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教务管理系统方案

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摘要 ...................................................................... 0 第一章问题分析 ............................................................ 0
1．1问题定义 ............................................................ 1 1．2系统开发的必要性 .................................................... 1 第二章可行性研究 .......................................................... 2
2．1系统概述 ............................................................ 3 2．2可行性分析 .......................................................... 3 2．3系统设计的原则 ...................................................... 3 2．4 需求述 ............................................................. 3 第三章总体设计 ............................................................ 4
3．1系统功能描述 ........................................................ 5 3．2 数据流图与数据字典.................................................. 6 3．2．1数据流图 ......................................................... 6 3．2．2查询功能流程图 ................................................... 7 3．2．3数据字典 ......................................................... 8 3．3软件结构图 ......................................................... 12 3．4 数据库设计......................................................... 13 3．4．1数据库需求分析 .................................................. 13 3．4．2数据库逻辑结构设计 .............................................. 13 第四章总结 .............................................................. 15 主要参考文献 .............................................................. 16

摘要
随着学校规模的扩大，人员的不断增加、复杂程度逐渐增强，学校中，教务是一项繁琐的事，每年都有新生入学、老生毕业，以及其他各种人事变动。每学期的考试成绩都需要分析，纵、横向比较，能及时反馈信息，还要对教师的教学成绩考核提供数据。如何有效地管理、分析、处理这些信息，帮助学校和教师掌握学生的情况，这就是教学信息管理系统需要完成的功能。以前简单的用Excel来打印几报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了，比如用Excel虽然能简单管理学生的学籍、成绩等，但用户界面简单，管理起来难度大，修改和查找学生的信息都比较麻烦，并且在操作过程中没有用户权限，只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改，大大的降低了信息的安全性和性,效率低,,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极提高学校信息管理的效率。

关键词：教学管理计算机应用信息管理

第一章问题分析

1．1问题定义
1．所需资源：
硬盘>80G，存>256，处理器一般以上水平即可。 2.系统名为：教务管理系统
本处理的信息主要有三大类：学生信息、教师信息、成绩数据。本系统主要着手于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。
对于学生信息，由于需要经常性地进行各种查询。例如：查询一个班级中团员的人数，男女生的人数等等。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份；
对于教师信息，学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核，可以进行同科的纵横向比较。（由于对教师方面不太了解只有这些）
对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。
1．2系统开发的必要性
传统的学院教师信息管理主要采用人工信息搜集与整理,多由各系指定教师收集统计该教师的信息和成果,再由学院办公室人员汇总。这种方式存在着信息反馈滞后、难以保证信息的全面和准确等问题。随着学院管理职能和容的深化,其信息管理工作呈现出许多新的特征: (1 教师人数和结构不断变化
近年来,各学院办学规模逐年扩大,每年新引进的教师不断增加,教师流动较多,而每名教师的个人信息各有所异。如何快速、准确的处理好复杂的信息,仅仅依靠传统的管理方式是难以满足需求的。
(2 教师信息容增加,数据更新频繁
学院除了要掌握教师的出生年月、职称、职务、学历等基本信息外,根据工作需要,还需要掌握教师教学信息、而这些又是变动比较频繁的信息,如何搜集和整理还需要科学的管理手段和技术的支持。

(3 信息交流对外部数据共享提出更高要求
在学院部网络中,教师个人信息和学院公共信息分散于单个计算机中,还未能实现系统数据共享,且数据格式多样,各及数据共享困难。虽然学校已建立了校园网络,但缺少相应的管理系统支持,教师的大量信息还是通过人工、或存储设备等媒介来实现交换。

第二章可行性研究

2．1系统概述
本系统将采用面向对象的软件开发方法，以SQL Server 2010作为后台数据库，配合功能强大的SQL查询语句，便捷地开发教学管理信息系统的应用程序。
2．2可行性分析
A 技术可行性：对SQL语句熟练掌握运用。 B 经济可行性：开发费用合理
C 操作可行性：能够良好的解决用户需要的问题
2．3系统设计的原则
为了使本系统功能齐全完备，操作简便，最大限度的提高软件的质量，从而满足用户的实际需要，在设计开发过程中遵循了如下原则： (1 正确性原则：消息在不同系统平台之间进行传递和显示时不会出现乱码现象。 (2源程序可读性原则：为了便于其他人员设计，维护人员读懂代码或代码修改，尽可能地做好代码注释工作。 (3易操作原则：要求设计的系统功能齐全，操作方便，必要的地方进行提示。
2．4 需求述
通过调查，了解教师平时需要对其基本信息进行查看，在学期初需要查看其教学任务，查看并打印其教学课表及所教班级的课表，在学期末需要对学生的成绩进行录入并查看其个人教学评价。而管理人员处理流程：学期初管理人员对新进的教师档案，每个学期考试结束后登记学生信息供教师录入成绩。每个学期末，学生根据系里提出的下一学期所开课程选课，录入下一学期教学任务，相应教学课表、班级课表以供教师使用。
通过对问题的分析对问题进行了初步的定义，通过建立E-R图准确了解问题域所需要知道的三个实体的数据信息，通过建立数据流图与数据字典来确认软件
应该完成相应的功能以满足用户的功能需求。
下面对本软件应完成的功能描述如下：教师可对本系统进行查询浏览，包括可以对教师基本信息的查询，浏览显示结果，可以查询教师的教学任务信息或者教学评价信息，还可以查询并打印教师本学期的教学课表及其授课班级的班级课表，此外教师可以为学生录入成绩，可查看并打印，还可以对其登录密码进行修改。而管理员不仅仅可以对教师基本信息的查询，可以查询教师的教学任务信息或者教学评价信息，可以查询并打印教师本学期的教学课表及其授课班级的班级课表，还可以修改并更新教师的基本信息，还负责在每学期开始对教师的教学任务进行修改，并将教师的教学课表，教学班级的班级课表录入进去；在每学期末，将经学生的一些信息录入进去供教师将来进行成绩登录用，管理员还可以打印相关文档。如教师课表，班级课表，学生信息等