2021学年学校建党100周年党史学习教育读书活动读书节活动方案精选（最新版）

为了喜迎中国共产党建党100周年，根据教育局“书香校园 智慧阅读”工作要求，在“世界读书日”来临之际，我校启动第七届校园读书节暨“红色年华 畅读未来”阅读月系列活动，活动倡导全校师生与博览同行，与经典同在；弘扬红色精神，积淀文学底蕴；让书香飘满校园，让读书成为习惯。

一、指导思想

为全力打造学校“美善书香校园”，进一步拓宽同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，引领全校师生在读书中感受阅读的快乐，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，我校决定开展创建“书香校园”的读书活动。通过此项活动，深入实施素质教育，走内涵发展之路，不断提升师生阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题：

红色年华 畅读未来

三、活动时间：

2021年4月—5月

四、活动对象：

全体师生

五、活动内容：

☆学生活动

（一）年段共读

挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题，扎实开展共读活动。

（二）“红色故事”记心间

参加对象：全校学生

上交时间：5月7日前

活动要求：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立100周年。为弘扬红色文化，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化，诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。学生在家长的引导下，利用家乡丰富的红色资源，走访桐树坑、走进抗战时期中共黄岩县委机关旧址茅畲革命根据老区……可以个人，也可以以组为单位（3——5人），动情地讲述红色故事，为中国共产党百年华诞献礼。配背景音乐，以横拍视频方式上交班主任）每班根据情况推荐优秀作品，在学校微信公众平台展示。

负责人员：XXXX

（三）答题挑战赛

参与对象：全校学生

活动要求：学校发布知识竞赛题，内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题，优胜者获得“答题小达人”称号。

（四）红领巾书市

参与对象：全校师生

活动时间：暂定4月15日（周四）下午

（五）最美“亲子阅读时光”剪影展

参与对象：全校师生

活动要求：将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。

截止时间：4月23日

负责人员：XXXX

（六）“我读，你听”朗读挑战赛（一-五年级）

“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的嗓音，都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件：《实验小学第一届朗诵比赛》。

（七）好书推荐卡评比（三、四年级）

比赛要求：选择最欣赏、最喜爱的一本好书，制作成“好书推荐卡”，做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。

纸张大小：A4，建议用彩色卡纸。

截止时间：4月23日

负责人员：XXXX

（八）好书推荐海报评比（五、六年级）

活动要求：每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。

截止时间：4月23日

负责人员：XXXX

☆教师活动

（一）开展党史学习

紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，开展党史学习教育。坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

（二）共读教育经典

全校教师共读苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》，并利用乐学研习会、教研组活动时进行分享与交流。

（三）邀请名家引领

邀请酷爱阅读的名优教师来校作经典阅读的专题讲座，拓宽教师的阅读视野，提升阅读层次。

（四）分享悦读经验

在学校微信公众号上开辟“悦读教师”专栏，宣传报道一些酷爱读书的教师的悦读故事、悦读心语，分享悦读经验。

（五）承办阅读教研

学校承办区“聚焦核心素养，落实精准教学”语文教学研讨活动，共话如何提升阅读课教学实效。

（六）共写阅读宣言

拟在4月23日——世界读书日前夕，组织全体教工参加“共写阅读宣言”活动，择优在学校微信公众号发布。

六、活动要求:

1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

2、每个班级要制订相应的读书活动计划，午读时间不得讲题、写作业，第7、8、9三周数学老师不参午读，一律用来阅读课外书籍或朗读英语，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用课余时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，使用好校共读书，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校“读书节”活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

4、请班主任积极倡导班级家长与学生进行亲子共读，积极参加“学校书香家庭”评选活动。

2021年 月 日

2021年中小学党史学习教育庆祝建党一百周年校园读书节读书月活动方案

（详细版）

2021是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为深入学习领会XXX在党史学习教育动员大会的重要讲话精神，大力弘扬爱国主义精神，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，激发民族自尊心、自信心和自豪感，同时为了营造良好的“书香校园”氛围，激发孩子课外阅读的兴趣，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，向建党100周年献礼，我校制定了2021年“红色年华 畅读未来”校园读书月活动方案如下：

一、意义和目的

以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以创建书香校园为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，结合“学党史”活动，让全体师生浸润在“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的氛围中，弘扬红色精神，传承优秀文化、抒发爱国情怀，促进我校学生阅读理解、思考提炼、综合表达能力的提升。

