春天（第一课时）

教学目标：

1、教小朋友理解诗歌中“春天是什么” 的含义

2、学习有感情地朗读诗歌。

3、启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词语，丰富幼儿的想像力，提高语言能力及对文学作品的理解能力。

教学准备：

1、春天的图片

2、字卡

教学过程：

一、情景导入——利用媒体教学（课前热身）

二、板书课题——老师解说课题

三、老师初读《诗歌》

1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容，知道本诗中有什么事物。

2、教师再次有感情地朗诵诗歌，并提问：

（1）诗歌的名字是什么？

（2）诗歌中的事物各说了什么话？（诗歌中都有谁？）

例：小燕子说了什么？让小朋友用诗歌的语言来回答？

1、指导书空及组词：

xiāng

香：香甜、香气、香水、花儿真香啊！

笔顺：丿 （9笔）

tián

甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊！

笔顺： （11笔）

4、布置作业：

（1）书写 “香”、“ 甜”两字。

春天（第二课时）

1、领幼儿熟读诗歌；

2、让幼儿能以多种形式练习朗读诗歌，既教师当叙述人，朗读对话以外的部分，小

朋友朗诵对话，小朋友分角色朗读，分组朗诵比赛等。

3、启发幼儿仿编儿歌，提问：你还想到哪些事物？他们说春天是什么？（让幼儿模

仿诗歌里语言来表达。如：小蝴蝶说：“天天是温暖的风儿……”）

活动延伸：幼儿仿编诗歌可能有难度，教师可带领幼儿到野外去观察，开阔幼儿的视野，丰富幼儿的想象启迪的智慧。

教学反思：

认识y（第一课时）

教学目标：1、发准“y”的读音，知道它与“i”的异同点，了解它的用途。

教学准备：1、卡片

教学过程：

1、认识“y”，请幼儿观察它的形状像什么？（像树杈）

2、让幼儿用手画出“y”的形状。

3、发准它的读音“y” （ 衣），知道“衣”是“y”的呼读音，“yi”与“yu”是整体认读音节，不必拼读。

4、了解“y”与“i”的异同。相同点都读“衣”，不同点“y”读音比“i”短，“y”只能做声母用，“i”只能做韵母用。

教学反思：

认识“y”（第二课时）

1、能够正确发音“y”（衣）

2、练习拼读四声：

yī yí yǐ yì

3、拼读音节

y — ā yā

y — á yā

y — āo yāo

y — ī yī

2、学习儿歌

你拍一，我拍一，

天上有个大飞机，

飞得高，飞得远，五湖四海哪都去。

1、 布置作业：

书写“y”。

教学反思：

看图识字（第一课时）

教学目标：

1、使幼儿初步了解汉字的由来，从小培养爱国主义情操。

2、让幼儿主动地学认常见的汉字“一”“二”“三”“四”，懂得它们的意思，并与阿拉拍数字作比较。

教学准备：“一”“二”“三”“四”的卡片。

教学过程：

1、请幼儿读取汉字；

2、请幼儿看图卡猜字迷，启发幼儿认识象形字所表达的字义。

组词

一：一天、一生、一片、一边

二：二月、第二、二两、二胡

看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。

2、 布置作业：书写汉字“一”“二”。

看图识字、组词（第二课时）

1、复习汉字“一”“二”，让幼儿能组词造句。

2、猜字迷，启发幼儿认识象形字所表达的字义。

3、认识新汉字：“三”“四”。

三好、三角、三思、三国

三

笔顺：一 二 三

四周、四面、四季、四肢

四

笔顺： （5笔）

4、练习巩固

（一）片树叶 （二）朵花 （四）个苹果

5、布置作业：书写汉字“三”“四”。

教学反思：

认识“w”（第一课时）

教学目标：认识“w”发准读音，区别“w”与“u”。

教学过程：

1、让幼儿模仿火车叫的声音，（呜）告诉幼儿，我们有个声母的发音就和火车叫的声音一样。

2、认识声母“w”。

写在中间格 小小房屋“w” “w” “w”

3、发准声母“w”的读音。

4、比较“w”与“u”的异同，学写“w”。 “w”一定要作声母用，“w u”是整体认读音节，不必须拼读，让幼儿学写“w”。

5、作业布置：书写 “w”。

认识“w”（第二课时）

1、出示声母“w”，请教幼儿读，让幼儿正确发音。2、练习拼读四声：

wŪ wú wǔ wù

拼读音节

w — ā wā 青蛙

w — á wá 娃娃

w — ǔ wǔ 五星红旗

w — ú wú 无线电话

3、学习儿歌

乌贼鱼，心眼多，

遇到敌人把墨泼，

趁着敌人看不见，

哧溜一下就逃跑。

5、练习

wŪ yā wā wɑ wɑ

乌 鸦 哇 哇 哇

Xiǎo wá wɑ

小 娃 娃

6、布置作业：书写

教学反思：

复习单韵母、声母（第一课时）

教学目标：

1、让幼儿能够准确认读韵母和声母。

2、能发准单韵母、声母的读音。

教学主旨：边玩边学

教学准备：卡片

教学重难点：1、能正确书写并牢记。

教学过程：

一、游戏导入

二、板书课题

1、复习

单韵母：a、o、e、i、u、ū。

声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、 ch sh、r、y、w。

整体认读音节：zi、ci、si、zhi、chi shi ri

重点：