孟建平五年级下语文测试卷及答案

一、 看拼音写汉字，把字写正确、端正、美观。(6分)

　　qiáocuì　 kāng kǎi　 léi nà

　　面容( ) ( )激昂 ( )鼓( )喊

　　juānzèng　 dǎitú　 bèi kān

　　( )财物 抓住( ) 疲( )不( )

　　二、 看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。(4分)

　　kuàng 　　　 yù 　　　　　 shǔ 　　　　　　 yì

　　门(　 ) 声( 　 )　　 (　 )名　　　 ( 　 )力

　　眼( 　) ( 　)合　 (　 )假 　　　 ( 　)立

　　三、 把句子里画横线的部分改成一个成语，写在括号里。(4分)

　　1、大家费尽心机，苦苦思索了好几天，一直没有好办法。( )

　　2、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知怎么办才好。( )

　　3、刘三姐对社会上的那些不平事，不仅敢于主持正义，说公道话，而且还用山歌做武器与那些豪劣绅士作斗争。( )

　　4、“威廉叔叔!”纳塔莉出乎意料的高兴，赶忙打开房门。( )

　　四、在括号里填上合适的关联词语。(5分)

　　1、您带着我走的时候，( )不许唉声叹气，( )不许闷头不语。

　　2、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。

　　3、南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，( )积极改善医院的环境，( )忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。

　　4、有许多事情，( )通过人与人之间的相互合作，( )能完成。

　　5、中国古代的钟( )用来报时的，( )举行仪式的重要乐器。

　　五、联系课文，说说你读了下面句子后体会到什么，把体会写下来。(6分)

　　1、当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营 似的朝遗像扑过来。

　　______________________________________________

　　2、年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

　　______________________________________________

　　3、他们不知道一些事，闰土在海边，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

　　______________________________________________

　　六、根据课文内容填空。(10分)

　　1、《珍珠鸟》这篇课文再现了人鸟相依的情景，作者在文章的结尾发出感慨：“____________________”这也应该成为我们生活中向往和追求的境界。

　　2、《范仲淹》这篇课文讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹_________________________ 的故事。

　　3、《左公柳》这篇课文的题目一语双关，既指生活在千里戈壁滩上的大柳树，更指这______和_______作出了巨大贡献的左宗棠。

　　4、本学期，我们在语文课本中学的几首古诗都表达了浓浓的忧国忧民之情，像陆游“王师北定中原日，________________”的殷切嘱咐，王昌龄“但使龙城飞将在，___________________”的美好心愿，林升“ ____________________，直把杭州作汴州”的无比忧虑，秋瑾“一腔热血勤珍重，_______________”的壮志豪情……无不体现了诗人的爱国情怀。

　　5、《孔明借箭》节选自元末明初小说家罗贯中的名著《 _________》，课文突出表现了诸葛亮的_________。

　　七、仿照例子写句子。(4分)

　　1、例句：我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。

　　我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈呢?

　　面对任何空难，中华民族不会望而却步。

　　2、例句：姑姑家的小表弟真是可爱。

　　______________________________________________

　　姑姑家的小表弟真是可爱，谁见了都想去亲近他。

　　这山可真高，_______________________________

　　八、读下面一段课文，做后面的题目。(9分)

　　昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们 的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……

　　1、 请你依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外)。(2分)

　　_______ ________ _______ __________

　　2、 这一段课文，凡卡诉说自己_______、_________、_________这三个方面的悲惨，我们读后内心无比。(2分)

　　3、 先用“”把这段课文分两层，再选择分层依据(在括号里打“”)。(2分)

　　①按总分关系分(　)②按并列关系分(　)③按因果关系分(　)

　　4、 朗读下面这句话时，该用怎样的语气?在正确答案后面的括号里打“”(1分)

　　“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!”

　　⑴亲切的语气( )⑵不满的语气( )

　　⑶哀求的语气( )⑷愤怒的语气( )

　　5、 朗读下面的这句话时，哪两个词要重读?请下面标止圆点。(2分)

　　“带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

　　九、阅读短文，做后面的题目。(22分)

一次上班赶公交车，上车落座以后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。眼看着售票员渐渐走近，我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。于是，我只好硬着头皮和售票员商量：“我天天都坐这路车，能不能下次补给你?”

　　售票员却让我立即下车，并质问我：“人人都像你这样，我们怎么办呀?”

　　一下子，全车的人都盯着我看。我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。这时，身后一位戴眼镜的老先生叫住了我，他掏出1元钱，递给售票员，(笑呵呵 笑嘻嘻)地对我说：“我替你给了吧，年轻人忘性大，以后记着就行了。”我不想辜负老先生的一片好意，向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。

　　不一会，我就发现不对劲，身边有人在小声议论。我的自尊心再一次受到伤害。(悲愤 羞愤)之余，我开始(后悔 惭愧)，为什么没有下车?就在这时，那位老先生问我：“能不能借您的手机用一下?”我一听，马上递过手机。他接过去拨了个号码，(夸夸其谈 滔滔不绝)地聊了起来。电话是打给他妻子的，足足打了四五分钟，他才挂机还给我。

　　下车以后，我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。为我帮我平息众人的议论，他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。

　　我的心一下子温暖起来，多么善良的一位先生啊!

　　1、 请你给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。(2分)

　　2、 用“×”划去短文( )内不恰当的词语。(4分)

　　3、 联系上下文，解释下列句中带点词语的意思。(6分)

　　●上车落座后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。

　　●(我)向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。

　　●他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。

　　4、 读下面句子，联系上下文想一想：这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情?想好后，在括号里填上恰当的词语。(4分)

　　⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。( )

　　⑵我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。( )

　　⑶我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。( )

　　⑷我的心一下子温暖起来，多么善良的一位老先生啊!( )