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如何促进孩子健康成长

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如何促进孩子健康成长、全面发展
家长都希望自己的孩子能够健康成长,全面发展,一般说来,孩子的可塑性是非常强的,从影响孩子世界观、人生观、价值观和性格等形成的主要环境因素看,家庭和学校对孩子的成长起着至关重要的作用。家庭是社会的细胞,是孩子生活的第一环境,孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!家长作为孩子最亲的人和“第一启蒙老师”对孩子的影响显得更为重要。
一、家长要以身作则,塑造好自己的形象
在孩子们用询问的眼光注视世界,同时,认识着世界的时候,在他的眼中最常见到的,是父母!父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母总是最先被孩子无条件认定的,于是并无意识的便成了孩子模仿的对象。因此,作为家长事事必须以身作则,给孩子树立起良好的榜样,以堂堂正正的人的形象,留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人„„那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时,又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态性格的原因之一——他因为有这样的父母而感到羞愧,自觉低人一等。另外,还要敢于在孩子面前认错,那种认为认错就意味着降低威信,于是强词夺理硬辩,甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的,最失成信的,在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视,从而形成自卑封闭的性格。因此,要塑造好自己的形象,

做好孩子的“启蒙教师”
二、注重培养孩子良好的生活习惯
三四岁之前是宝宝养成行为习惯的关键时期。从出生那天起,子就开始通过各种各样的行为应对生活的挑战,最初他们主要依靠先天反射,以后慢慢尝试和模仿新的办法,一点一点建立起独特的行为模式。宝宝的每一个举动都会产生一个结果,这个结果反馈回来,促使宝宝维持或者改变行为方式,这样一个过程不断重复,印刻在孩子的脑子里渐渐就会形成习惯。人的行为有一种定式倾向,就是喜欢用熟悉的动作、语言和思维去处理事务,因为熟悉的办法最省力,小孩子也不例外。有的孩子挑食,最初常常是偶然因素,看到某些东西没食欲或者吃了不舒服,以后见到它们第一反应就是拒绝,时间一长挑拣惯了,有些食物就再也吃不进了.养成习惯需要相对长期的过程,但习惯一旦形成改起来可就难了。同一种行为不断重复,在大脑中渐渐形成固定的神经回路,这种反应模式就会固定下来,难以甚至无法改变。
良好的习惯可以让孩子受益终生,不良的恶习则会贻害孩子一生。培养良好的生活习惯是对宝宝进行早期教育的最重要内容之一,家长应该从大处着眼重视良好习惯的培养,从小处着手在日常生活中检点宝宝的行为和自己的表现,有意识的引导宝宝发展良好的行为模式。家长必须高度重视并从以下几方面付诸行动。1、积极鼓励和夸奖宝宝良好的行为;2、对孩子的不良表现进行一贯的冷淡或限制;

3、以身作则为宝宝树立模仿的榜样;4、请孩子监督检查家长的坏习惯;
5、有意识的引导和培养宝宝良好的行为模式。
1、生活有规律
家长要提前培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时间应该做什么事;什么时间不该做什么事情,并控制自己的愿望和行为。可以买一个计时器或时钟摆设在房间明显的位置或孩子的房间,树立孩子的时间观念。
要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来,孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活,那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质,自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。如该写作业时一定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩;成早起、早睡,按时作息,按时吃饭的习惯;用过的东西放回原处;究卫生,常洗手,早晚刷牙,常剪指甲,经常换洗衣服,经常洗澡,不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育,让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。这些不仅有利于培养孩子有序思维和实践能力,也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育,一旦错过最佳教育时期,再去矫正将相当困难。
2、自己的事情自己做
孩子动作慢或自理能力差与家长有直接的关系。有些家长对孩子过度关注、关心,能代劳的一定帮忙,造成孩子的懒惰、无序,以至

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