】三个连续自然数之间相差1,三个连续偶数之间相差2,据此解答。 14 解:设舞蹈队有x人。 2.1x-4=80 2.1x=84 x=40
答:舞蹈队有40人。
【解析】【分析】本题可以设舞蹈队有x人,题中存在的等量关系是:舞蹈队队的人数×操队的人数是舞蹈队的倍数-少的人数=体操队的人数,据此代入数据和字母作答即可。 15 1
答:两天一共读了全书的 2
答:还剩没有看。
【解析】【分析】(1)把两天看的分率相加即可求出一共读了全书的几分之几; 2)用1减去两天读的分率即可求出还剩几分之几没看。 16 1)解:÷- =×5- =1
2)解:设这个数是x,则 x+=

x+-=- x= =
×
x= 所以这个数是
【解析】【分析】(1)根据题意可列出式子为÷- 先计算除法再计算减法即可; 2)设这个数是x,根据题意可列出方程x+= 求解方程即可得出x的值。 17 解:设经过x小时两车相遇,则 65+55×x=480 120x=480 x=480÷120 x=4
答:经过4小时两车相遇。
【解析】【分析】设经过x小时两车相遇,根据(客车速度+货车速度)×两车相遇的时间=甲乙两地相距的路程列出方程,求解即可得出答案。 18 解:++ =+ = =(千米)
答:这条公路有千米。
【解析】【分析】这条公路的总长=已经修了的千米数+剩下的千米数(已经修了的千米数+剩下的比已经修了的多的千米数),代入数值计算即可。 19 解:482×2×2×2×3 362×2×3×3
4836的最大公因数数2×2×312,即最多12人获奖, 每人获笔记本:48÷124(本); 笔:35÷123(支);
答:最多12个同学获奖,每人获得的笔记本4本,铅笔3支。
+


【解析】【分析】根据题意可得求最多有多少个同学获奖即是求4836的最大公因数,4836分解质因数,找出相同部分,相乘即可得出最大公因数;接下来用笔记本的数÷最大公因数即可得出每人获笔记本的数量;用铅笔的数量÷最大公因数即可得出每人获铅笔的支数。
20 解:设甲、乙两数的最大公因数是d,则甲=5d,乙=3d,甲、乙两数的最小公倍数是5d×3d÷d=15d
所以15d+d=240,即d=15 =15×5=75,乙=3×15=45
【解析】【分析】设甲、乙两数的最大公因数是d,根据甲数是它们的最大公因数的5倍,乙数为它们最大公因数的3倍,可知甲=5d,乙=3d 甲、乙两数的最小公倍数就是5d3d的最小公倍数15d
甲、乙两数的最大公因数与最小公倍数的和为240,可知等量关系是:甲、乙两数的最大公因数+最小公倍数=240,根据等量关系列方程,根据等式性质解方程; 甲数=最大公因数×5倍,乙数=最大公因数×3倍,据此求甲、乙两数。 21 121 218 339 425÷30=
答:65日甲市最高气温是乙市最高气温的
【解析】【解答】解:(1)乙市61日的最高气温是21 2)甲市62日的最高气温是18
3)两个城市的最高气温在63日相差最大,相差:30-21=9 故答案为:(121;(218;(339

【分析】(1)虚线表示乙市,横轴表示日期,由此确定乙市1日的最高气温; 2)实线表示甲市,由此确定2日甲市的最高气温即可;
3)根据折线的走势先确定相差最大的日期,用减法计算相差的温度;
45日甲市的最高气温是25,乙市的最高气温是30,用甲市的最高气温除以乙市的最高气温,用最简分数表示即可。 22 解:缸口半径:50÷2=25(厘米) 缸盖半径:25+5=30(厘米)
缸盖的面积:3.14×30×30=2826(平方厘米) 缸盖周长:2×3.14×30=188.4(厘米)
答:这个缸盖的面积是2826平方厘米,这圈金属条长188.4厘米。
【解析】【分析】缸口直径÷2=缸口半径;缸口半径+缸璧厚=缸盖半径;缸盖的面积=π×盖半径×缸盖半径;缸盖周长=2×π×缸盖半径。 23 解:25-奇数=偶数; 25-1=24

