17 小草之歌

课前自学

1、课前积累

1、我能唱一支有关小草的歌曲《 》

2、我能背诵一首赞美小草的诗歌，诗中有这样一句话赞美（描述）小草

二、字词积累

1、我要大声地把每个生字读三遍，然后选择3-5个字写在下面方格里：

2、从文中圈出以下词语。

渺小 惭愧 气馁 微不足道 奉献

索取 幸福 锁住 天涯海角

学习要求：①读准字音，记住字形； ②查工具书理解词语意思 ，用横线标记自己最喜欢 的一个词语，并说一句话。

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课堂导学

三、自主学习

1、用自己喜欢的方式读文，读出停顿，读出 节奏，读出韵味 。 2、思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？

__________、____________、_______ 。

四、合作交流

1、快速浏览课文1至3节，用“——”画出小草自我评价的词语，用“~~~~”画出小草的表现。

2、从这三节中你读到了小草的（ ）

“渺小”的意思是（ ），“气馁” 的意思是（ ）。这几节诗表达小草( )的心情,谁能把这种心情读出来。　

3、自然灾害非常凶猛，小草对环境保护有很大的贡献。细读第4至第6节，想想小草有什么贡献。

①“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？____________________________________

②“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？____________________________________

③“把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？____________________________________

4、齐读最后一节。“当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……”描写了小草什么特点？此刻，你最想对小草说的是什么？______________________________________

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课后检测

五、我能流利地背出1至3节。

六、根据句子的意思，用“缺”组合成合适的词语，填在句中的括号里。

①过节的东西已经准备好了，什么也不（ ）。

②这本书（ ）不全，你应该去图书馆查资料。

③我们应该正视自己的（ ）

④因为他没有重视这次活动，（ ）必要的准备，所以出了很多问题。

七、选词填空。

宽阔 辽阔 广阔

①春风吹遍了（ ）的大地。

②几年前窄窄的小路如今已变成了（ ）的大马路。

③人应该有（ ）的胸襟。

八、拓展延伸

小草，普普通通，声不哗众，貌不惊人。它与平凡为伍，它与高贵无缘。小草，生不为人知，死不为人衰。就这样，它生而衰竭、枯而复生，竟一代代地衍续着……老师相信，读读下面有关小草的材料，你一定会更钦佩它。

①那些可怜的小草，在那卵石的缝隙里廖若一晨星地吐着淡淡的绿。

②那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。

③小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

④秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

这四句话分别写出了小草的

________、___________、________、_________ 。

1、你认为小草还有什么特点？请仿照《小草之歌》，自己写一段。

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2、挑选一幅画或自己画上一幅小草图，写上一句或几句赞美的话。