刘渡中心校小学五年级语文

期末质量检测卷

第一部分：基础知识积累和运用

一、看拼音写词。(10分)

biān cè duàn liàn pú táo duàn yá jué bì

（ ） （ ） （ ） （ ）

bào zhà hǎi jiānɡ fènɡ xì cuò shǒu bù jí

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用√选择正确的答案。（6分）

1.下列字作为姓氏时的读音是：

华（huá huà） 应（yīnɡ yìnɡ） 皇甫（huánɡ pǔ huánɡ fǔ ）

2.选择正确的汉字。

（暮 幕）春 （振 震）惊 迫不（急 及 级）待

3.选择加点字正确的字义或读音。

奋笔疾书（病 快） 不足为奇（值得 充足） 凶相毕露（完结 完全）

痛悼（diào dào） 机械（jiè xiè） 鸟栖（xī qī）虫居

三、把下列词语补充完整，并从中选择一个写一句话。（5分）

名（ ）其实 奔（ ）不（ ） （ ）不足道

（ ）喜若狂 （ ）火纯（ ） 奋笔（ ）书

四、选择合适的词语填空。（4分）

伫立 屹立 肃立 耸立

（1）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。

（2）李白依然（ ）在江边，凝视着远方。

（3）同学们（ ）在烈士墓前致哀。

（4）这里群山（ ），真是美丽极了。

五、按要求写句子。（5分）

（1）一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）

（2）老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）

（3）我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

（4）少年王冕的故事让人感动。（改为反问句）

（5）枯黄的树叶从书上落下。（改写成拟人句）

六、根据课文内容填空 （15分）

1、祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。

2、迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。

3、富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 ，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。

4、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自 ，作者是 。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、 、

、 ……它是中国四大古典小说之一，其它三部是 、 、 。

5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有 、 、 ，寓言故事有 、 ……其中给你启发最大的是 ，从中你明白了

6、大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：

、 、 。

第二部分：阅读短文，回答问题

第二部分：阅读积累与运用（25分）

（一）师恩难忘（节选）（10分）

　　我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

　　那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我在田老师那里学习四年，听了上千个故事

1、文中写“我”听课时表现的词是“　 　”和“　 　”。（２分）

2、“我”的表现说明田老师的课讲得（填成语） ，表明田老师是一个　　　　　　　　　的老师。（２分）

3、用“　　”画出文中打比方的句子。句中用　 　 比喻　　 　。（3分）

4、师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师（不少于50字，并写下来。（3分）

（二） （15分）

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？

1、把文章中括号里用错的字划掉。（2分）

2、给文中的带点词找一个近义词。（2分）

赞不绝口 （ ） 语重心长 （ ）

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是 （1分）

4、用成语形容一下“小水滴的精神” 、 、

、 ，我知道具有这样精神的人还有 、

、 、 、 。（4分）

5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。（4分）

6、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）

第三部分：写作（30分）

两题任选一题完成。

题目一：有人说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事情写一篇习作。

题目二：写封信给一位老师，谈谈自己学习、生活上的收获，说说心里话，注意表达出真实的情感，注意信件的格式。

五年级语文参考答案
第一部分

一、鞭策 锻炼 葡萄 断崖绝壁 爆炸 海疆 缝隙 措手不及

二、1、华（huà） 应（yīng ） 皇甫（huáng fǔ ）

2、暮春 震惊 迫不及待

3、奋笔疾书 （快） 不足为奇（值得） 凶相毕露 （完全）

痛悼（dào） 机械（xiè） 鸟栖（qī）虫居

三、名副其实 奔腾不息 微不足道 欣喜若狂 炉火纯青 奋笔疾书

四、屹立 伫立 肃立 耸立

五、六、略

第二部分

（一）

1、入了迷 身临其境

2、娓娓动听 懂得教育方法，循循善诱（意对即可）

3、这些故事有如春雨点点，滋润着我。 春雨 故事

4、略

（二）

1、会 后 长 向

2、赞叹不已 苦口婆心（意对即可）

3、恍然大悟

4、如：滴水穿石 坚持不懈 锲而不舍 持之以恒 百折不挠

如：诺贝尔 谈迁 李时珍 爱迪生 齐白石等（意对即可）

5、如果 就 。如果我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识就一定会更加丰富了

6、如：知识在于积累（意对即可）