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《雨 巷》学案
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《雨巷》学案
学习目标：
1、有节奏、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音乐美2、分析诗歌意象，体会诗歌的意境xx一、根据题意正确填写拼音或字形。
雨巷（）巷（）道撑（）着pánghuáng（）（）寂liáo（）chìchù（）（）chóuchàng（）（）qīwǎn((
tuípǐ（）（）甚（）至二、解释下列词义：逢着：彳亍：太息：颓圮：踌躇：踽踽独行：
三、朗读全诗，标出韵脚，把握节奏的停顿与划分，品味诗歌的音乐美（韵律美）。
（一）本诗共7节，每节6行，每行虽长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。请在老师的指导下划分第一小节的节奏，然后试着给全诗划分节奏，以便更好地朗读领悟诗歌的情感。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个xx一样的结着愁怨的姑娘。
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（二）①韵脚是韵文（如诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。
韵文中的大多数甚至是全篇句子的最后一个字，若采用韵腹和韵尾相同或相似的字，这就叫做押韵。
《雨巷》的韵脚是_____；如诗中______________________________等字皆为韵脚。全诗一韵到底，音律和谐一致。
②诗歌中也多处运用_______的手法，如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”；“像我一样，像我一样地，默默彳亍着”；“像梦一般，像梦一般的凄婉迷茫”等句子多次反复出现。
③第2节中句式上运用了______手法，加强了诗歌的节奏感和音韵感。④全诗结构重叠，句式重复，继承了《诗经》重章叠句的传统。比如首、尾两节，除了“逢着”和“飘过”外，其他语句完全相同，内容与情感上遥相呼应，不仅结构上起到________的作用，也使得全诗匀称整齐，更添________的音乐美。
此作发表后，叶圣陶先生称赞它“替新诗的音节开了一个新纪元”。四、整体把握
1、这首诗写了一个怎么样的故事？请结合情境，用自己的话概述。2、再读全诗，整首诗给人传达出怎样的感受？用一些形容词来表达。五、品读重点意象过程与方法：
1、指出诗中的主要意象。
2、抓住作者描写意象特点进行合理想象与赏析。3、结合写作背景，试探讨“雨巷”“丁香姑娘”的象征义
【写作背景】
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1927年夏，当时的国民政府迫害与自己政见相异的革命者，全国陷入白色恐怖的阴霾之中，人心不安。白色恐怖使原来热烈响应了革命的青年，一下子高峰堕入了深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
戴望舒也曾满怀着革命理想和政治热忱参与了进步活动，但由于白色恐怖的笼罩，他不得已苦闷地避居于友人的家中，并在同年写下此作。
六、知人论世，探讨诗歌主旨的多义性
思考：有人说，这只是一篇写爱情悲剧的诗歌，你对此有何看法？英国思想家弗朗西斯•培根曾说：“读诗使人灵秀”。当一个人内心的诗意被唤醒，任何力量也阻挡不了，同学们能从课内走到课外，不论古今中外，信手拾掇这些以诗的形式汇成的智慧的语言、美妙的情愫，愿这些美好的文字能让你的内心更加美好而丰盈。
一代人（顾城）蛇（冯至）黑夜给了我黑色的眼睛我的寂寞是一条长蛇，我却用它寻找光明冰冷的没有xx——
姑娘，你万一梦到它时，墙角的花（冰心）千万啊，莫要悚惧，墙角的花，它是我忠诚的侣伴，你孤芳自赏时，心里害着热烈的相思：天地便小了。它在想那茂密的草原——它月光一般，轻轻地从你那儿潜潜走过，一切（xx）为我把你的梦境衔了来，一切都是命运像一只绯红的花朵。一切都是烟云
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一切都是没有结局的开始我爱这土地（艾青）一切都是稍纵即逝的追寻我爱这土地，一切欢乐都没有微笑假如我是一只鸟，一切苦难都没有泪痕我也应该嘶哑的喉咙歌唱：一切语言都是重复这被暴风雨所打击着的土地，
一切交往都是初逢这永远汹涌着我们的悲愤的河流，一切爱情都在心里这无止息地吹刮着的激怒的风，
一切往事都在梦里和那来自林间的无比温柔的黎明……一切希望都带着注释——然后我死了，
一切信仰都带着呻吟连羽毛也腐烂在土地里面。
一切爆发都有片刻的宁静为什么我的眼里常含泪水？一切死亡都有冗长的回音因为我对这土地爱得深沉！参考答案：