二、工作目标

（一）提高教师专业素养，让教师爱上阅读。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

（二）培育富有特色的校园文化，让学生爱上阅读。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让书香少年和书香班级成为校园里的一大特色。

（三）提升我校教育的整体实力，让书香弥漫校园。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量，形成自己的办学特色，让书香弥漫整个校园，读书蔚然成风。

三、领导机构

1．成立读书活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX XXX

2．成立读书活动实施小组

组长：XXX

副组长：XXX XXX XXX及全体行政人员

成员：XXX XXXX XXXX各班班主任及全体语文教师

四、工作原则

1.持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达到爱阅读、想阅读的境界。

2.指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。

3.基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4.显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书交流会、诗词朗诵会、爱绘书、说爱书比赛、读后感征集比赛、手抄报、特色读书笔记评选等活动。

三、具体活动如下：

（一）畅读——启动仪式

学校认真做好宣传发动工作，举行“红色年华，畅读未来——中小学第一届校园读书节启动仪式，营造浓厚的学习贯彻氛围。流程如下：

1.升旗仪式

2.宣布校园读书节开幕并致辞

3.学生代表宣读倡议书

4.合唱《我和我的祖国》

5.学生朗诵《中国话》

6.教师朗诵《读中国》

7.宣布活动方案

（二）畅读——共读一本红书读书交流会（负责人：语文组全体教师）

三到五年级的语文老师利用班队课的时间组织一场共读红书交流会。时间定在4月26日下午第一节课。

参考红书书目如下：《小兵张嘎》《小英雄雨来》《雷锋故事》《铁道游击队》《刘胡兰》《闪闪的红星》《红岩》等。

（三）畅读——做党的好少年，献礼建党一百周年诗歌朗诵比赛。（负责人：各班语文老师和班主任）

一年级到五年级，全员参与，朗诵篇目和伴奏音乐要提前三天分别发给曾芬芬和许茂林老师处。比赛时间初定在4月30日下午。

（四）畅读——读书手抄报和特色读书笔记评选活动（学校负责人：XXXX）

五六年级制作读书手抄报，三四年级制作特色读书笔记，一二年级制作书签。内容积极向上，富有正能量，挑选的书目可以是跟爱国爱党有关的书目。每个班进行初选，每班挑选三份参加学校的评选并展览。时间在4月14日之前交齐。

　（五）畅读——说爱书暨读后感征文比赛（学校负责人：XXXX）

此项活动参加对象为四年级到六年级，每班三篇。截稿时间为4月21日。届时将评出一二三等奖若干名。

（六）畅读——绘爱书（学校负责人：XXXX）

此项活动参加对象为一到三年级的学生，每班选三个人，现场绘书，绘书的书目自选，绘画内容不少于四幅，并在旁边注有文字说明，时间为60分钟。时间定在4月23日上午。

（七）畅读——做党的好少年，献礼建党一百周年现场书法比赛（学校负责人：XXX）

硬笔比赛：1-6年级每班三个名额。毛笔比赛：3-6年级，每班四个名额。现场书写比赛，时间定在4月25日下午。硬笔比赛中一二年级用铅笔，其他年级用水笔或者钢笔。

（八）畅读——评选书香少年、书香班级、书香家庭

书香少年评选标准可以根据学习通平台上的数据和平时的阅读情况。每班两名书香少年。书香家庭评选标准可以根据亲子共读、学生平时的阅读习惯、学习通上的数据以及家中的藏书数量。每班一个名额。

书香班级评选标准可以根据学习通上的数据、老师对班上的阅读指导情况、图书管理和利用等情况。每个年段一名。

（九）畅读——献礼建党一百周年教师读书交流会（负责人：XXXX）

根据共读的书目进行交流并上交读书心得，鼓励制作PPT进行展示。时间定在5月6日晚上。

（十）畅读——图书漂流记

活动方式：

1.书的来源：各班老师动员班级学生，各班每人带来自己已读的图书。

2.师生精心选择有一定质量的好书。

选书要求：以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损，七成以上新。（学生方面由语文老师或班主任指导、把关。图书的选择一定要严格把关，确保质量。）

3.学生制作好书推荐卡夹在书中，向其他同学推荐自己的书。

主要负责人：各班主任及语文老师

活动地点：学校操场

活动时间：4月23日下午　

五、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：第一届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．新媒体宣传：在学校公众号上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用公众号向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

六、活动要求

1．本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则。

2．各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3．对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿宣传。

七、保障措施

1．组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2．思想保障。统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

3．制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校师生的自觉行动。

4．机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

XXX中心学校

2021年4月