24-偶数=偶数。
答: 25个小伙伴要分成甲、乙两个组去植树,如果甲队人数为奇数,那么乙队人数为偶数;如果有1人请假未到,这时甲队人数为偶数,那么乙队人数为偶数。
【解析】【分析】此题主要考查了奇数和偶数的应用,奇数-奇数=偶数,奇数-偶数=数,偶数-偶数=偶数,据此解答。 24 解:设我国一共有x个省级行政区。 x=6
x=6÷ x=6× x=34
答:我国一共有34个省级行政区。
【解析】【分析】等量关系:我国省级行政区总数× 方程,根据等式性质解方程。 25 解:12=3×2×2 16=2×2×2×2
1216的最小公倍数是2×2×3×2×2=48,这包糖果共有48颗。 答: 这包糖果共有48颗。
【解析】【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用,用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数,先把每个数分别分解质因数,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数,据此解答。 26 解:9=3×312=3×4 912的最小公倍数是3×3×4=36
53+36=53+28+8=68日。 答:下次他俩同时去培训是在68日。
【解析】【分析】912的最小公倍数就是他们下次相遇时间隔的时间,第一次同去时间+间隔的时间=下次同去的时间。 27 解:
=6个省级行政区;根据等量关系列



70=10×750=10×5
剪出的小正方形的边长最多是10厘米; 可以剪成:(70÷10×50÷10=7×5=35(个)。
答:剪出的小正方形的边长最多是10厘米,可以剪35个。
【解析】【分析】小正方形的边长是7050的最大公因数;长处可以剪7个,宽处可以5个,长处可以剪的个数×宽处可以剪的个数=一共可以剪成的个数。 28 解:设公鸡有x只,则母鸡有2.4x只, x+2.4x=680 3.4x=680 3.4x÷3.4=680÷3.4 x=200
母鸡:200×2.4=480(只)
答:公鸡有200只,母鸡有480只。
【解析】【分析】此题主要考查了列方程解决问题,设公鸡有x只,则母鸡有2.4x只,公鸡的只数+母鸡的只数=养殖场一共养鸡的只数,据此列方程解答。 29 1)解: 9÷10= 答: 多云的天数是晴天的

2)解:10+7+5+9 =7÷31 =
答: 阴天的天数是这个月总天数的
【解析】【分析】(1)根据题意可知,多云的天数÷晴天的天数=多云的天数是晴天的几分之几,据此列式计算;
2)根据题意可知,阴天的天数÷这个月的总天数=阴天的天数占这个月总天数的几分之几,据此列式解答。
30 1)解: 牡丹的种植面积占整个花圃的 牡丹的种植面积:3.14×20÷2²÷4 =3.14×100÷4 =78.5(平方米)
答:牡丹的种植面积占整个花圃的 大约有78.5平方米 2)解:3.14×20÷0.4=157(棵) 答: 一共要种157棵月季花

