聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 上海建桥学院专升本传播学概论课程考试大纲考试目标
上海建桥学院专升本传播学概论课程考试大纲考试目标
时间：2023-02-20 16:41:25 下载该word文档
上海建桥学院专升本【传播学概论】课程考试大纲一、考试目标考试目标是测试学生掌握传播学的核心理论和基本知识的情况。学生应了解传播的含义与类型，结构与功能，传播技术的发展，理解传播内容的中介、载体与表达，知道大众传播的受众与效果。学生能够理论联系实际，运用传播学的基本原理去分析现实生活中的传播活动与现象，并为后继课程和专业课程中传播策略、传播技巧的应用奠定基础。二、考试细则1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知的要求制定考题，原则上达到以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占35％、45％和20％左右。2．考试采用纸质（闭卷）完成考试，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。3．考试题型分为：填空题、单选题、多选题、简述题、应用题和论述题等六种题型。三、试卷题型及分值分布要求题型填空题单选题多选题简述题应用题论述题总计分值2128810100合计201010241620注：以上是每次考试的总体性要求，每份考卷的具体分值分布可以略有偏差。四、考试内容和要求(一传播与传播学知识点范围认知
1．传播的含义（1）传播的概念传播即传受信息的行为（或过程）2．传播的类型（1）人际传播（2）组织传播（3）大众传播（4）各类传播的特点人际传播的概念、约哈里之窗五种传播网络大众传播的优点和缺点各类“社会传播”的特点之比较3．传播学的诞生和发展(1奠基人的生平和贡献①拉斯韦尔：提出5W模式、倡导内容分析法②卢因：传播过程中的“把关人”③拉扎斯费尔德：创建“两级传播理论”、倡导并确立实地调查法④霍夫兰：劝服传播与态度改变⑤W●施拉姆：传播学集大成者掌握掌握理解理解理解掌握（二）传播的结构与功能知识点范围1．传播的基本模式①拉斯韦尔的5W模式（1）线性模式（2）控制论模式（3）社会系统模式②香农—韦弗的线性模式奥斯古德—施拉姆的控制论模式赖利夫妇的社会系统模式2．传播的功能