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【武汉软件工程职业学院】-计算机信息管理-专业建设方案

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申报中央财政支持高等职业学校专业建设方案

计算机信息管理专业
建设方案

武汉软件工程职业学院 2011年10月7日

计算机信息管理专业建设方案

一、专业建设基础
（一）计算机信息管理专业的社会背景
随着全球步入信息化时代，信息产业无疑是增长最快的朝阳产业之一，是高附加值、高投入、高产出、无污染、低能耗的绿色产业。信息产业的发展将推动知识经济的进程，是典型的知识型产业。而信息管理则是信息化的核心。信息产业是关系到国家经济安全和文化安全、体现国家综合实力、决定国际竞争地位的战略性产业。各国都非常重视信息人才的培养。美国信息协会的专家们呼吁，要把信息人才的培养提到战略高度，认为这是影响新世纪经济竞争力的主要决定因素。我国政府也非常重视信息产业的发展，采取一系列优惠政策，鼓励资金、人才等资源投向信息产业，力争到2010年使我国信息产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。并要求教育部门根据市场需求进一步扩大信息人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批信息人才培养基地。计算机信息管理专业作为培养企业计算机信息应用与管理人才、信息企业开发人才的，具有广阔的发展前景。（二）业人才的社会需求
从中国信息技术人才培养高峰论坛上传递的信息表明，信息化社会最急需的4种人才是：信息技术的研究和开发专业人才；信息技术的应用人才；信息化管理人才；信息化普及教育人才。未来5年我国信息化人才需求可达1500万到2000万人。国家教育部也把信息化人

才与软件人才列为目前国内急需的紧缺人才之一。
武汉市政府把信息产业作为四大支柱产业加以培育，信息产业已经成为我市发展最快的产业之一。全市从事开发、生产、服务与系统集成的企业有100多家，市政府提出，要对信息产业加大投入，力争将武汉软件园办成全省乃至全国最好的软件园。促进信息产业发展，人才是关键，未来我市将需要大量的计算机信息管理人才。（三）专业现有基础
计算机信息管理专业是我院的主干专业，是武汉市重点建设专业，湖北省第五批高职院校教育教学改革试点专业。已建设完成国家级精品课程《软件建模》、省级精品课程《数据结构》，设立了湖北省“楚天技能名师”岗位并已建立“楚天技能名师工作室”。近三年承担了全国教育科学规划领导小组办公室批准的教育部规划课题一项、湖北省教育科学“十一五”规划立项课题5项、教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会教学改革项目3项、教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会教学改革项目5项。建设完成普通高等教育“十一五”国家级规划教材3部、普通高等教育精品教材1部。获得湖北省第六次优秀高等教育研究成果二等奖（论文类）1项、湖北省高等学校教学成果三等奖1项。
我院计算机信息管理专业教学团队有教授2名，在行业或区域有影响力的专家2名，副教授和高级工程师2名、博士3名、硕士9名；团队中有享受国务院政府特殊津贴专家、教育部高等学校高职高专计算机专业类教学指导委员会委员、长江教育研究院专家1名，湖北省

楚天技能名师1名，武汉市首届职业教育名师1名，武汉市教育界名师2名。
计算机信息管理专业拥有专门的校内实习实训基地。包括信息技术研发中心1个，单项技能实训室2间，综合技能实训室1间，工程技能实训室1间，以湖北省“楚天技能名师工作室”为核心的教改试点实训室1间。本专业还与微软、Intel（中国）、 HP Company（中国）、武汉蓝星信息技术股份有限公司、武汉厚溥信息技术有限公司、武汉软帝信息科技有限责任公司、武汉正奇龙科技有限公司、武汉佰钧成技术有限责任公司等8个知名IT企业合作，建立了稳定的校外实习实训基地，充分满足本专业学生实习实训的需要。
本专业立足于高职教育，服务区域经济，在深入教学改革提高教学质量的同时，还承接了多个政府下达的科研课题和项目。例如2009年10月，王路群教授承接长江水利委员会长江流域水土保持监测中心站横向课题：“三峡库区2007年水土流失动态监测数据库和信息发布系统建设”，经费28万元。2009年4月，根据（教高司函[2009]76号）文件，我院成为“全国高职高专教育师资培训基地”，完成了面向全国的高职高专教育师资“J2EE高级技术骨干教师”培训。承接“英特尔未来教育教师培训”，08年以来共培训学员2112名；“网吧安全培训及年检”培训完成2500人次，“网页设计与制作”培训完成483人次，“数码制作技术”培训完成492人次，“中小学网络管理员培训”培训完成301人次。承接“卫生专业人机对话考试”考试任务，共完成8675人次的人机对话考试。

本专业注重人才培养模式的改革和创新，注重学生综合素质和实践能力的提高。几年来本专业毕业生受到社会的广泛认同和好评，每年都有信息管理专业的优秀毕业生进入微软、 HP Company （中国）、上海微创、海辉国际、武汉佰钧成技术有限责任公司等知名公司就业。

二、专业发展与人才培养目标
依托武汉都市圈、“武汉·中国光谷”核心圈和武汉国家自主创新示范区信息产业优势和发展需求，实施“工学交替、双证融合、课堂与项目部一体化”的人才培养模式。创新机制体制，完善“四真”环境，引入“CDIO工程教育模式”，培养具有良好职业道德和职业素质、较强职业能力的高技能应用型信息管理人才。将计算机信息管理专业建设成为与企业深度融合、资源共享，推动武汉地区信息产业发展，在全国同类院校中具有引领和辐射作用的专业。

三、建设内容（一）推进校企对接 1、建设内容
（1）深化“工学交替、双证融合、课堂与项目部一体化”的人才培养模式，强化学生职业素养和职业能力的培养。
（2）采用“双主体”机制，与行业企业共同组成专业建设委员会，推行双专业带头人制度。共同制定人才培养方案，建设专业课程和专业文化，改革教学模式，推进专业发展。

（3）形成基于工作过程的“阶梯式分段教学组织模式”，实现“课堂与项目部一体化”，保证学生在企业的学习时间达到专业学习时间的50%。
（4）联合行业协会与校企专家共同研究职业岗位能力，优化课程体系。引入行业企业技术规范及标准，计划两年内与企业共同开发6门专业核心课程，出版5本教材。
（5）推行项目导向教学模式，完善“真实身份、真实项目、真实环境、真实压力”的“四真”环境。推进教师向“项目经理兼技术导师”转换，学生向“企业员工” 转换。引入企业管理制度和管理手段，实现课堂氛围企业化。
（6）实施双证融合，实现专业与职业对接、知识与能力对接、技能与岗位对接。毕业生的双证书获取率100%，其中劳动与社会保障部职业资格证书获取率87%，国际性行业证书获取率15%。