标点符号的用法

标点符号分为标号和点号两大类。

点号：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。

标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。

一、七种点号

1、句号注意：

问句作宾语，句末用句号，不用问号。

例：①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

②他始终不明白母亲为什么一生都不愿提起自己的故乡。

③人们关心的是像这样见义勇为而受伤的人由谁来管，怎么管。

2、问号注意。

有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句所要表达的意思却不是疑问句，而是陈述句，则句末不能用问号，而要用句号。

⑴问句作主语，句末用逗号，不用问号。

例：①他家住哪里，我不知道。

②哪里是稻田，哪里是菜园，哪里是池塘，哪里是草地，我完全分辨不出来了。 

③用铝合金，还是用钛合金，领导还没定下来。

④什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。

⑵问句作宾语，句末用句号，不用问号。

①到现在仍不清楚SARS（“非典”）为什么会在2003年突袭人类。
②我想知道造成问题的原因是什么。

③目前最重要的是要明白从事故中汲取什么样的教训，怎样预防此类事故的发生。
⑶ 选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

⑷连续问句，每个问句末均用问号。 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

3、感叹号注意。

⑴倒装式的感叹句，感叹号放在句末。 ①冲啊，同志们！ ②太精彩了，这场比赛！

⑵句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。 如：啊，这赠品是多么丰饶啊！

⑶语气强烈的祈使句或反问句末尾用感叹号。 ①你给我出去！ ②我哪里比得上他呀！

4、顿号注意：表示句中并列的词语或短语间较小的停顿，停顿比逗号小。

①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

②正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

③树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。

⑴表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

①他三十六七岁 ② 距这里二三里 ③今天做值日的是四、五组 ④这次比赛7、8班进入了决赛。

⑵约定俗成的并列词语中间不用顿号。

如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究

⑶连词不与顿号同时使用。并列词语之间有了“和”“与”“及”“或”等连词，连词前不再用顿号。

①我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

⑷大并套小并，大并逗，小并顿。

①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射，标志着我国科学技术的展达到新的水平。

②上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

⑸语气词后不用顿号。并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

①我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

⑹并列的书名号、引号之间不用顿号，因为书名号已经将各个词语明显分开，再使用顿号显得繁冗。

①中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

② 虽然许多中国人还不了解“股票”“股市”“交易所”这些名词，但是国外冒险家和巨商们早就开始追求股票带来的丰厚利润了。

5、逗号注意：逗号表示句子内部的一般性停顿，停顿比顿号稍长。

⑴和选择问句和倒装问句中间的停顿，都要用逗号。

①“怎么了，你？ ②多美啊，济南的冬天！ ③你想去打篮球，还是想去踢足球？

⑵独立语的后面，要用逗号。如：据说，最美的城市应在山与湖之间。

⑶并列的几个分句之间，要用逗号，不能用顿号。

例：今年春季，这个省的改道工程，任务重，工程难，规模大。

⑷并列的谓语、并列的补语之间，用逗号，不用顿号。

例：①你要不断进步，识字，生产。 ②这个故事讲得真实，生动。 ③萝卜切得纤细，均匀。

⑸大并套小并，大并逗，小并顿。

例：市一中学的校长、主任，第三中学的校长、 主任都来开会了。

6、分号注意。表示复句内部并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

⑴并列分号前后至少要有一个逗号。

①他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。

②语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。

⑵如果并列分句前后没有逗号，直接用逗号表示并列，不必用分号。

①成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风塌实，三是耐得住寂寞。

②天才出于勤奋，知识在于积累。

⑶并列复句中，大并套小并，大并分，小并逗，最小并顿。

①张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

②孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。

7、冒号注意

⑴表示提示下文或解释说明。

①北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

②记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

⑵表示总括上文。

③证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

④桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

⑶“某某说”在引文前面，用冒号；“某某说”在引文中间，用逗号；“某某说”在引文后面，用句号。

①老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。”

