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教书与育人的关系
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教书与育人的关系
张俊英
古人云,成才先成人,教育的根本目的就是育人,优秀的教师,绝不是简单的“教书匠”和传授知识的工具,教师是既是知识的传输者,又是学生生活的导师,是学生道德的引路人,教师作为学生的模仿者,其言行本身就是对学生成长的指引,身教重于言教。
教书就知识而言,只是教育的表象,育人才是教育的本质,通过育人,教育学生学会学习,学会做人,学会做事,二者相辅相成。
“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”，这句话充分说明了德育的重要性。因此，学校、教师、家长及教育主管部门都应对目前的德育现状引起高度的重视，并应相互沟通，同心协力，采取相应对策，真正落实素质教育。从思想上根本转变“重智育，轻德育”的错误思想，从行动四坚决除掉应试教育的余毒。在实际教学中，学校要把德育放到与智育同等重要的位置上来，做到“五育并举，德育先行”。教师要增强德育意识，有意渗透德育教育，树立好自身形象，榜样渗透德育。把“教书”与“育人”放到同等重要的位置上，正确处理好“教书”与“育人”的关系，做到“教书”时“育人”，“育人”中“教书”，从而促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向。
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