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2021年开学第一课主题班会教案疫情防控最新

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2021年开学第一课主题班会教案疫情防控最新 2021年开学第一课主题班会教案《疫情防控》一、教学目标： 1、让学生尽早进入学习状态有个良好的开端。 2、激发学生们的学习兴趣使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习兴趣使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学过程： 1、开头语：同学们你们好!首先祝贺你们进入了新学期同时也祝贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束新学期就要开始了你们准备好了吗? 新学期开学的第一节课老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期看到你们精神饱满地坐在教室里了老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说刚刚有很多说对了过了一个自由自在的寒假老师怕一下子不能适应学校生活了。 2、让学生拥有阳光心态首先提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了开学了如果不及时改变将很难适应正常的学习生活第 1 页共 7 页
因此开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整生物钟。其次多对学生进行积极的心理暗示。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生他们更是萌发出一种忘掉过去从新开始的向上心理渴望在新学期能够引起老师的关注同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神一句亲切的话语一个鼓励的手势都会在他们心里一石激起千层浪。再次应以平和的心态帮助孩子们消除开学恐惧症。开学初期学生表现出来的厌学心理尤为明显此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态例如开学第一周老师可以让孩子们多交流假期见闻安排功课不要太满等。 3、从沟通开始写好祝福语新学期新开始新希望开学第一课意义不寻常。上好第一节课能给老师本人和学生一个良好的起点为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课既关系到老师在学生心中的形象又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课尤其是要抓住这一时机与学生进行沟通。首先从情感上沟通。开学第一堂课别急着上新课而是与学生侃大山。在侃的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。第 2 页共 7 页
4、激发学生们的信心定目标新学期有一个新的奋斗目标有了新的目标才会有前进的动力。新学期教师寄语：新学期来临我们又站在了一个新的起点面临着更大的挑战我们深知这条路不好走但是我们一旦付出汗水那等待我们的就是精彩美好的明天我们要有自信心自信是成功的第一秘诀无论在生活还是在学习中自信是至关重要的不管明天怎样今天已经到来把握今天才是最明智的选择不管自己与别人有多大的差距今天又是一个新的开始相信自己始终能成功。新学期赠言：播种一个信念收获一个行动;播种一个行动收获一个习惯;播种一个习惯收获一个性格;播种一个性格收获一个命运。命运在自己的手中在当下播种信念的种子吧收获成功! 2021年开学第一课主题班会教案《疫情防控》背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心习_____强调：生命重于泰山。疫情就是命令防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生我们更要树立信心相信这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战一定会胜利的。另外在平时的班级管理中通过和学生交流相处发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机也是引导学生增加体验承担责任升华精神加速成长的重大机遇。第 3 页共 7 页
目标： 1.课前详细的资料推送助力学生正确认识新型肺炎关注疫情动态同时坚定抗击疫情信心。 2.传承样子凝聚班级力量激发学生的爱国之情引导他们树立报国之志。 3.共话样子、再现样子培养学生正确的价值取向和行为准则树立理想信念。教学准备： 1.当前疫情仍在蔓延防控正处关键期特制作电子邀请函指导学生参加线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。 3.依托互联网等平台建立科普资料库向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗疫战斗进展。课前检测开展抗疫知识竞赛。对象：职高三年级学生教学过程：发起视频会议全班同学参与。环节一：初识样子活动一：老师启用共享屏幕功能播放2021年央视元宵特别节目诗朗诵《你的样子》的结尾部分第 4 页共 7 页
在诗朗诵《你的样子》的结尾中有这样几句话拨动着情弦、温暖着心灵：你的样子就是中国的样子你什么样中国就什么样加油每一个中国人。你的样子到底是什么样的? (设计意图：视频会议共享屏幕功能让学生清晰地看到教师电脑播放内容声画同步为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段以设问的方式开始调动学生的学习积极性带动他们能够积极的参与课堂。环节二：共话样子活动一：你的样子我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式让学生说一说自己心目中的你是谁?你的样子是怎样的? 活动二：你的样子我挑战。如果对同学提出的你的样子有疑义的可以提出挑战双方在线上进行辩论。开始前强调规则：文明用语决不允许人身攻击。活动二：你的样子我描绘。通过创意手绘的形式让学生画下他印象最深的一个样子。并上传至学习通平台。活动三：你的样子我投票。教师在学习通平台发起投票学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现选出投票选出最具人气奖、最佳创意奖。 (设计意图：通过典型人物的说一说辩一辩经典画面的绘一绘以及选一选的活动培养学生的思辨能力养成独立思考的好习惯。让学生理解你的样子的多样性包含了每一个恪尽职守、心有大爱第 5 页共 7 页
的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗疫战士向他们学习向他们致敬。环节三：再现样子。活动一：播放诗朗诵《你的样子》完整视频。活动二：配乐+PPT情境朗诵。你的样子是一个人更是一群人。你的样子是共产党员\o专题片《____继续前进》观后感20篇____、____随时准备为党和人民牺牲一切。你的样子是白衣天使坚守岗位、救死扶伤守护人民健康是一辈子的事业。你的样子是中国军人闻令而动、勇挑重担敢打硬仗是人民军队不变本色。你的样子是中国人民众志成城、共克时艰伟大团结精神是中国人民风貌。你的样子是伟大祖国人民至上、国家担当把为人民造福事业不断推向前。 (设计意图：从个人延伸到群体到国家培养学生正确的价值取向和行为准则树立理想信念环节四：传承样子活动一：希望同学们思考：在这场战疫中我应该有怎样的样子? (设计意图：让学生思考比如戴口罩勤洗手虽然是细微之事但祸患起于忽微。护防自己提醒家人防护也是对社会的积极贡献。比如可以足不出户不可闭目塞听。比如随时关注疫情发展态势用作品传递爱与勇气。第 6 页共 7 页
活动二：组织在线集体签名并录制视频祝福为祖国加油助力。活动三：利用假期时间自制《你的样子》班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成 (设计意图：凝聚班级力量激发学生的爱国之情引导他们树立报国之志同时坚定抗击疫情信心。教师总结：天耀中华风雨压不垮苦难中开花。中华民族是从艰难困苦中走过来的。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。千家万户都好国家才能好民族才能好。每个在岗位上努力的人你们的样子都会随着这场战役永远被记载你们都是英雄!加油中国!加油每一个中国人! 第 7 页共 7 页

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