②“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”

③“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。

⑷同一句话不能连用两个冒号。

错例：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……（把其中一个冒号改为逗号。）

⑸冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

错例：①本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明，在一起畅谈往事。（句中冒号或去掉或改为破折号。）

错例：②记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到“作业到深夜”，冒号应改为逗号。）

⑹转述的话不能用冒号。

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了

2、九种标号。

1、引号注意。

⑴表直接引用，表特殊意义，表特殊称谓，表强调突出，表讽刺否定，表特定名称。

①“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

②更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。

③老根据地人民做的鞋是“量天尺”。

④古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

⑤这样的“聪明人”还是少一点好。

⑥“3·15”维护消费者权益日、 “9·11”事件、 “九一八”事变、 “一二· 九”运动

⑵转述大意时不用引号，冒号改成逗号。

例：吴名早上跟我说，他脚崴了一下，今天不能来上课了。

⑶若引文前有冒号，那么具有独立性，引号内有句末点号。（点号在引号内）

①我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

⑷引文如果没有独立性，只作为其他语言的一部分，引号内不能带点号。

①我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”这句话作为原则。

②《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

引文后有停顿，则点号在引号外；

③黑格尔曾说过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

④写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

引文不停顿，则引号后不用点号。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

唐代大诗人杜甫写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映当时严酷的社会现实。

⑸引号里面还要用引号，里面用单引号。

①他站起来：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

②耿大妈对儿子说：“大成，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

2、括号注意。行文中注释性的文字，用括号标明。括号内的内容一般不读出来。

⑴句内括号，注释或说明句中一部分词语，括号紧贴在被注释词语之后；

①中国猿人（全名为“中国猿人北京种”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

②写文章应力求“句无余字，篇无长语”（姜夔《白石诗说》）。

③无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”（刘勰语）的标准，就都需要提炼。

⑵句外括号，注释或说明整个句子的，括号放在整句话的句末标点之后。

①地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

②“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）

3、破折号注意

⑴表解释说明；表意思的递进；表意思的转折；表语言中断、延长。

①他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

②他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

③我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——

⑵破折号表示解释说明，不能与“即”“就是”“有”“叫”等解释说明性的词语同时用。

错例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。（或去掉破折号，或去掉“即”）

4、省略号注意。

⑴表文中省略的部分；表话语的断断续续；表话未说完。

①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

③喜儿：（急切地）爹，你……

⑵省略号在句末，其后没有必要再使用句末点号，也不能与“等、等等”并用。

错例：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。（应删去句中的省略号或“等”）

5、书名号注意。

⑴书名、篇名、报纸名、刊物名，课本名，法律、规章、规定、合同等文书的标题，文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、相声、雕塑、邮票等）的题目，等，用书名号标示。

①今天我新学了一首歌曲《月亮之上》。 ②今天的《人民日报》送来得挺早的。

③这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。

⑵电视节目、报刊栏目、主题、专栏名、专题名、板块名、丛书、单位等不能滥用书名号。

①该报“人民子弟兵”专栏，副刊“笔会”，中央电视台“体育沙龙”，北京文艺台“周末三人谈”专题节目。

②李咏主持的“幸运52”自播出以来，深受广大电视观众的喜爱。

⑶书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例：《读〈雷雨〉有感》

⑷书名号之间不必顿号。

错例：“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》（句中的顿号应去掉）

6、着重号。

标在字词的下面。例：选出下列各项拼音不完全正确的一项。

7、间隔号。

①这就是令世人震惊的“一二·九”事件。 ②共产主义的倡导是卡尔·马克思。

③《三国志·蜀志·诸葛亮传》

8、连接号。表连接相关的时间、人、事、物、数字等，占一个字位置，标在字的中间。

①我国己经建国55年了（1949—2004）。 ②这是一辆北京—上海的直达列车。

9、专名号。标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。

①司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。 ②《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的作品。