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(会议发言)诗社成立大会发言稿:穷年思黎元,叹息肠内热
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(会议发言诗社建立大会发言稿:穷年思黎元,痛惜肠内热
穷年思黎元,痛惜肠内热
各位吟长,各位诗友:上午好 ! 今天欣逢 xx 诗词学会建立,作为一个老会员我表示衷心的庆贺 !自己授课之 余从事诗词研究与写作多年,诚然无甚成就,但毕竟有一些领悟。为什么要倡议 写作诗词与从事诗教,怎样提升诗词写作水平,今天就这个话题借此机遇商谈自 己的一些感想。
一、天意君须会,人间要好诗
坚持诗词写作既是对传统文化的传承,也是现在时代的需要。
1、诗词是中华传统文化的核心,坚持诗词写作是传承传统优秀文化的需要
xx 主席在谈到建立社会主义核心价值观时重申: “培育和弘扬社会主义核心 价值观必定立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛 弃传统、抛弃根本,就等于切断了自己的精神命脉。广博精深的中华优秀传统文 化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的基础。 ”而诗词就是传统文化中最核心的 东西。诗词在中国拥有独到的人文价值,她 “能够兴,能够观, 能够群,能够怨。 迩之事父,远之事君。 ”《(论语》在中国人们无不爱诗、诵诗、写诗、用诗,人 们用激情去观照生活,用诗思去描述生活,生活就是诗,人生就是诗。自孔子诗 教以降,向到达清代,诗词就确定了她的正统雅文学地位。 纵观一部中国文学史, 就是一部诗文史。诗文以其雅文学的身份素来高居中国文学史的统治地位,在纪
晓岚主持修的四庫全书中,以诗文为主流,戏曲小说几乎没有收进一部。可见诗
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文在人们心目中的敬爱地位。因此,坚持诗词写作就是对传统文化最核心部分的 保卫,是对自己精神命脉的连续。 是我们这一代人要为后辈留下的文化精神遗产。 承载历史的是诗词,而历史也将将永远记住诗人。试问,历代帝王将相,我们还 能记住几个,而屈原、陶渊明、李白、杜甫 ⋯ ⋯却永远被后辈所铭记。
2、诗词是养心种德、陶冶情操的需要
明朝学者王守仁在其 《传习录》中说:“种树者长培其根, 种德者长养其心。 ” 也就是说“养心 ”是“种德 ”之基,养心是优化道德的重要路子。而诗词正是正心、 养心的最好教材。人们经过诗词能够陶冶情操,铸造灵魂。之因此能这样,这首 先是因为诗的本质就是诗歌拥有丰富的感情,感情是诗歌的生命。人们经过“感
于物”而“动于中 ”,最后达到 “化于俗 ”,即经过诗之感情的领悟,碰到感染,达到 正心、修身、陶冶情操之目的。其次诗中的韵律平仄自己就拥有一种友善美,人 们在读诗、写诗的过程中自觉或不自觉地碰到它的熏陶。人们常说“美在过程 ”, 诗的研习与写作过程就是一种审美的体验过程。经过写诗读诗,人们能够 “思接 千载,视通万里;吟诵在口,默会于心。 ”正因这样,祖先特重诗教作用,在儒 家“八纲”中,修身是要点, 修身相现在天所谓素质下道德教育, 而孔子主张“修身 先当学诗”。正因这样,古代贤人们无不重视学诗与写诗。从修身角度言,人们 对诗歌作用有深刻之认识。宋卢梅坡《雪梅》中说: “有梅无诗不精神,有雪无 诗俗了人 ”,诗令人免俗;梁武帝说: “三日不读诗,便觉口臭 ”,诗给人以清雅; 黄庭坚说士三日不读诗, “对镜觉面目可憎, 向人则语言无味 ”,诗令人高雅脱俗。 从平天下言,诗甚至能够 “补察时政,涉导人情,证王得失 ”。正因这样,白居易 把它看作谏官之补充: “惟歌生民病,愿得天子知。
”由一己个人修养上升到心系
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家国天下的淑世情怀,这是由诗陶冶出的最高的道德。有了这类道德,就有了治 国平天下之基础。
3、诗词能够重塑人文精神,重构道德之堤坝
传统诗词曾在历史上发挥了 “经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗 ”《(毛 诗序》的重要作用,它塑造了中华民族 “荣华不能够淫,威威不能够屈,贫贱不能够 移”《( 孟子 ·滕文公下》 的文化品德和个性。它所明示的 “养天地正气,法古今完 人”孔( 庙抱柱楹联 之崇拜理想,在今天依旧是我们的目标。在经济高速发展的今 天,因权益过分集中而带来的腐败,因分配不公而造成的贫富差距,因礼义廉耻 的缺失而带来的道德滑坡,因人文精神的坍塌而带来的信奉迷惑,这所有都是构 建友善社会的致命伤。人们的公共道德,人们的忧患意识尽失,这些年所发生的 车祸受伤者无人敢救, 老人摔倒无人敢扶等一系列事件难道还不足以说明这明这 一点,因此,有人说: “中华民族到了最缺德的时候,每一个人都发出最后的吼 声。 ”诚如日自己在报道中所揶揄的 “中国现在是一位金钱富豪,但是毫无疑问, 同时也是世界上精神最贫穷的国家。 ”因此,重建道德大厦,重塑人文精神刻不 容缓。古典诗词是我们重建人文精神的鲜活教材,我们可从中吸取养料。比方杜
甫 “堂前朴枣任西邻, 无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此, 只缘害怕转须亲 ”《( 又 呈吴郎》中所表露出的 “慈祥恺悌之衷 ”,教人怎样宽以待人,同情细小;李白的 “天生我材必适用, 千金散尽还复来 ”可帮我们重拾人生的信心; 林则徐 “苟利国家 生死以,岂因祸福避趋之 ”有利于我们学会责任担当;苏轼的 “四海皆兄弟,谁为 行路人 ”给人以广博胸襟; 韩愈的