【解析】【分析】(1)通过观察可知牡丹的种植面积占整个花圃的 所以:牡丹的种植面积=圆形花圃面积÷4,据此解题;
2)月季花棵数=圆形花圃周长÷0.4,据此解题。
31 解:设去时时间为x小时,则返回时间为(2.5-x)小时, 60x=90×2.5-x 60x=90×2.5-90x 60x+90x=90×2.5-90x+90x 150x=225 150x÷150=225÷150 x=1.5 1.5×60=90(千米)
答: 甲、乙两地间的路程是90千米。
【解析】【分析】此题主要考查了列方程解决问题,去时与返回时的路程不变,设去时时间为x小时,则返回时间为(2.5-x)小时,去时速度×去时用的时间=返回速度×返回用的时间,据此列方程解答,然后用速度×时间=路程,据此列式解答。 32 解:20-2=18(支),25+2=27(本),1827的最大公因数是9 答:三好学生最多有9人。
【解析】【分析】把钢笔支数减去2,练习本本数加上2,那么钢笔和练习本就刚好能全部奖励给三好学生,那么三好学生数一定是1827的最大公因数。 33 解:设正方形的边长是r,则r2=20平方厘米, 空白部分的面积: 3.14×20× =62.8×
=15.7(平方厘米)
阴影部分的面积:20-15.7=4.3(平方厘米) 答:阴影部分的面积是4.3平方厘米。
【解析】【分析】观察图可知,正方形的边长是圆的半径,设正方形的边长是r,则r2=20平方厘米,要求空白部分的面积,依据公式:S=πr2×;然后用正方形的面积-空白部分的面=阴影部分的面积,据此列式解答。 34 1)解:69的最小公倍数是18 65日向后推18天是623日。
答:下一次两人都到体育馆的时间是623日。
2)解:469的最小公倍数是3665日向后推36天是711日。 答:他们三人下一次都到体育馆的时间是711日。
【解析】【分析】(1)他们两人下一次都到体育馆经过的时间一定是69的最小公倍数,由此确定两个数的最小公倍数,在从65日向后推算时间即可;

2)他们三人下一次都到体育馆经过的时间一定是469的最小公倍数,三个数的最小公倍数是366月是小月共30天,65日过25天是630日,再过11天就是711日。
35 解:5030的最大公因数是10,所以正方形边长是10厘米, 50÷10×30÷10 =5×3 =15(个)
答:能裁15个这样的正方形,边长是10厘米。
【解析】【分析】要使裁成的正方形最大,则正方形的边长一定是3050的最大公因数,由此确定正方形的边长是10厘米。这样用除法计算出沿着长和宽分别能裁出正方形的个数即可求出一共裁出正方形的个数。 36 解:28+6=34(人) 34÷2=17(人) 28+17=45(人) 17÷45=
答:女生人数占全班人数的
【解析】【分析】先计算出女生人数的2倍有多少人,用男生的人数加上男生比女生2少的人数;进行可求出女生的人数;再用男生的人数+女生的人数计算出总人数,最后用女生的人数除以总人数即可得出女生人数占全班人数的几分之几。 37 解:6=2×3 8=2×2×2
68的最小公倍数是2×3×2×2=24 41+24=425
答: 下一次在舞蹈馆相遇是425日。
【解析】【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用,用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数,先把每个数分别分解质因数,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数,也就是需要间隔的天数,然后用上次相遇的时间+间隔的天数=下次相遇的时间,据此列式解答。 38 解:设故事书有x本,则科技书有1.5x本, 1.5x-x=240 0.5x=240 0.5x÷0.5=240÷0.5 x=480
科技书:480×1.5=720(本)
答:科技书有720本,故事书有480本。
【解析】【分析】此题主要考查了列方程解决问题,设故事书有x本,则科技书有1.5x本,科技书的本数-故事书的本数=240,据此列方程解答。 39 解:50-12=38(元)

38÷5=7(包)……3(元),不符合题意。
答:收银员找给张阿姨的钱不对,找回12元,饼干花了38元,38不是5的倍数,所以找回的钱不对。
【解析】【分析】根据题意可知,先求出买饼干用去的钱数,付出的钱数-找回的钱数=去的钱数,用去的钱数÷每包饼干的单价=购买的包数,因为饼干的单价是5元,则用去的钱数是5的倍数,如果有余数,则找回的钱数不对,据此解答。 40 解:35的公倍数是15 40-50人之间,15的倍数有45 45+1=46(人)
答:五(2)班有46人。
【解析】【分析】五(2)班的人数=35的公倍数+1人,五(2)班的人数在40-50人之间,据此解答。

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