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部编版八年级语文上册《赤壁》《春望》思维导图图解及练习

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部编版八年级语文上册《赤壁》《春望》思维导图图解及练习
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春望【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
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直击中考
【2007年湖北省恩施】
（一）欣赏《赤壁》，回答问题。（4分）

20.前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）
【答案】诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。说明：两种答案任答一种均给2分。
21.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（2分）【答案】不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面回答均可。
【2017年四川达州】
13.诗歌鉴赏。（4分）【甲】赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】题乌江亭杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(1请概括两首诗的内容。（2分
【答案】甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹（1分）。乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训(1分）（共2分）
(2甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分
【答案】甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情（1分）。乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意（1分）。（共2分）
【2019年山东省淄博市】
8.阅读《赤壁》，选出鉴赏有误的一项（）
A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
【答案】A有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的年代；BCD正确。故选：A【2011·湖北省黄冈市】
阅读古诗《春望》，完成后面题目。（4分）
14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
【答案】破；满目凄然（意思相近即可）
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
1【答案】描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）【2012·湖北省荆州市】古诗文阅读《春望》。
8.（2分）诗歌表达了诗人____________________________的感情。【答案】忧国伤时、念家悲己。（答对一半得1分）
9．（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。
【答案】在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）
【2014年贵州省铜仁市】
13．阅读杜甫的《春望》，按要求答题。（6分）
（1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“”字写出了怵目惊心之景，“”字写出了满目凄然之景。（2分）
【答案】（1）（2分，每空1分）破深
（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（4分）
【答案】（4分）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头

叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。（2分）诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（2分）（意思对即可）
【2011·辽宁省本溪市】
请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（2分）。
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。
C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
【答案】A拓展阅读